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  • 简介:摘要本文阐述了应激的概念,应激因素的分类,以及如何处理应激的要素,并举例说明如何应对应激,倡导人人都应该有积极宽容的态度,树立正确的人生观及世界观,才能恰当地处理应激,应对自己的人生。

  • 标签: 不良应激 健康
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  • 简介:摘要理论阶段体检停飞是飞行技术专业学生要面对的典型心理应激事件,心理应激既有积极作用,也有消极作用。相关教辅人员、学生家长、同学等在理论阶段体检停飞学生心理应激过程中起着至关重要的作用,往往决定了学生心理应激的结果,而其中的诸要素往往不能较好的联动而导致理论阶段体检停飞学生应激反应适应不良。要避免学生应激反应适应不良就要对应激反应过程中的相关要素把握得当,鉴于此本文将对理论阶段体检停飞学生心理应激进行分析。

  • 标签: 理论阶段体检停飞 飞行技术专业学生 心理应激 适应不良
  • 简介:摘要脑科患者由于手术创伤、出血、麻醉,加上中枢神经损伤后血清胃泌素含量增加,刺激胃酸分泌,导致胃黏膜屏障防御机能降低,机体处于应激状态;加之自身一些活性物质大量释放,导致机体内环境的紊乱,体内儿荼酚胺分泌增加,胃肠黏膜的血管收缩,局部血流流量锐减,使胃肠黏膜缺血、缺氧,胃粘膜屏障作用受到损害,发生胃粘膜的糜烂溃疡及出血;加之术后激素的应用,使胃肠粘膜出血的机会增加,严重影响有效的循环血量及血液携带氧的能力,使颅内压增高,导致脑组织缺血,缺氧加重,进一步加剧颅内高压。本文总结48例脑科患者出现应激性溃疡合并出血的临床观察及护理体会。

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  • 简介:摘要:。随着市场的需求发展,精液可能需要在不同的区域之间进行快速运输。本研究旨在通过模拟精液可能遭受的环境温度以及运输过程中温度的变化,明确猪精子质量和功能受到的影响以及精浆和精子中含有的抗氧化物质是否有利于精子对抗热应激造成的损伤。

  • 标签: 热应激 新鲜精液 功能
  • 简介:摘要对大学生心理危机常见应激源的识别与干预可以通过加强对大学生的教育引导、加强大学生学习生涯与职业生涯规划教育、完善大学生心理应激预警与支持系统、营造和谐的校园文化环境等途径来进行。

  • 标签: 大学生 心理危机 应激源 识别 干预
  • 简介:摘要目的观察保温护理对妇科宫腔镜患者术中应激的影响。方法选择我院2016年6月至2017年12月收治的妇科宫腔镜手术患者110例,随机分为观察组和对照组,每组各55例,对照组采取常规护理措施,观察组在对照组的基础上实施保温护理干预措施,比较分析两组患者术前、术毕肾上腺激素、去甲肾上腺素、C反应蛋白水平和护理满意度。结果两组患者手术前肾上腺激素、去甲肾上腺素和C反应蛋白水平比较均无明显差异(P>0.05)。手术后两组患者的肾上腺激素、去甲肾上腺素和C反应蛋白水平均明显升高(P<0.05),观察组上升的幅度明显低于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度为96.36%,对照组护理满意度为78.18%,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.005)。结论保温护理能够大大降低妇科宫腔镜手术患者术中的应激反应,提高护理满意度,值得推广。

  • 标签: 保温护理 妇科 宫腔镜 应激
  • 简介:摘要目的探究心理干预对心脏手术围术期应激反应的影响并分析其效果。方法抽取2014年12月--2016年3月在我院接受心脏手术治疗的120例患者进行临床研究,根据数字随机法均分为观察组与对照组,两组患者均结合常规临床手术护理,观察组患者在此基础上接受心理干预,观察记录两组患者的护理情况并进行临床分析。结果统计两组患者的应激指数DAP、HR及SAP,分析发现观察组患者的指数显著低于对照组,具有统计学差异(P<0.05)。结论护理干预应用于接受心脏手术的患者可有效降低患者围术期的应激指数,减轻患者应激反应,具有显著的临床效果,可在临床中推广。

