学科分类
/ 2
32 个结果
  • 简介:文章从历史唯物主义的角度,揭示了人民群众是认识和实践的主体,价值和利益的主体,权力的主体。文章认为,当前我党开展的群众路线教育实践活动正是人民主体论的丰富与发展,回归和践行了人民主体论。

  • 标签: 中国共产党 主体性 群众路线 实践
  • 简介:“和谐德育”理念的提出,既是构建社会主义和谐社会发展战略的需要,也是高校德育建设本质的要求。文章旨在运用马克主义辩证法解读和谐德育,剖析其中蕴含的辩证法因子和内在规律性,进而对当下高校和谐德育建设提出对策,努力用全新的德育理念培育社会发展所需要的高素质人才。

  • 标签: 和谐德育 和谐校园 辩证法
  • 简介:文章从廓清本体论言谈空间入手,全面梳理了本体论与马克主义哲学的关系问题.本体论就其原初含义来说,特指西方哲学传统形态,与形而上学同义.马克主义哲学正是通过对其深刻的批判,实现了哲学革命;在马克主义哲学视城中,本体论又在两个层面加以言说:一是作为世界本原学说,二是指称马克主义哲学核心范畴或理论.马克主义哲学只是在认识论意义上谈论所谓世界本原问题,马克主义哲学的本质不在于以某一个核心范畴或理论建构一个体系,而是其革命的方法论.

  • 标签: 本体论 马克思主义哲学 认识论 体系 方法论
  • 简介:文章通过分析马克主义哲学中国化的历史必然性、现实可能性,阐释马克主义哲学中国化的实践基础,提出马克主义哲学中国化面临的问题等方面对马克主义哲学中国化主题进行了宏观解读。

  • 标签: 马克思主义哲学中国化 实践基础 问题境遇
  • 简介:高校是对大学生进行社会主义核心价值教育的主要阵地。随着以微博、微信、手机媒体等信息技术为标志的微文化生态的形成,高校必须紧跟时代发展变化。文章首先分析了微文化的兴起对高校社会主义核心价值宣传教育的影响,其次通过调查掌握高校社会主义核心价值宣传教育的现状,最后从政教学科研平台建设和多元网络平台整合两个方面给出建议,增强宣传教育的针对性和实效性。

  • 标签: 微文化 社会主义核心价值观 宣传教育
  • 简介:2014年,又逢甲午。120年前,中日甲午战争爆发,震惊世界。有着几千年历史的天朝大国输给了日本,重金打造的北洋水师也在甲午战争中全军覆没。这场战争,决定了两个国家在近代的命运沉浮,日本凭借甲午战争的胜利,站在了亚洲的最前端,而满清政府则一步步走向了灭亡的边缘。

  • 标签: 甲午战争 日本 历史 中国
  • 简介:今年以来,受欧债危机等不利因素影响,全球主要市场的经济增速都在放缓,欧洲经济出现衰退迹象,全球经济下行风险进一步显现,经济持续低迷大大影响了航运业的发展,抑制航运市场需求。

  • 标签: 全球经济 市场需求 航运业
  • 简介:为深入推进海事核心价值建设工作,部海事局决定在全国海事系统范围内开展海事核心价值大讨论活动。《中国海事》杂志拟从2010年第1期起开辟“海事核心价值”大讨论专栏,以搭建海事核心价值大讨论活动的交流平台,供广大海事干部职工就海事核心价值观展开深入探讨,并推介海事核心价值大讨论活动中涌现出的先进成果。

  • 标签: 海事系统 价值观 栏目 交流平台 海事局
  • 简介:我国证券市场的会计造假事件屡禁不止,严重损害了会计人员的职业形象。作为会计人才培养基地的高校,肩负着诚信教育的责任.文章通过对南通航院会计专业学生诚信的调查,了解在校学生在诚信方面存在的问题,探讨存在这些问题的原因,并提出相应的对策.

  • 标签: 会计诚信观 调查表 业务技能 职业道德
  • 简介:司法独立是确保司法公正的关键所在,文章从分析我国司法独立的现状出发,指出我国司法独立所面临的难题,从制度层面的五个方面提出了解决的方法.

