简介:摘要随着经济和教育行业的快速发展,课程建设、专业实践、学位论文是专业学位研究生培养的三个重要环节。其中专业实践基地建设对于专业学位研究生的培养来说至关重要。在河南理工大学材料工程专业学位硕士研究生专业实践示范基地建设中,与基地企业的产学研合作是实践基地建设的基础。在此基础上,我们在学校导师及企业导师选聘时注重工程技术经验。同时完善了基地的管理制度、管理机构。这为材料工程专业学位研究生培养质量的提高奠定了扎实基础。
简介:硕士研究生学位论文的开题报告是学位论文研究工作的重要组成部分,开题报告质量不仅是衡量研究生学术水平的重要标准,也是确保学位论文质量的重要环节。本文就我国田径方向硕士研究生学位论文开题报告的内容及其问题,提出几点意见,旨在为我国田径方向硕士研究生的培养工作提供实践参考。
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简介:摘要如何构建其优良全日制专业学位研究生的学风、提高其培养质量是高校全日制专业学位研究生培养的重要课题。本文针对哈尔滨工程大学材化学院全日制专业学位研究生的学习现状及存在原因进行探究,积极探索全日制专业学位研究生学风建设的对策。
简介:摘要本文根据平衡记分卡的相关理论,结合高等学校专业学位研究生实践基地绩效管理中存在的问题,按照以利益相关方为主体的绩效管理与评价思路,探索我国研究生实践基地绩效管理可行性分析。
简介:摘要随着我国经济的不断发展,人们对于体育健身的意识也越来越高,国家对于体育学科的未来发展也越来越重视,20世纪末,我国大部分高校开始进行扩大招生,最近几年体育学科的硕士研究生数量也越来越多,但数量的增多并没有整体上提高硕士研究生的素质,研究生质量的下降给我国体育学科的发展带来了十分严重的影响,如今研究生的水平与从前本科生的水平大致相当,这一现状引起了不少教育学者的重视。因此,本文针对体育教育训练学硕士研究生现状进行了人文方面的思考。
简介:摘要全科医学专业尚未建立独立的专业学位制度,阻碍全科医学人才培养和专业新发展,本文从专业学位的职业性和专业性出发,探讨建立独立的全科医学专业学位的可能性,并从完善全科医学顶层设计、制定全科医学专业学位标准、全科医学专业学位授予与现有全科医生培养模式衔接、推动全科医师资格证与专业学位挂钩几个方面论述如何构建独立的全科医学专业学位。
简介:摘要硕士研究生学习满意度是研究生教育评估与管理的重要内容之一,是学生参与研究生教育之后对其感知最直接的评价,是直观反映在校硕士研究生对学习体验自我评价的指标集群。既能充分呈现学生对于学习的评价,又极具直观性,能够反映出学生学习满意状态度量的水平。硕士研究生学习满意度的调查与研究,能够对教与学过程形成评价,以此作为改进的依据,从而促进教与学之间的互动,成为改革的突破口,提升学生学习的效率和质量,提高研究生教育办学质量。
简介:摘要在我国,由于高校研究生教育的大规模扩招,研究生面临着比本专科生更为严峻的就业形势,因此,毕业生是否具有科学合理的择业观较为关键。本文以李克强总理提出的“双创”——“大众创业,万众创新”为研究背景,分析并深入探讨当前英语专业研究生的择业观。总体来看,研究生在择业理想、动机等方面越发合理、成熟,由最初的头脑冲动步入理性思考的轨道。但也有部分研究生在择业认知上存在着片面性。因此,这就需要国家和各政府、高校对其进行正确引导,优化人才资源配置,促进研究生择业就业。
简介:摘要近些年来,课堂展示已经被广泛地运用到高校英语课堂教学之中,尤其是口语教学。本文指出了在非英语专业研究生英语口语教学中引入课堂展示的意义,详述了课堂展示在非英语专业研究生英语口语教学中的具体应用,并总结了课堂展示在非英语专业研究生英语口语教学中的教学效果。
简介:摘要通过这次课程的学习,我对今后的就业和择业等概念有了更进一步的认识,在老师的讲解和介绍下对翻译硕士以及这一专业的就业前景也更加清楚事实上我们专业就业并不是一件很容易的事情,尤其是要找到对口的工作,因为我们本身的专业水平、能力不足,对我们行业的需求也大不如前,要想胜任的话还需要付出更多努力,继续练习和实践。
材料工程专业学位研究生专业实践基地建设探索
对我国田径方向硕士研究生学位论文开题报告内容的商榷
口腔医学专业学位研究生培养的实践与思考
浅谈全日制专业学位研究生教育中的学风建设
基于平衡记分卡的专业学位研究生实践基地绩效
试论“轻重教学”------以硕士研究生专业基础课教学为例
思维风格测验在硕士研究生中的初步应用
当代药学类硕士研究生择业观的调查研究
对体育教育训练学硕士研究生现状的人文思考
建立独立全科医学专业学位体系探析
硕士研究生学习满意度调查研究——以河南科技大学管理学院为例
“双创”下英语专业研究生择业观分析
研究生教育与培养工作体会
课堂展示在非英语专业研究生英语口语教学中的应用
研究生英语学习中的阅读策略
研究生英语学习中的阅读策略*
浅析网络时代的研究生教育
研究生教育现代化管理初探
论研究生择业与职业的发展
研究生学位课程教学管理质量保障体系探析——以马克思主义理论学科为例