  • 标签: 心理干预 心脏手术 手术围术期 应激反应 影响
  • 简介:摘要如何使护士在面对护患纠纷中妥善处理纠纷,减轻护患纠纷对护士心理的消极影响,稳定思想情绪,集中精力做好护士的本职工作,能更好的为患者服务

  • 标签: 护患纠纷 心理应激 防范措施
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  • 简介:摘要目的总结分析脑出血合并应激性溃疡的临床特点。方法对本院2009年1月~2010年1月间收治的32例脑出血合并应激性溃疡患者的临床资料进行研究。结果发生脑出血后24小时内应激性溃疡的发生率为56.25%,死亡率为83.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应激性溃疡容易发生在脑出血后24小时内,且病死率高,应尽早进行防治,提高患者的生存率。

  • 标签: 脑出血 应激性溃疡
  • 简介:摘要高三阶段面临着升学压力,学生的学习负担较重,在日常学习和生活中古,心理状况变化较大,可能会承受不住压力而出现焦虑、抑郁和烦躁情绪,严重影响到学习效率。而在素质教育改革持续深化背景下,对于新时期学生的心理健康重视程度不断加强,在提高学习成绩的同时,还需要保证一个健康的心理状态,尤其是高三学生的心理应激状况,遵循心理健康教育目标,一旦发现萌芽,寻求合理措施及时进行解决,以求高三学生可以保持稳定的心态,提升学习成效。本文就高三学生心理应激状况进行分析,以某高三年级的165名学生进行调查分析,把握高三学生的心理应激情况,以期为后续的心理健康教育提供可靠依据。

  • 标签: 高三学生 心理应激 调查 应激源
  • 简介:摘要目的对奥美拉唑与西米替丁治疗应激性胃溃疡的临床疗效进行分析。方法将我院收治的应激性胃溃疡患者92例患者随机分为两组各46例,给予治疗组奥美拉唑治疗,参照组则应用西米替丁治疗,对比其疗效。结果与参照组比较,治疗组的止血时间、胃液pH值及血清胃激素水平等项指标均明显较优(P<0.05);且治疗组的总有效率(95.65%)明显高于参照组(78.26%),差异性有统计学意义(P<0.05)。结论与应用西米替丁比较,奥美拉唑在应激性胃溃疡中的应用效果更显著,值得临床推广。

  • 标签: 应激性胃溃疡 奥美拉唑 西米替丁 疗效
  • 简介:摘要采用访谈、问卷调查方法对恩施市第二高级中学体育毕业班学生压力应激水平的调查,结果显示随着备考期的延伸,学生心理焦虑、家庭及学校环境压力、考试舆论压力升高;教练与自我预见压力降低。针对体育高考生备考压力应激规律,应该从学生自我、学校、家庭等多方面缓解和消除压力。

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  • 简介:摘要目的探讨应激性溃疡致上消化道出血的诊治体会。方法回顾性探讨了40例应激性溃疡致上消化道出血病人的诊治经过。结果临本组经临床内科综合性治疗,治愈31例,有效止血28例(90.3%);手术治疗9例,有效止血6例(66.7%);死亡共2例,死亡率(5%)。结论应激性溃疡致上消化道出血首先行内科综合治疗的同时应行紧急胃镜检查,内科治疗无效者应积极行手术治疗。

  • 标签: 应激性溃疡 上消化道出血
  • 简介:摘要目的探究心理护理干预对创伤后应激障碍焦虑症患者的临床效果。方法将2017年5月至2018年5月于我院收治的84例创伤后应激障碍焦虑症患者作为研究对象,并按照随机数字表法分成对照组与实验组各42例,对照组42例患者采用的护理方式为常规护理。实验组42例患者采用心理护理的护理方式,综合对比两组患者经过护理前、后的临床效果。结果经过护理后实验组患者的汉密尔顿焦虑量表评分及焦虑自评量表评分均明显低于对照组患者,两组数据经过对比存在差异(P<0.05)。结论采用心理护理对创伤后应激障碍焦虑症患者有显著的疗效,能够有效的改善患者的不良情绪,并提高患者的康复速度,值得在临床上广泛推广。

  • 标签: 心理护理 应激障碍 焦虑症