简介：摘要本文分析了信息化环境对高校学生管理工作的影响，对信息化推动高校学生管理规则的重构进行了初步探索。

简介：摘要教师的首要任务是“鼓励学生积极参与生活，体验人生”。让学生从真实的生活中受到熏陶，让他们同心灵去发现生活中的真善美，是当前语文作文教学的首要任务。本文阐述了一些不成熟的观点，公供同仁参考。

简介：摘要真实，是新闻的基本要素。新闻，因真实而美丽；新闻，因真实而有力量。真实，是新闻的生命。不断强化新闻真实性原则意识，坚持对新闻制作、发布、传播、反馈等环节实施科学而严格的管理、监督和全社会把关，杜绝虚假新闻。

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简介：摘要真实是新闻的生命，是新闻本质的要求。这一点在中外新闻界早已达成共识。但是在现实的新闻报道过程中，局部看似真实的新闻报道，从整体上来看却未必就是真实的。这就因为新闻局部真实与新闻整体真实并不具有一致性，本文拟从“妖魔化河南人报道”来解析新闻局部真实与新闻整体真实之间的关系。

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简介：摘要本文探讨了在英语教学中创设课堂真实语境的策略。有效地形成一种真实的交际环境，从而使学生在自然的语言交流中掌握语言。

简介：摘要人们的电视审美意识、甚至审美对象都是伴随着技术和社会革命不断深入和发展的，是人们审美意识物化的表现。电视真实是实现电视审美的前提。电视真实使时空无限的延续保留下来，提供了人们回味、研究、比较的可能。同时随着时间的发展，这一真实会变得越来越有价值。电视的纪录本性，奠定了电视的纪实性和逼真性的基础，也使人们逐渐形成了特殊的电视审美需求。

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简介：摘要本文就中学语文课标实施以来，对教师教学的影响进行了深刻的反思，指出了当前语文教学中存在的刻意求新的不良现象，倡导把语文课上得实实在在应成为每一个语文教师的教学底线和至高追求。

简介：摘要关于“纪录片”的真实性问题探讨，一直以来都是相关纪录片学者和专家探讨的重点。这个问题不是简单地来自于“纪录片”这个名称名片的翻译问题，从媒介技术和艺术处理以及思想呈现等方面都影响着纪录片的真实性。我国著名学者王志敏老师曾经在《现代电影美学体系》中说道“电视剧的表演也是‘当场发生的’，也是‘一件真实的事情’，所以也是纪录。问题在于，表演本身是‘虚拟的’。……在这个意义上，除了动画电影，一切电影都是纪录电影。或者更绝对的说，包括动画电影在内的一切电影都是纪录电影。”引发笔者思考的是——首先笔者是赞同这种观点的——我们可否这样来思考，“表演场景”的真实是一部分，而经过摄录和后期所呈现出来的真实个体镜头所合一的，也是虚构的整体。从影像本体上来看，自从“真实电影”的出现，例如解说词的出现，这种原本的真实也已经大大的分解了。暨存在了，类似于解说词的声音和画面是否都具可靠的真实性和匹配的真实等问题。本文主要试图从纪录片的真实性探讨着手，论证我们应该辩证的看待纪录片的呈现，其本不是完整的真实、也非完整的虚构，而是对于真实与虚构的合一，其前提是选择性分解。

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简介：摘要人物语言是文学作品构成的主要因素。新闻，尤其是人物新闻和事件性新闻，也有“讲究”的必要。本文旨在通过笔者采访中的一些所见所闻，来探讨如何把握好新闻中的人物语言，为新闻报道增添一抹亮色。

简介：摘要修志是中华民族的优良传统。志书的编写，一方面在于对过去的人与事有所总结与记录，另一方面则在于为子孙后代留下一个印记，希图让来者有所感悟，有所借鉴。作为成千上万志书中的一种——《余庆县志》（1988-2005）同样有其独到的历史价值所在。该志书内容丰富，图文并茂，收录了此间余庆县人民在党的正确领导下，在全县人民的共同努力下，所取得的丰硕成果。对这些成果的详细记录，有助于我们深入了解余庆人民的奋斗历程，激励后人在前人所取得成果的基础上取得更大的成功。因此，其社会影响不可谓不巨矣。

简介：摘要由于种种原因，近年来会计信息真实性缺失已成为较普遍的社会现象。因此，研究如何保证会计信的真实性，如何在最大范围内防止会计信息失真，具有重要的现实意义。