简介:摘要高考语文能力层级分为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究。它的界定符合高中生认知发展的趋势和特点,合理地划分和衔接了高中语文教学的活动层次,有助于在高中语文教学过程中实现从以教师为重点向以学生为重点的转移,为逐层提高学生语文能力提供了科学指导。
简介:摘要近年来随着市场经济的发展,流动人口日益增长,流动儿童难以管理。而公共卫生基本服务项目关于流动儿童管理主要包括儿童保健管理和计划免疫接种。流动儿童又具有流动性大、本底资料难掌握;流动儿童监护人素质低下,经济条件差、居住简陋,卫生保健意识薄落等特点。流动儿童的管理对现时期的农村基本公共卫生服务提出新问题,海盐县澉浦镇卫生院近三年在流动儿童管理上进行摸索和思考。
简介:摘要将层级护理模式融入消化科病区,以改善护理工作的环境和质量为目的,全面提高护理工作的服务水平。在实施层级护理前后,对消化科护士的多方面进行评级和分析,其中包括,护士的心里状况、病人对其工作的满意度、以及其护理的质量。层级管理模式在消化科的实施使人力资源得到了较好的配置,能够明显降低护理人员的消极情绪,消费者对护理人员的服务满意度大大提高。因此,是否实施此项模式意义重大,层级护理模式在消化科病区的管理应用为患者保障了费间断性的优质服务,快捷有效提高了护理质量和水平。
简介:摘要目的探讨护士分层级管理模式对提高护理质量的影响。方法选取本院的200名护士作为研究对象,采用分层级管理模式,比较实施前后患者的满意程度和各项护理指标。结果实施护士分层级管理模式后,基础护理、病室管理、高质护理、护理差错等各项护理指标由之前的(89.87±6.43)分、(88.69±7.40)分、(87.96±8.12)分、22次分别提高至(96.27±6.59)分、(95.98±7.08分)、(97.10±7.21)分、4次;患者的满意程度由73.00%提高至94.00%,两者差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论实施护士分层级管理对于提高护理管理质量有很大的促进作用。
简介:摘要社会保险接续问题,近年来越来越多地在实践过程中受到各级政府及企业的重视。经过劳动保障部门批准调动工作,社会保险关系可以顺利实施转移接续,但有相当的一部分人员因自身原因转换工作单位,流动到本人所在地社会保险管理区域以外的地方,由于企业的干预及特殊性,社会保险关系无法顺利接续。