简介:积极倡导自主、合作、探究的学习方式,是本次新课程改革的核心,这种新的学习方式,如恰到好处地运用能提高学生的学习效率,激发学生的创造力,培养学生的合作意识,在数学课堂中要解决这一核心问题,只有留给学生足够的探究空间,让每个学生都经历有效的探究过程,才能使课堂达到事半功倍之效。
简介:摘要:在近海水深测量中,我们可以采用水准联测法、GPS法传递高程。但在距岸较远、范围较大的跨海测量,高程的传递难以实施。文章通过对同步期平均海面法原理的介绍,同时结合工程实例,采取该方法可解决中短距离高程传递的问题。
简介:摘要目的分析住院药房调剂差错原因,探讨有效的预防措施。方法回顾性分析我院住院药房2014年2月~2016年1月期间发生调剂差错事件43例,根据调剂错误内容,分析其发生原因。结果在43例住院药房调剂差错当中,混杂摆放10例(23.3%)、药品名称不规范9例(20.9%)、药品名称剂量出错8例(18.6%)、药位拥挤8例(18.6%)、电脑网络故障5例(11.6%)以及处方前项书写不全3例(7.0%)。结论针对住院药房调剂差错问题,实施临床药师干预,增加临床药师在临床用药治疗当中的参与度,提高临床药师的责任心,减少住院药房调剂差错,保障患者的用药安全。促进其治疗与恢复。
简介:摘要目的分析平均红细胞体积、红细胞平均血红蛋白含量在地中海贫血筛查中的应用价值。方法选取柳城县妇幼保健院产科门诊2017年产检的孕妇或孕妇的丈夫207例地中海贫血患者为地中海贫血组,另选同期产检的207例正常体检者为对照组,对二组平均红细胞体积、红细胞平均血红蛋白含量进行检测和比较。结果二组受试者平均红细胞体积、红细胞平均血红蛋白含量相比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论平均红细胞体积、红细胞平均血红蛋白含量可作为地中海贫血的筛查指标,值得加以推广使用。
简介:摘要目的为了保证病人在用药过程中的安全、有效、经济,探讨中药调剂中存在的问题及其管理方法。方法选择脑中风患者中给予中药调剂的98例患者,随机分为治疗组和对照组各49例。治疗组患者采用电子设备记录法,对照组患者采用传统手写记录法。患者均采取定期随访,分析、调查调剂有误的原因。结果治疗组49患者总体处方有效率为85.71%,高于对照组的61.22%。两组对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中药调剂中的存在的主要问题为药方质量偏差和人员专业素养不足,采用电子设备记录更能准确无误,同时调整药方质量,提高调剂人员的专业素质和技能,以保证病人在用药过程中的安全、有效、经济。