简介：文章介绍了班级网站的设计目标及相应的开发工具,阐述了班级网站的总体分析方法和设计思路,并结合班级网站中的家长联系、网上评优的构建与制作,详细说明了数据文件和程序代码的设计.

简介：构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是航海院校肩负的特殊历史使命,也是航海院校快速协调健康发展的必然要求.从管理与服务、教师队伍建设等七个方面就如何构建航海院校和谐校园作了重点论述.

简介：对二语习得领域的外语自主学习研究做简要综述，侧重评述近年来围绕自主学习与学习成绩关系，自主学习中态度、行为及两者与英语成绩关系方面的研究现状。预测今后该领域研究的发展趋势，指出自主学习的研究角度将趋于细化，而涉及自主学习与成绩关系的研究将趋向于微观视角下与自主学习有关的特定变量（态度、行为等）与成绩之间相互关系的实证性研究。

简介：在对中国航海教育立法的可行性进行简要综述的基础上,深入分析我国目前航海教育发展过程中凸显的培训机构准入条件不清晰、航海教育保障制度不完善、师资队伍不稳定等问题,并就构建《航海教育法》的基本立法体系提出建议。

简介：海事职业教育通过集团化办学，能够实现优质教育资源共享，促进职业院校与企业优势互补．就如何构建海事职业教育集团，作者从组建模式、运行机制以及管理体制等方面进行了深入分析和研究，结果表明：组建模式应采用纵向联合＋多元合作的模式；运行机制应采用松散型，以后逐步过渡到紧密型；管理体制宜采用理事会制度．

简介：武术是中华民族的瑰宝,千百年来一直是中国人民赖以生存的健身术、自卫术和养生术.中国人民在长期的武术锻炼中练就了强健的体魄,学会了防身的本领,使生命的质量得到了提高.因此,在举国上下全民健身的今天,重新认识和研究武术运动在全民健身中的积极作用,有着重要的意义.

简介：近年来，佛山高明地区沿江产业建设步伐逐步加快，石油化工、钢铁等港口制造业迅猛发展，进出高明港的船舶也呈现大型化、多样化趋势，储运货物出现敏感化、新型化，加之近年来气候环境多变，极端天气频发，给水上安全监管工作提出了新的挑战。

简介：通过对现行航海教育体系及课程结构的分析,阐述了构建航海教育"立交桥"的瓶颈问题,提出了模块化课程构建方案,指出了方案实现应解决的主要问题.

简介：本文在回顾高校过去的内部管理机制的基础上，提出了高校应从学术的、行政的和市场的三个方面共同构建多元化的内部管理机制，实现整合管理。

简介：阐述当前航运业对航海类人才的需求以及航海教育的现状,借鉴教育学中＂最近发展区＂理论、教学过程最优化等理论,分析航海高等职业教育实施＂分层教学,分类培养＂的科学性与可行性,并在该框架下设计构建航海类人才培养体系。

简介：倡导构建学习型社会的理念是我国对于完善国民教育体系的一次重大的思想上的突破.文章从描述学习型社会所固有的特征入手,详细阐明了社区学院的发展对于构建学习型社会的意义所在,指出了在当前条件下大力发展社区学院的重要性.

简介：文章阐述了目前港口企业在培训方面存在的问题,提出了科学构建港口企业培训课程体系的思路,探讨了构建港口企业培训课程体系的保障措施。

简介：内河船员培训存在培训标准不统一、船公司培训弱化、培训机构培训质量总体不高等问题,内河船员队伍逐渐成为制约内河水运发展的短板.以能力本位理论指导构建一种与内河船舶技术水平相适应、符合信息时代特征的内河船员培训模式,提出内河船员适任标准职能化、培训课程模块化、培训主体协同化、培训方式多样化,不断提高内河船员适任能力.

简介：以辽宁沿海经济带为依托，通过对其促进大学生自主创业在政策、资源、区位等方面的优势分析，提出应当依托辽宁沿海经济带的发展促进大学生自主创业的构想。

简介：文章分析高职英语教学现状，探讨“以学生为中心”的教学模式．阐释了该教学模式的理论佑据，提出了构建该教学模式的原则和操作要点．

简介：文章提出了通过构建交通工程建设项目HSE管理体系,以规范交通工程建设项目的健康、安全和环境行为,探讨了构建HSE管理框架模式和导则,建议形成一套可实施的HSE管理程序文件。

简介：介绍基于多层软件架构技术下构建一个关联高校教学、课程设置、学生学习、企业招聘、学生预就业、就业指导等多个业务实体的学生职业素养培养平台，解决大学生就业难，企业无法招聘到合适员工的难题．该软件平台的使用必将有助于提升学生职业素养，对学生的学习与职业规划产生深远意义．

简介：构建社会主义和谐社会,是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对我国社会发展目标的准确定位,要求坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展.和谐社会在人文关怀中孕育,以人为本是和谐社会的核心内容,建设以人为本的和谐社会是构建和谐社会的最终目标.

简介：依据上海海事大学航海类专业毕业生在企业的就业状况调研，分析航海类专业学生的专业对口岗位发展模型，提出航海类院校应强化学生专业思想，紧贴市场，加强与企业之间的联系，深化职业道德教育，增强航海类专业毕业生职业忠诚度。

简介：通过对学生自主学习能力问卷调查结果的分析,找到了现阶段制约高职学生自主学习的主要因素并建议针对性地使用＂互联网＋＂背景下的翻转课堂教学模式。在该模式下,高职学生的学习时间、学习空间、学习方法、目标制定和学习习惯的安排与制定都得以具备更多的自主性与针对性,进而对培养和提高我国高职学生横向自主学习能力和纵向自主学习能力方面具有积极作用。