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33 个结果
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  • 简介:摘要领导作为一种特殊的管理管理活动而存在,是总体管理活动的一个组成部分,沟通是学校管理的基本途径,在一所学校中,各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行,学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥等都取决于组织者的管理理念。本文就旨在对小学管理现状的分析调查后总结一些建设性的建议,以供参考。

  • 标签: 小学 教学管理 师德 素养 制度
  • 简介:摘要本文试图以学习第二外语在校学生或准备去国外留学的学生和移民以及去国外工作的在职人员为主要对象,在增强二口语认知水平、提高二口语实践能力以及探索二口语学习方法三个方面做一些有益的摸索与探讨。

  • 标签: 口语 二外
  • 作者: 孔素红(洛阳市曲剧团,河南洛阳471000)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《魅力中国》 2009年第7期
  • 机构:百灵鸣春,杜鹃啼韵、巧嘴八哥、正宗曲子、曲剧皇后等赞语,都是亲爱的观众朋友和戏曲专家们对周派艺术创始人周玉珍恩师的高评和敬谓,而恩师则是在不断的丰富其内涵,创造新内容,发展、研究、探索、追求、增加其艺术含金量......所有这些,对于恩师来说她做到了,对于观众而言,大家都看(听)到了,作为周派艺术传承人的我也感悟到了,周派艺术能让人意乱神迷的吸引力和牵肠挂肚的感染力。
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  • 简介:摘要大学生就业形势受社会发展、经济表现影响巨大,在金融危机时期用工需求急剧下降,就业率屡创新低;随着经济复苏,大学生就业情况开始好转;这种强烈的反差会严重影响高校的健康发展。笔者运用文献资料、调查、访谈、逻辑分析等社会学研究方法,从就业管理的角度出发对大学生就业相关问题进行研究,旨在为促进大学生就业服务。

  • 标签: 大学生就业 就业指导 职业生涯规划
  • 简介:摘要河南作家大新笔下的小说,尤其是南阳盆地系列小说,从民间立场和平民视角出发,通过对民间故事及神话故事的运用、民间技艺的刻画、民间传统观念的体现和民间世俗欲望的彰显不仅表现出了独特的地域性,更体现出了鲜明的民间意识。

  • 标签: 周大新 小说 民间意识
  • 作者: 吴保记
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-09-15
  • 出处:《魅力中国》 2009年第1期期
  • 机构:对于任何一个企业来说,品牌是一种坚持,为企业赢得最核心的竞争力,只有具备了诚信的品牌,才是形、神合而为一的品牌,才能使企业在市场竞争中立于不败之地。
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  • 简介:摘要平面设计视觉表现汲取象之象理念等文化滋养,提升精神内涵审美品位,在完成传达信息的同时,通过视觉表现言语的情感、联想与互动,赋予丰富的艺术感染力。在人们充满幻想的意境中,完成象之象理念的文化意蕴,具有高度的艺术性、浓缩性和象征性。

  • 标签: 色彩 设计 象外之象理念
  • 简介:摘要本文由《秋水》出发论述了文本意义及作者的创作意义与读者在阅读过程中得出的意义是有“分裂”的。其中读者阅读时生成的意义是多义的,是在读者先在经验基础上建构而成的,它表现在形象、情感和思想三方面。

  • 标签: 阅读 主旨 读者意义
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  • 简介:摘要本文主要通过分析大新作品《走出盆地》女主人公邹艾到《湖光山色》女主人公楚暖暖形象的变化,通过她们的人生经历,展现了南阳盆地女性在不同时代对走出盆地以及回归盆地的不同诉求。

  • 标签: 周大新 女性形象 嬗变
  • 简介:摘要毫无疑问,鲁迅在二十世纪中国的地位,不管是文学还是思想都是泰山压顶一般。更加没有疑问的是,扬对中国所谓“现实主义”文学走向的影响尤其来得波澜壮阔来得“挪经动骨”,本文就扬与鲁迅对“现实主义”给予一些浅解。

  • 标签: 鲁迅 周扬 现实主义 文学 影响
  • 简介:摘要新课程强调,教学不只是教师教学生学的过程,更是师生互动,积极交往,共同发展的过程。基于此,在小学数学教学中,如果教师只是负责教,学生负责学,教学就形成对学生单向的培养活动。教也走向了其反面,最终成为遏制学的力量。数学课堂应该“活”起来,以多样性,丰富性为前提,这样学生的创新精神和创新思维才得到培养,学生学习的积极性才得到提高。

  • 标签: 小学 数学 活跃 教学课堂
  • 简介:摘要认真阅读文章,不仅能够有效进入作品意境,使学生易予领会课文的思想内容和深刻含义;通过阅读,可锻炼学生思维,可以丰富和提高学生的语言表现能力,增强学生的想象能力,培养对语言艺术的欣赏能力。如何培养小学生的阅读兴趣,使他们阅读快乐,快乐阅读,养成良好的读书习惯,是本文要探讨的问题。

  • 标签: 小学生 阅读 兴趣
  • 简介:摘要本文通过记的定义及内容来阐述写记会给我们留下一笔日后回味陶醉的精神财富。中学生坚持写记的作用有能全面训练学生的语文能力;记是老师帮助学生解决思想问题的有力武器和联络师生情感的纽带;有助于提高语文教学效率。

  • 标签: 周记 语文 语文能力 人际关系