简介：摘要绘本教学是颇受小学英语教师喜爱且行之有效的教学方法，同时也值得在小学教学中大力提倡。小学英语开展绘本阅读教学，生动形象、趣味十足的图文形式提升阅读趣味，降低了学生阅读难度，在绘本阅读中还增加英语语言的输入，培养了学生的阅读能力。小学英语绘本阅读教学在满足学生的阅读兴趣时，也实实在在的促进了小学生认知、情感和人格的健全发展。

简介：摘要小学英语绘本阅读教学活动设计，不仅可以有效提高学生的积极性，对于学生认知能力、情感与人格的全面发展也起到积极的促进作用。本文从学生对于绘本阅读教学兴趣不高、小学英语绘本阅读教学内容缺乏延展性以及小学英语绘本阅读教学的探索性问题三个方面入手，对小学英语绘本阅读教学现状进行研究，同时对绘本阅读教学活动设计的实现路径展开分析，希望能为相关教学工作提高参考。

简介：摘要我国的大多数教育着重侧重于对于小学生背诵记忆能力的培养，而忽视了对于英语读物的重视，有很多小学没有进行对于英语绘本阅读的教育工作，导致学生在以后的学习中英语知识匮乏。关于小学生思维发展在英语绘本阅读的意义以及促进学生思维的有效举措作了简要的分析。

简介：摘要日本最早对图画书统称为绘本，后来绘本专门指图文并茂的故事书，绘本中的图画不仅是对文字的解释、说明或补充，更有着其独特的价值和功能，尤其是对于低年级的学生来说，绘本中的文字和图画具有同样的作用和地位，二者相互配合、图文合一不可分割。本文就英语绘本阅读进行探究。

简介：摘要小学英语教学，主要是对孩子们进行英文启蒙教育，让孩子们掌握初步的英文单词，语句和常识。鉴于小学生的特点，笔者在教学中采用英语绘本阅读的方式辅助英语教学，提高他们的英语水平。选择合适的英文绘本运用到小学英语阅读教学中，可以有效地激发小学生英语阅读兴趣、培养其良好的阅读习惯，提高阅读效果。小学英语绘本教学应回归阅读教学本身，符合学生阅读能力的发展规律，在教学中应注重阅读方法的指导，注重阅读交流和反馈，让学生成为课堂的主体，培养学生良好的阅读习惯。

简介：摘要小学英语绘本教学是一种新型的英语教学模式，在该模式下，教师给学生提供了丰富的英文语境和完整的文本，并使生动有趣、图文并茂的绘本在英语教学中发挥巨大的使用价值。文章阐述了英语绘本在小学英语教学中的优势，并对教师在小学英语教学中应用绘本的策略进行了探讨和研究。

简介：摘要阅读教学是英语教学的重难点内容。传统的阅读教学以题海形式展开，限制了学生自主探究阅读思维的发展。这并不符合英语学科新课程改革培养核心素养人才的具体要求。故而英语教师需要创新教学模式来开展阅读教学。本文将立足于小学英语阅读教学，探究小学英语绘本教学创新模式，希望帮助学生智看绘本来品味阅读。

简介：摘要在小学英语教学中，提高学生的阅读能力是摆在教师面前的主要任务，而绘本教学法是一种新型教学法。当前已经得到了大多英语教师的应用，但在应用绘本教学法的过程中要针对教学内容与学生情况选择最为合理的英文绘本材料，强调吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，促进小学生的全面发展。

简介：摘要在小学英语教学过程中，绘本的作用逐渐得到凸显，在实际的教学活动中选择合适的绘本，遵循英语阅读教学原则，能够有效提高学生阅读兴趣、培养其形成良好的阅读习惯，保证阅读效果达到最佳。但是在实际的小学阅读教学过程中，因缺乏明确的阅读教学目标、阅读教材单一、忽略学生阅读习惯的培养，直接影响到学生的阅读兴趣，甚至对阅读产生厌烦心理。因此，小学英语教师在开展教学活动中，应选择合适的绘本，切实提高小学生的英语阅读能力。

简介：摘要在新时代背景下，我国经济水平逐步提高，小学教育得到了人们普遍的关注。对于英语学习者来说，阅读是其中非常重要的一项内容。阅读可以扩大他们的词汇量，拓宽视野，使他们具备较新的知识和观念。而绘本色彩绚丽、图文并茂、内容丰富、文字简练，给孩子们巨大的精神享受，又能满足其阅读需求。所以，教师可以尝试采取绘本教学的方式，激发学生们的学习兴趣，从而更好地完成教学任务，进而提升学生们的阅读水平。

