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简介:摘要本文在查阅大量文献、咨询有关体育教育专家的基础上,以及问卷调查,结合贯彻落实党中央和国务院提出的加强素质教育,提倡和实施创新教育,从惠安县两所公办职业中专学校体育教学的现状出发,探讨职业中专体育教学如何创新,这也是摆在我们从事学校体育教育者面前的一项艰巨任务。提出了创新教育的内涵,并在此基础上探讨了改革体育教学的创新性途径。?
简介:摘要胡锦涛总书记在十七大报告中指出“要优先发展教育,建设人力资源强国;大力发展职业教育。”充分体现了国家对职业教育的重视。同时总书记在十七大报告中强调“要全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、德育为先,实施教育,提高现代化教育水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”总书记的十七大报告深得人心,同时也给职业教育工作者很大的鼓励。作为职业学校一名体育教师,觉得自己身上担子更重了,同时也就自己如何在体育教学中全面发展学生的素质,为社会主义培养更为合格的劳动者做出自己的贡献。
简介:随着我国正在深化教育体制改革,许多大学的教育体系都发生了改革。大学体育教学一个重要的目标在于为社会相关领域和行业培养具备从事体育工作的高素质专业性人才。近年来,随着相关行业和领域对体育人才素质需求的提高,大学体育教学改革已经是迫在眉睫之事。从学生职业培养的角度出发,对体育教学进行改革是推动大学体育教学发展,提高大学体育人才培养质量,满足社会对体育人才需求的必然选择。本文就职业培养视域下大学体育教学改革路径展开探讨。
简介:在职业高中教学中,体育教学往往没有引起老师与学生的足够重视,他们认为只要考试考得好、学习成绩好就可以了。其实,这样的想法是错误的。体育教学也是素质教育环节中的一个重要组成部分,能够培养学生的身体素质与良好的体育竞技心态,强健学生的体魄和健全人格,能够全面发展职业高中学生的德、智、体。在新课改下职业高中体育教学应不断进行思路与方法的创新。鉴于此,本文就此展开了论述,以供参阅。
简介:摘要通过调查法,问卷法,访谈法等方法,对兰州市职业学院学生体育消费的动机、方式、消费能力及学生体育消费所持的态度等方面进行调查分析。本研究旨在对职业学院学生形成理性、健康的体育消费观和养成良好的体育行为锻炼习惯。
简介:摘要本文论述了体育教学在高职学生职业发展中的作用,明确了高职体育教学促进学生职业发展的原则和策略,指出了高职体育教学促进学生职业发展的方法。
简介:摘要在新课程改革实践的不断深入的背景下,提高课堂教学的实效性就显得尤为重要。职业学校体育教学的“实效”,不但要求教师要拥有实效教学的理念、掌握有效的教学策略,还要引导学生进行实效自主的学习。本文从提高师生角色关系、提高教学方法和学习方式的实效性等方面来阐述如何构建实效、有效的体育课堂。
简介:摘要初中阶段的物理还是有很多知识需要记忆的。记忆物理知识是运用物理知识的基础,只有记住了,才能谈得上运用。物理是一门以实验为主的学科,很多学生在学习物理这门课程的时候感到吃力,压力很大。但是,由于物理知识繁杂、枯燥,仅凭死记硬背是难以奏效的,我们有必要采取一些科学而巧妙的方法来帮助记忆。
简介:摘要新时期西部农村中小学体育教师的职业素质处于普遍偏低状态。本文通过分析影响西部农村中小学体育教师职业素质的因素,包括体育教师自身心理的不平衡、教育经费投入的差异、教育观念等,提出了全面提高西部农村中小学体育教师职业素质的途径,使其更好地为西部农村学校体育服务。
简介:摘要中职语文教学要坚持以人为本的改革理念,促进学生发展;谈化“学科本位”,彰显职教特色;务实求真,遵循语文教学规律,着力培养学生的语文应用能力。
简介:本文分析了市场经济下职业技能大赛金牌选手的主要类型及发展历程,研究了行业建设中存在的若干问题,提出了促进市场经济下职业技能大赛金牌选手职业发展的策略。其中这些策略中包含了要提升宣传水平、规范培训机构、强化执法机构、加强行政效率、完善队伍建设条例,要通过加强培训机构与行业组织间的协调与合作,实现培训计划与内容的可行性。从而为推动市场经济下职业技能大赛金牌选手职业发展规划献言献策。
简介:摘要随着《体育与健康课程标准》的推出,初中体育得到了进一步地深化,原有的传统体育教学模式逐渐被淘汰,取而代之的是“快乐体育”,它具有强大的生命力。
突出职业特色构建高职实用性体育教学
浅谈中等职业学校体育教学
职业中专体育教学的改革与创新
浅谈职业学校体育与素质教育
职业培养视域下大学体育教学改革路径探究
新课改下职业高中体育教学思路与方法创新
解读“实用类文本阅读”
职业学院学生体育消费行为的调查与分析
试论高职院校体育教学在学生职业发展中的作用
职业学校体育课堂教学中提高实效性的探究
论初中物理高效实用的记忆方法
对中等职业学校体育课实施素质教育的认识和尝试
对新时期西部农村中小学体育教师职业素质的思考
浅淡计算机实用检测维修方法及应用
浅谈医院服务营销实用价值与关键点
试论职业指导人员职业素养
实用为主,够用为度——浅谈中职语文教学
职业技能大赛金牌选手职业发展状况研究
“快乐体育”代替“吃苦体育”浅论