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  • 简介:  建筑表现画课程在数码时代要适应社会发展进行改革,而解决问题关键在于课程内容与结构安排要适应社会需求,将教学重心转移到培养学生创造能力与审美能力上.……

  • 标签: 建筑表现 手绘建筑 教学重心
  • 简介:作为美育重要组成部分,高校美术鉴赏课对于陶冶学生情操、提高人文素养、提升学生审美能力等方面具有不可替代作用。美术鉴赏不仅是一种高雅精神行为,而且也是一种深层次认知活动,在人类行为艺术观念里,美育应该成为开阔人类思维高雅艺术活动。

  • 标签: 高校环境 美术鉴赏 教学方法
  • 简介:在绘画中线条是最原始最基本造型手段之一,是人们认识和反应客观形态时最简洁、最明确表现形式,是构成各种视觉艺术形象基本因素之一。由于文化传统和美学观念不同,中西方绘画在线条运用方面有明显差异性,这就使纯艺术速写与设计表现线条也有明显区别,在设计手绘线条表现教学中为区分这两种线条差别可采用节奏分析法。节奏分析法是结合音乐节拍原理将线条分为不同节拍类型一种分类方法,这是一种普通分类方法,区别干特殊分类法,可以让没有基础学生在很短时间掌握线条种类和表现手法,从而使之更好地应用于对专业与非专业学生指导教学中。

  • 标签: 纯艺术 设计教学 线条分类 节奏分析法
  • 简介:声乐教学要把学生能力培养放到首位,以便为他们将来独立工作打下扎实基础.这是我们声乐老师应当注意一个问题.在声乐教学中不只是教会学生技巧和演唱歌曲,更应该培养他们分析和解决问题能力,让他们学会科学而有效学习方法,这是声乐教学最为重要目的.

  • 标签: 声乐教学 教学能力 能力培养
  • 简介:  人类艺术活动有其自身发展规律,一定艺术形式与其时代科技发展有着直接联系.从人类图腾崇拜到机械工业革命带来秩序和力量;从手工业生产到现代数码信息带来速度和效益,人类艺术活动就是在这种不断变化审美意识和技术手段中发展.……

  • 标签: 图像特性 数码图像
  • 简介:色彩风景写生课,是色彩课教学重要环节,是艺术设计专业学生必修课。为了取得良好教学效果,教师应加强美术史知识讲授,让学生临摹传统绘画,以提高学生艺术素养和绘画技巧;通过对原作色彩置换,提高学生对色彩实际运用能力;通过现场写生和汇报展览,充分展现学生艺术感受能力,提高他们自信心。

  • 标签: 色彩风景写生课 艺术设计专业 教学方法 专业学生 改革 实际运用能力
  • 简介:产品造型,就是对产品赖以运作结构形象、吸引视觉外在装饰形象进行塑造,从而产生丰富形态视觉特征,直观传达出不同审美、功能语义。本文是从立体构成原理在造型设计中运用角度探索造型基本方法,主要基于满足比例尺度、对称均衡、节奏韵律、对比调和形式美法则,探索如何进行产品造型设计。

  • 标签: 产品 造型 构成 材料 肌理
  • 简介:在经济、文化.科技高速发展今天,数码艺术越来越受到人们关注,数码艺术作品经常出现在博物馆.大型展览中,一些艺术收藏家也开始关注数码艺术。数码艺术以新颖、时尚和独特魅力对绘画艺术形成了巨大冲击。其实,数码艺术与绘画艺术应该能够共生,相互吸取营养,为艺术事业繁荣做出最大贡献。

  • 标签: 数码艺术 绘画艺术 艺术比较 大型展览 艺术作品 艺术形成
  • 简介:  写生是一种艺术创作活动,写生教学应该以培养学生创造力为核心,将造型能力培养与学生个性发展相结合,改变单纯机械式技能训练,培养学生丰富想象力,开发学生创造力,提高学生艺术审美能力.……

