简介：摘要《学前教育学》是中职学前教育专业重点课程，可以引导学生了解现代化学前教育知识和学科发展方向，其教学成果会直接影响学生专业能力，是培养学前教育人才的关键关节。想要优化《学前教育学》教学效果，必须从这门课程教学现状入手，吸收国内外先进教学经验和教育理论，在教学观念、课程内容、教学方法、考核方式等方面优化改善，保证教学成果。本文主要讨论《学前教育学》教学现状和不足之处，提出行之有效的优化策略，希望对培养高素质专业人才有所帮助。

简介：摘要学前教育是人的个体发展的重要阶段，科学的有计划的高水平的学前教育必将对受教育者产生积极深远的影响，为受教育者的人生发展奠定终生受用的基础；而失败的学前教育也将对受教育者的一生产生消极、难以弥补的影响。转转贴

简介：摘要孩子是我祖国的花朵，是中国未来发展壮大的希望之光。当前对幼儿教育是存在着诸多普遍问题，教育内容不完整、教育方法不当、教育主题不明确。加强和改进幼儿教育方式方法势在必行，对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。幼儿学前教育是必不可少的，是必须在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。

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简介：摘要在好的环境，教育可以得到更好的保障，但是在差的环境孩子也可以得到好的教育。问题是你如何教育，何时接受教育，环境只是其中的一部分。接下来笔者就学前教育在中国的现状以及重要性，提出一些建设性的建议。

简介：摘要研究证明，早期教育对于儿童的认知发展具有重要影响，是儿童养成良好社会性行为和人格品质的重要时期。并且，这一时期儿童的发展状况具有持续性影响，其影响并决定着儿童日后社会性，人格的发展方向，性质和水平。适宜的学前教育有助于儿童在学前期形成的良好社会性，人格品质，帮助他们积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长。基于此点，本文，就家长对学前教育的认识现状及其改善建议进行浅谈。

简介：摘要学前儿童时期是人类对世界最充满好奇的时期，所以学前儿童时期的教育问题就至关重要。要让学前儿童在成长中学会与他人分享、懂得尊重和关爱身边的同学和家人。中国自古以来就是非常重视礼教的国家，从我们的传统文化就可以看出每个不同的朝代都有不同的礼仪。所以通过游戏的方式向幼儿传授礼仪，可以培养和提高学前儿童的综合素养对儿童未来的发展都是非常有利的。学前儿童教师要通过对游戏进行创新设计和升级，在带领儿童进行游戏的过程中，加强儿童之间的沟通和交流，当儿童之间出现小摩擦的时候要即时的做出引导和进行礼仪教育，为学前儿童的综合素养和全面发展打下基础。

简介：摘要幼儿话题对我们来说一直是一个热议的话题，中国的幼儿教育一直存在着一些问题比如教育方法不对，主体不明确等，要强化对于幼儿的教学，并且培养幼儿的好习惯和道德是非常有意义的。

简介：摘要现在我国的社会经济在不断地进步，从中央到地方，对于学前教育这方面都非常的看重，并且也投入了大量的成本，在乡镇和村子建立非常多的幼儿园，对于贫困地区来说也终于迎来了学前教育的春天。接下来笔者讲重点讲述关于贫困地区学前教育所存在的一系列问题和解决方案，这样可以借助社会各界的力量，来帮助贫困山区发展学前教育。

简介：摘要近年来，我国学前教育事业在国家教育改革中呈现出繁荣的局面，但是在目前看来，发达地区与不发达地区，地域差距和城乡差距带来的幼儿教育不均衡的问题还十分严重，如果照这样的趋势看，我国幼儿教育的长远发展是不乐观的。对此要改变这种现状，笔者就当前学前教育进行分析，希望能为我国教育事业做出一点贡献。

简介：摘要随着教育体制的不断改革，教育方式也在不断深化改革。目前的中职学前教育专业“故事讲述”教学存在教师教学理念陈旧；学生文化素质低，理解故事内容的能力差；学生系统训练少，讲故事的技巧性不高；学生深入幼儿园少，讲故事的情景体验性不强等突出问题。针对这些问题，教师应更新教学理念，以身示范，使学生掌握讲故事的技巧，逐步培养和提高幼儿师范生讲故事的语言和表演能力，放手学生在实践中锻炼，在实习中提高讲故事的能力。本文就中职学前教育讲故事考核标准与培训策略展开探讨。

简介：摘要随着教育体制的不断改革，教育方式也在不断深化改革。目前的中职学前教育专业“故事讲述”教学存在教师教学理念陈旧；学生文化素质低，理解故事内容的能力差；学生系统训练少，讲故事的技巧性不高；学生深入幼儿园少，讲故事的情景体验性不强等突出问题。针对这些问题，教师应更新教学理念，以身示范，使学生掌握讲故事的技巧，逐步培养和提高幼儿师范生讲故事的语言和表演能力，放手学生在实践中锻炼，在实习中提高讲故事的能力。本文就中职学前教育讲故事考核标准与培训策略展开探讨。

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简介：摘要学前教育作为针对幼儿的阶段教育，它和其他阶段教育有着很大的不同。学前教育是指幼儿在正式学习之前，接受的第一个正规学校教育。可以说，它的教育对幼儿的发展有着很重要的意义。现在，社会的很多经济活动都越来越活跃，也越来越要求有一个公平的环境。那么教育公平作为一项重大的事情，也受到了人们的广泛关注。本文就从这个角度出发，具体的分析一下学前教育的公平的理论基础，为促进幼儿的成长贡献自己的一份力量。

简介：摘要教育是培养人才的主要途径，而幼儿园的学前教育是教育的起点，在这个阶段，孩子开始形成行为习惯和道德品质，而良好的行为和品德对于孩子今后的健康成长来说具有重要意义。幼儿园是不只是孩子的看护场所，更是培养孩子性格习惯、发展孩子潜能的教育机构，因此幼儿园的学前教育对孩子的培养有着义不容辞的责任。本文针对目前幼儿园学前教育的现状研究了学前教育的方法。

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