  • 标签: 司法独立 司法公正 改革
  • 简介:在使用多媒体教学手段的过程中,出现了各种各样的形式主义,究其原因,主要是由于教学理念滞后于教学手段以及存在把改变教学手段当作唯一目的的错误思想认识.所以只有根治错误思想,才能有效运用现代技术手段,不至走入形式主义的误区.

  • 标签: 多媒体 教学 误区
  • 简介:方法论·教学·创造学──四论创造教育汪育才(大连海事大学)纵观历史,人类社会的一切发展进步与成功,都无不反映着方法的成功,而方法是以人为载体的,没有人还有何方法可言?教育是社会发展的标尺,一个社会的进步与否,只有也只能从她的教育形式与内涵来探求。因...

  • 标签: 方法论 教学观 创造学 论创造 思维方法 创造教育
  • 简介:构建社会主义和谐社会,是对马克主义理论的重要丰富和发展,是对我国社会发展目标的准确定位,要求坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展.和谐社会在人文关怀中孕育,以人为本是和谐社会的核心内容,建设以人为本的和谐社会是构建和谐社会的最终目标.

  • 标签: 以人为本 和谐社会 内涵 构建
  • 简介:文章分析和审视了中国传统文化的历史地位和意义,阐述了中国传统文化铸造了中国传统教育,其积极因素推动了高等教育的发展,为高等教育的改革与创新提供了不竭的动力.探讨了高等教育应树立和形成文化自觉的教育理念,大学应成为文化自觉的代表,担负着传统文化与新文化整合的重任.

  • 标签: 中国传统文化 传统教育 高等教育 文化自觉 文化传承 文化整合
  • 简介:体育运动与爱国主义精神刍议于洪波(大连海事大学)随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,体育运动在国家政治和民众生活中的地位逐步加强,体育运动水平作为国家和地区实力地位的象征其意义更加显著,使大型运动会越来越受到全社会的关注和响应,其规模不断扩大,成...

  • 标签: 竞技体育运动 爱国主义精神 冬季奥运会 中国体育 体育科技 民族凝聚力
  • 简介:船舶数量的增多和船舶大型化,使海上因船舶交通事故引发的船舶溢油风险概率大增。一直以来。由于我国对船舶溢油应急处置能力建设的滞后,有效应对海上溢油尤其是突发性重大溢油事故的能力还很弱,因此,尽快提高溢油应急处置能力具有重大的现实意义。文中从提高对船舶溢油应急处置能力重要性的认识出发。科学分析了造成应急处置能力低的根源,并从落实科学发展的角度,具体提出了有效提高海上溢油应急处置能力的方法和途径。

  • 标签: 船舶 溢油 应急 处置
  • 简介:建构主义强调知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的背景下借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过自主意义建构的方式获得的。文章从理论上探讨了建构主义学习理论的基础,指出其在Flash课程教学中的应用意义,并通过具体的课堂实践加以佐证。

  • 标签: 建构主义 FLASH教学 实践
  • 简介:在人类文明的发展过程中,人文素养发挥了积极作用,然而在技至主义霸权下,其受重视的程度在现代社会日渐式微。文章针对现代社会的重专业知识技能、轻人文知识素养的现状,对技至主义的负面性进行了剖析,并指出为了社会和个人的和谐发展,必须注重人文素养教育,形成社会激励机制。

  • 标签: 技至主义 专业化 人文素养
  • 简介:文章通过对亚里士多德在《尼各马科伦理学》中的技术以及人的德性等伦理学思想进行评析,联系现代社会技术发展中存在的一些技术伦理问题的反思,提出以亚里士多德的“中道”思想,对技术进行理性的思考、选择,提出技术在实践中接受伦理的规范,寻求社会的普遍性,实现技术价值,最终达到“至善”,获得幸福.

  • 标签: 技术伦理 价值负载 理性 选择 中道
  • 简介:当今学界,对皎然诗歌的研究是很薄弱而不系统的,文章从总结前人的点滴成果开始,着重从美学的角度来探讨诗僧皎然诗歌创造里“清”的运用及其诗学,并对其释道圆融的诗学美学作初步阐释。

  • 标签: 皎然 释道圆融 诗学美学观