简介:摘要目的探讨护生在临床实习阶段的管理方法。方法采用自行设计的临床教学实习情况记录表,运用于临床带教工作中,对记录表按每位带教老师所带教的所有护生,和每位护生所跟随的所有带教老师进行双向对比分析,观察效果。结果使用双向评价法后,反映出了临床带教老师和护生中存在的真正问题,为护理管理工作者提供了一种便捷有效的管理方法。结论双向评价法可作为管理护生的有效方法。
简介:摘要藏传佛教也称藏语系佛教,与汉语系佛教、巴利语系佛教并称佛教三大体系。公元978年,佛教转化为具有西藏地方形式的西藏佛教,即藏传佛教。它的形成从11世纪中叶开始,直到15世纪初才完成。在300多年的发展历史中,藏传佛教形成了自己的特点在宗教形式方面,具有浓厚的苯教成分;在教义上,特别重视密宗;在政权组织方面,政教合一制度和活佛转世制度是其重要形式。