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500 个结果
  • 作者: 于淼1康敏2
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《赤子》 2012年第15期
  • 机构:于淼1康敏2(1、大连都市发展设计有限公司,辽宁大连1160002、大连城市创景景观设计咨询有限公司,辽宁大连116000)
  • 简介:摘要本文对贵州林业发展存在的问题进行科学分析,从林业政策、林业基础设施建设、林业经济发展等方面探索研究贵州省林业发展的对策。

  • 标签: 林业 可持续性 发展研究
  • 简介:摘要该文研究了中原电器谷企业持续集成创新的能力,首先阐述了企业持续集成创新能力的内涵和企业实施持续集成创新的基本原则。在此基础上,分析中原电器谷企业持续集成创新能力的要素构成,为政府和企业明确了企业持续集成创新能力的要素细化,有助于企业通过持续集成创新增强核心竞争力。

  • 标签: 持续性集成创新 动态性 R& D
  • 简介:摘要随着我国基金业的快速发展,对封闭式基金的业绩进行客观、科学的评价,使市场各方都能对封闭式基金的业绩和投资效果有一个清醒而准确的认识,对于我国证券投资基金业的健康发展无疑会有着重要的意义。本文拟采用列联表分析方法,对08至10年的封闭式基金的数据进行卡方检验,以期分析封闭式基金在短期内的业绩的持续

  • 标签: 列联表分析 封闭式基金 业绩持续性
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  • 简介:摘要农业是中国可持续发展的核心和关键,作为人类生存和农业发展基础的农业资源应受到更加广泛的重视。本文从农业资源角度出发,探讨了中国农业可持续发展的内涵、特征和农业可持续发展面临的农业资源问题,提出了中国农业可持续发展的对策。

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  • 简介:摘要当今世界,随着时代的不断进步,旅游越来越受人们的青睐。旅游业已经成为推动我国经济不断增长的主要产业。然而,传统的旅游发展模式中存在的问题也愈加严峻(突显)。突出表现为资源掠夺开发,旅游景区粗放式管理等。其问题的本质就在于如何使旅游业能够可持续发展,从而实现自然、社会、文化及生态(环境)的协调统一。

  • 标签: 生态旅游 旅游文化 可持续发展
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  • 简介:摘要教育要让学生终生乐学、好学、会学,不断发展人的潜能,让人的个性才能得到充分自由的发展,形成教育与发展的良性循环。坚决克服“应试教育”模式下以损害人的长远发展利益为代价的行为所造成的种种弊端,关注人的可持续发展要素,牢度树立起“为人的可持续发展而教”的现代教育理念。

  • 标签: 可持续发展 人的可持续发展 人的可持续发展要素
  • 简介:摘要新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。

  • 标签: 探究 实践 评价
  • 简介:摘要高中地理教学有效来自教师的不断探索,使学生在一堂课后能把握真正最应该把握的内容。同时体现地理课堂的特点,上出特色,上出新意,使学生有兴趣自主学习地理,这才是最有效的教学。教学的有效性要求老师具有扎实的教育教学技能。

  • 标签: 高中地理 地理教学 有效性 策略
  • 简介:摘要课堂教学高效是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效课堂是针对课堂教学的无效、低效而言的。

  • 标签: 高效课堂 课前准备 课堂操作 学习习惯 学法指导