简介：摘要：随着社会发展，经济水平的提升，都带动了我国各行业领域的进步。现阶段，冶金机械设备在生产过程中，依然会产生大量的废料，对环境及生态造成严重污染，因此加强节能减排工作力度是当前工业发展趋势。本文就冶金机械设备绿色设计展开了探讨。首先了解冶金机械产品绿色设计的概念；其次从发展冶金机械绿色设计与制造的必要性介绍了绿色设计与制造的开展是适应国际形势的需求；最后绿色设计与制造的开展是我国产业转型的需要和环境保护成为全球制造业的重要标准，提高故障诊断技术和设计原则。

简介：通过对油田企业落实科学发展观、减轻环境压力、促进油田企业自身健康有序发展、寻求国家环境政策的支持、实现可持续发展、提高油田企业国际竞争力等几方面实施原因进行分析，并与传统会计相对比，充分挖掘实施环境管理会计制度的益处，阐述了油田企业建立和实施环境管理会计制度的必要性和紧迫性，强调了油田企业只有实施环境管理会计制度，才能增强企业竞争力，扩大市场份额，减少环境风险，实现企业永续经营。

简介：摘要：随着能源需求的增长与环保的重视度不断增加，水电站作为清洁能源的主要构成部分，其运行效率与设备更新显得尤为重要。水轮机是水电站的主要部件，该性能直接影响着电站发电效率。不过，由于水轮机运行超负荷比较严重，导致磨损也更加严重，还有这技术滞后等问题，不仅降低了发电效率，还会导致安全隐患。所以，进行水轮机改造是提高水电站综合性能的必要举措，本文将结合水电站水轮机运行现状，积极探讨水轮机改造的必要性，并提出有关的技术措施，以期为水电站可持续发展提供参考。

简介：深圳市南山区沙河小学坐落在美丽的深圳湾畔,与世界之窗隔街相望,始建于1961年。学校先后被评为＂广东省一级学校＂＂广东省义务教育规范化学校＂＂广东省依法治校示范校＂＂国际生态绿旗学校＂＂全国教育科研先进单位＂。学校生态文明教育成效明显。在李进新校长带领下,沙河小学将生态文明教育视为一个关注人与世界产生友好关联的系统工程,从课题研究视角将生态文明教育视为一个关注人与世界产生友好关联的系统工程，从课题研究视角将生态文明教育提升到学校特色化校本环境课程建设的层而，认真探索新生态教育环境课程创建策略与实施途径。

简介：从儿童视角构建课程、整合主题,融合学科;结合日常校园生活组织活动践行环保,引导学生形成生态文明的意识和价值取向;开展社会实践与服务,实现生态课程与德育实践的对接。生态文明是人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态。生态文明,它能够超越狭隘的个体、家庭、国家和民族的界限,成为引领人类社会进步发展,与自然生态环境和谐一致的精神力量,是一种优秀的人类核心道德。

简介：影响阅读的变量主要有作者变量、语篇变量和读者变量。其中，作者变量是我们无法改变的，文化知识是读者变量中的一个重要方面。在英语教学中，培养学生对异国文化和本国文化的异同的敏感度和自觉性，即培养学生的文化意识，可以通过分析有文化内涵的词语、跨越阅读中的文化障碍、接受文学作品的熏陶等途径来实现。

简介：大学的教学过程是围绕过程教学而展开的,课程设置是否得当以及课程质量的高低,是教学质量高低的决定性因素,它直接关系到人才培养目标的实现。所以说,课程建设是高校教学工作的一项基本建设,抓好课程建设不仅是深化教学改革的一项重要措施,也是高校自身建设的根本大计。

简介：对新校区和校园文化进行了界定，阐述了校园文化的功能以及高职院校校园文化的内涵。总结出了高职院校新校区校园文化建设的现状：物质文化先天不足；制度文化缺乏特色创新；行为文化不能整齐划一；精神文化有待提升。探索出了高职院校新校区校园文化的构建途径：拓展物质文化阵地；完备制度文化体系；提升精神文化品味；强化职业要素融入。

简介：以调查问卷的统计结果为参考,运用定性分析和定量分析两种方法,结合学生在学习过程中存在的课程内容繁杂、识记困难等问题,从课程的特点和高职学生的特征出发,提出课程在教学过程中可通过就业驱动、多媒体手段、现场展示、案例分析、校外实践、网络化教学等方法来提高学生的学习兴趣和应用能力。

简介：本文阐述了绿色大学教育在可持续发展的地位，并着重论述了培养资源节约和环境友好型工程技术人才绿色课程体系的构建，探索了公共课程体系、专业课程体系、实践教学环节和大学生课外活动的具体内容，为工科院校绿色大学实践提供理论和实践依据。

简介：综合实践活动课程是新课程改革中提出的一种新的课程形态,并且已经成为从小学三年级到高中三年级的必修课出现在我国的课程结构中.它的开设为'为了可持续发展的环境教育'在中小学的开展提供了又一条有效途径.因为这一课程在课程目标、课程理念以及课程实施特点等许多方面与环境教育有着相通之处,很好地认识它们之间的相通性,并在实施中有意识地利用这种相通性实现二者的有机整台,是环境教育在这一课程中获得有效开展的必要条件,也是综合实践活动课程实现其更高教育价值的需要.