简介：摘要在新时代背景下，我国经济水平逐步提高，小学教育得到了人们普遍的关注。对于英语学习者来说，阅读是其中非常重要的一项内容。阅读可以扩大他们的词汇量，拓宽视野，使他们具备较新的知识和观念。而绘本色彩绚丽、图文并茂、内容丰富、文字简练，给孩子们巨大的精神享受，又能满足其阅读需求。所以，教师可以尝试采取绘本教学的方式，激发学生们的学习兴趣，从而更好地完成教学任务，进而提升学生们的阅读水平。

简介：摘要：英语作为一门语言学习应用类学科离不开听、说、读、写，但受环境的影响，我国小学生在英语学科的学习过程中往往由于周围的环境对英语的实际应用机会较少，从而导致大部分小学生所学习的英语都仅限于应对考试但在实际口语交流中却无法很好的应用。因此，英文绘本阅读作为一种结合学科知识与场景的教学内容以及模块之一，将其应用在小学英语的教学过程中，不仅能丰富教学内容，同时还能使教学模式更加丰富多彩。

简介：摘要：随着经济水平的不断提升，我国对教育的不断深入推进，人们对于孩子的教育重视程度也在不断增加，我国提倡素质教育，不仅仅向以往应试教育那要要求学生的学习成绩，更要对学生德智体美劳各方面进行教育，全面提升学生的核心素养。而在小学英语教学阶段，应用小学英语绘本阅读教学不仅能够有效的提升学生对英语的学习兴趣，降低英语知识的学习难度，同时还能有效的训练学生的智力、情感与思维，为学生今后的发展奠定良好的基础。本文通过简述什么是小学英语绘本阅读教学，分析小学英语教学中绘本阅读教学存在的重要意义，深入探究在核心素养理念下如何更好的进行小学英语绘本阅读教学。

简介：

简介：摘要绘本是培养幼儿阅读能力、语言表达能力、建立认知思维的重要途径，而教育戏剧则是以戏剧游戏的形式锁定幼儿教育目标，从而提高幼儿的综合素养。由此可见，教育戏剧和绘本之间有着深厚的内在联系，将两者融合与幼儿教学实践中，能够有效创新教学形式、丰富活动素材，提高教学过程的启发性和趣味性，促进幼儿教育的改革创新。

简介：摘要幼小衔接是幼儿园教师面临的一项重要工作，也是家长们在孩子踏入小学阶段最为担忧和关心的问题。而绘本以其精美的画面、生动形象的语言、感人至深的内涵丰富着幼儿的想象力、激发着幼儿的同理心和责任感，幼儿园教师如能善用绘本阅读，充分发挥它的教育价值，就能有效地帮助幼儿更顺利地过渡幼小衔接阶段。为了更好地了解幼小衔接的重难点与困惑，有针对地组织绘本阅读活动，挖掘绘本价值。本文将通过实践调查，总结出学龄期儿童从幼儿园进入小学后需要注意的几大方面对专注力和观察力的要求、对语言理解和表达、对自理能力和任务意识等各方面的不同要求。针对这些要求，我们从绘本阅读入手，挖掘其教育价值，探讨如何借助绘本阅读帮助幼儿、家长顺利度过幼小衔接阶段。

简介：

简介：摘要新《纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系，提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能"，这充分显示了对幼儿早期阅读的提倡和重视。如何培养幼儿早期阅读能力呢？培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读，绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。绘本，画面色彩鲜艳，有丰富的内涵，能给孩子美的享受，有利于孩子创造力的培养。绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平，更能激发孩子阅读的兴趣，从而开辟了孩子阅读的新空间，让孩子快乐阅读！快乐成长！

简介：摘要学生学习英语的奠基阶段在于小学这个阶段，但学生的思维发展还没有完全成熟，处在刚刚接触到英语学科的初学阶段，经常会遇到发音和拼写方面的问题。在这个过程中，自然拼读法对学生记忆单词有着十分理想的辅助作用，老师应该学会在实践教学中应用这种简单高效的教学方式，全面提高学生的语言意识。

简介：摘要学生学习英语的奠基阶段在于小学这个阶段，但学生的思维发展还没有完全成熟，处在刚刚接触到英语学科的初学阶段，经常会遇到发音和拼写方面的问题。在这个过程中，自然拼读法对学生记忆单词有着十分理想的辅助作用，老师应该学会在实践教学中应用这种简单高效的教学方式，全面提高学生的语言意识。