  • 标签: 中综合 写生中 培养思考
  • 简介:  思想政治课内容.具有鲜明时代性和深厚理论性.政治教师在教学过程中,应准确把握教材,运用多种教学方法和技巧,把学生引进政治学科殿堂中.教师要从情境教学角度出发,通过设置情境激发学生学习热情.在情境中,教师与学生相互交流意见,突出学习过程合作性与互动性特点.……

  • 标签: 培养学生 学生自主 探究能力
  • 简介:"男装产品设计"课程是时装设计与工艺专业一门专业设计课,通过对学生设计能力培养使他们了解男装特点,把握市场脉搏与流行趋势,具备时尚信息整合与分析能力,明确设计目的,学会男装产品设计方法,为学生在毕业以后尽快地适应岗位需求奠定基础。

  • 标签: 引导 男装产品设计 提升 设计能力
  • 简介:产品设计课程体系建设对培养适应社会需求创新人才起到了重要作用。但是,目前我国学校产品设计课程体系还存在一些矛盾。我们应该通过探索产品设计课程教学新模式——课程模块化模式、多师教学模式和多空间教学模式,从基础课模块创新到实践课模块创新来完善产品设计课程体系,从而培养出更多具有综合素质创新型人才。

  • 标签: 创新人才培养 课程体系建设 产品设计 教学模式 模块创新 课程模块化
  • 简介:几年来教学实践证实,科学方法是实施自主能力教育,培养学生自主学习、自主训练、自主创新、自主追求等综合能力重要途径。基于这样目标,我们提出了在传授科学知识同时渗透科学方法训练,逐步培养学生具有独立解决实际问题能力

  • 标签: 学生自主学习 训练能力 培养 美术教育 科学方法训练 教学实践
  • 简介:  高校美术教育是素质教育重要组成部分,也是艺术专业必修学科.当前,在我国高校美术教育中存在着教育思想落后、教学方法缺乏创新、教学与社会实践及人才需求相脱离等问题.怎样运用更活跃、更具创造力教学,去培养学生创造性思维能力,并营造出培养创造性思维能力环境,为我国培养一批又一批有创新意识和创造能力、社会急需高素质美术实用人才,显得尤为重要.……

  • 标签: 中创造 创造思维能力 思维能力培养
  • 简介:  在当今公共美术教学中,多媒体教学手段显示出无可比拟优越性,主要体现在资讯收集、应用灵活、教学效果和经济因素等方面.本文认为,借助多媒体教学手段,公共美术教育将会有一个新发展前景.……

  • 标签: 多媒体教学时代 时代美术教育
  • 简介:  包装设计是艺术设计教学一个重要组成部分,与市场联系十分紧密.地处湘西地区高校包装设计教学,如果与本地各种土特产品包装有机联系起来,不但可以更好地培养实用人才,服务于地方经济建设而且为学生在校学习期间培养相关实践能力提供了一个重要途径,使他们在毕业后能迅速适应市场需要.……

  • 标签: 包装探索 包装设计 土特产品包装
  • 简介:“情感设计”是20世纪80年代末兴起一种产品开发概念与方法,在当今快速发展社会中,越来越多的人渴望产品能够满足他们情感需求,所以,“情感设计”必将成为产品设计过程中不可缺少一步。一方面市场上存在产品多样性以及消费群体复杂性,另一方面因为消费者对产品产生情感诉求是内在原因和外在原因共同体现。因此,未来“情感设计”趋势应该是多个学科知识交叉融合。为了满足消费者心理需求,需要设计师和国内外学者们继续努力探究产品设计中所蕴含情感因素并不断地融合到产品设计中去,同时也要将产品设计学和认知心理学等很好地结合起来,从而使得今后消费品中既包含实用功能,又满足消费者情感需求,成为真正“以人为本”产品

  • 标签: 产品设计 情感设计 情感 心理学