简介：摘要本文试图通过“六度分割理论”所揭示的“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个”的理论和及其验证例子出发，运用马克思主义哲学的观点来探讨世界的普遍联系性。本文认为，世界是普遍联系的，无论是自然界还是人类社会无不处在联系之中，没有联系就没有一切。

简介：摘要小学数学来自生活实际，学数学就要联系生活实际，促进知识迁移，突破难点，促进思维发展。

简介：摘要将小学数学与现实生活紧密联系是学好数学的最好方法，利用学生生活实际问题引入新知；结合学生生活实际学习新知；注重从现实生活中产生例题是本文探讨的主要问题。

简介：

简介：摘要统计、概率、导数、向量等内容已经成为高中数学的基础知识。借助几何直观理解圆锥曲线，理解导数的概念、函数的单调性与导数的关系等都要联系学生实际。教学中可采用收集资料，调查研究等方式，也可采用实践探索、自主探索、合作交流等方式，还可采用阅读理解、讨论交流、撰写论文等方式。例如，反函数的一般概念、概率中的几何概型的计算等都可作为拓展、延伸的内容。

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简介：摘要对每一位数学教师来说，如何让学生用数学的眼光去观察现实生活中的事物，并学会用数学的方式去思考问题，用数学的语言去解释现象，用数学的观点去认识世界，又能让学生对数学的学习产生兴趣。这是我们应该探索的问题。

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简介：摘要努力把课堂教学同生活实际联系起来，在生活中留意数学，在数学教学中创设生活情境，在作业编排中体现生活化，重视学生源自生活的数学问题意识。这样不但可以很好地落实新课标的要求，也可以使学生感受到数学无处不在，生活处处有数学。从而激发其数学学习兴趣。

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简介：摘要新课改提出了许多新理念、新精神、新要求,提倡的是以人为本,以知识为本,密切了数学与学生实际生活的联系，作为一名小学数学教师,我们应该联系生活实际，凸现数学的实用性;把学习数学变成具体的感受和体验；联系生活事例，加深学生对数学知识的理解

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简介：财务与会计是两个不同的范畴，它们既相互联系，又相互区别。在实际工作中，特别是2006年2月15日新会计准则颁布后，财务与会计的内容更加紧密结合在一起，不易区分。为了帮助大家更好地理解二者的关系，本文作简单的探讨，供大家参考。

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简介：摘要新时期我们党在取得成绩的同时也面临着一些问题和考验，亟需我们加强作风建设，以此来带动整个党风政风，密切同人民群众的血肉联系，推动长足发展。

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简介：摘要重庆言子儿表达的川渝民众幽默豪爽的个性，形成了独特的地域特色的文化现象。这些丰富多彩的方言词汇词语记录重庆城市文化的载体，是重庆独有文化的符号象征。重庆言子作为重庆方言的代表之一，反映了重庆城市文化的特点及其发展、变化与创新。方言是地域文化的载体，一个个有生命的方言词语，从这些词语中，我们体会到重庆人民的独特、鲜明的个性。一个个有趣的言子儿，表达了巴渝民众幽默豪爽的个性，形成了独特地域特色的文化现象。

简介：摘要联系社会经济实践是讲授枯燥经济理论的有效方法，在教学过程中打乱教材章节顺序，梳理经济理论的内在逻辑，既有利于学生掌握经济理论，了解经济事件，又有利于培养学生分析、解决问题的能力，还有利于提高学生独立思考的能力。