简介：《标志设计》课程团队由环境艺术系系主任、省级教学名师宋鸿筠教授，专业带头人曹宏副教授，辫妮，石亮四人组成，课程组教师既有较丰富的课程教学经验，也有较丰富的社会实践经验，是一支精锐的专业敬业、经验丰富、素质过硬、年富力强的教学队伍。

简介：在浙江省楠溪江流域保留着规模比较完整的古村落50多座，其中芙蓉村古建筑群是全国重点文物保护单位，苍坡村是浙江省首批历史文化保护区，屿北村是国家历史文化名村，

简介：摘要：电力企业作为国民经济的重要基础产业，其安全文化建设对保障电网稳定运行和员工生命安全具有重要意义。本文将从电力企业安全文化的内涵和重要性出发，探讨安全文化建设的主要内容和实施途径。通过分析安全文化在电力企业中的作用，提出改进电力企业安全文化建设的策略，以提高企业安全管理水平，预防安全事故的发生。研究表明，安全文化建设不仅有助于提升员工的安全意识和技能，还能促进企业的可持续发展。

简介：通过阐述基于工作任务的课程体系的构建思路,从课程结构、课程教学实施和课程体系的考核三方面提出了基于工作任务的高职课程体系构建的具体实施方法。

简介：摘要：随着经济的快速发展，火力发电作为电力供应的重要来源，其安全生产问题日益受到重视。安全文化作为提升企业安全管理水平和预防事故发生的重要手段，对于保障员工生命安全和企业可持续发展具有重要意义。本文通过分析火力发电企业安全文化的现状，探讨了安全文化建设的必要性和重要性，并提出了相应的建设策略。通过对国内外成功案例的分析，本文旨在为火力发电企业提供安全文化建设的参考和借鉴，以促进企业安全文化的深入发展和实践应用。

简介：《环境史》课程有着重要的育人功能和社会功能,然而国内目前历史学本科设置《环境史》课程的高校并不多,主要原因在于对《环境史》课程重要性认识不够。近年来,环境史研究成果愈发丰富,环境史已成为学界关注的热点问题之一。然而,国内历史学本科设置《环境史》课程的高校寥寥无几,这与环境史的发展趋势及重要意义不相匹配。之所以出现这样的局面,主要原因在于对《环境史》课程的重要意义认识不足,于是很有必要厘清《环境史》课程的重要意义,让《环境史》课程的育人功能及社会功能得到充分发挥。

简介：中国环境管理干部学院在多年环境实验教学经验的基础上，对原有实验教学模式进行改革，提出了“基于工作过程”的环境实验课程的全新教学模式。传统实验教学内容和教学方法单一，学生被动学习，不适用于新的教学模式下高职学生的培养需要。基于工作过程的高职环境实验课程教学方法以工作任务为导向，学生在实践中学习，学习中实践，教学效果良好。介绍了基于工作过程的教学方法体系确定的原则和程序，并以基于工作过程的环境实验课程为例，介绍了本课程的多模式教学方法体系及其应用。

简介：随着中国全面迈向小康，公众物质、文化生活水平进一步提高，对环境质量的要求也会越来越高，这一切都迫使我们必须努力改善环境，构建和谐的社会自然环境，使环境与时俱进。因此，环保成为21世纪中国的艰巨任务，环保在21世纪中国具有更为特殊的意义。新一轮的课程改革中，地理、化学等学科的新课程标准已加强了环境知识和环保教育的内容要求。加强学校的环保教育，必须让富有说服力的生动的环保教育渗透到教学中。

简介：在任务驱动教学法下，在自主学习中提出问题、解决问题是重点，进行学习效果评价、形成反馈信息是总结提高阶段，每一个环节都必须统筹安排，合理兼顾。《环境法学》课程教学活动中合理采用任务驱动教学法，不仅充分体现了以学生为主体、老师为主导的现代教育思想，而且极大地调动了学生的积极性和创造性，也为提高学生的实践能力和创新能力营造了良好的氛围。