简介：随着经济全球化趋势的深入发展和信息技术的日新月异,越来越凸显出会计作为国际通用的商业语言的重要性。分析了新企业会计准则与国际财务报告准则之间的联系与区别,以及与我国以往会计制度相比,新企业会计准则具有的优点。

简介：随着我国市场经济的发展,作为国际通用的会计核算工具在国家经济社会发展中的作用变得更加重要。职业会计人才的培养教育面临空前的机遇和挑战,特别是高职高专教育在实用型人才培养上,更需要用创造性思维创新人才培养模式,构建符合中国特色社会主义需要的分阶段会计人才培养体系。

简介：施工企业经营的周期性和波动性较大，人员流动性强。因此对于施工企业来说，大力发展企业年金是有利之举。本文主要论述施工企业企业年金的计划设计与会计处理。

简介：在构建我国的财务会计概念框架时,应考虑受托责任观和决策有用观有其特定的适用环境,并借鉴国际上关于概念框架中会计目标的定位.从借鉴国际经验和分析会计环境的角度考虑,我国财务会计概念框架的会计目标定位应当兼顾"决策有用观"和"受托责任观",并以"受托责任观"为重.

简介：

简介：简述建立企业内部会计控制制度的重要性、必要性以及建立内部会计控制制度应遵循的原则，根据目前我国企业内部会计控制制度的现状，提出建立健全内部会计控制制度的基本思路。

简介：目前我国企业普遍存在内部会计控制制度建设滞后、内控机制针对性不强、内控制度执行难等问题,为此,建设性地提出了健全企业内部会计控制体系、确保会计人员的独立性、拓展内部会计控制手段、强化对计算机会计信息系统的控制和加大对违规违纪现象的处罚力度等建议。

简介：1.概况我厂是上海市公路管理处下属的一个事业性质的生产单位,主要生产各类预应力和非预应力钢筋混凝土构件,同时从事超长超重构件运输和路桥工程施工等。随着目前社会主义市场经济的进一步发展,各行各业都讲究经济效益,我厂作为事业性质的生产单位也应讲经济效益,进行成本核算,以适应上海大规模地

简介：在管理企业的过程中，财务与会计管理工作居于重中之重，因此，做好会计规范化工作就显得尤为重要，而建立健全会计信息管理体系又是做好会计规范化工作的基础．本文就如何健全会计信息质量监督体系。实施新会计准则，建立会计信鼠中心，推进会计电算化等方面，做了一些探讨．

简介：目前项目化教学模式已被广泛应用于职业教育中,但主要局限在课程教学中开展,结合药学专业的特点,从课程教学、综合实训及毕业项目设计三方面探讨＂项目化＂教学模式的设计方案和实施过程,以期建立符合工作岗位需求的多元项目化教学模式,提高学生的综合素质和职业岗位能力。

简介：通过分析现行预算会计制度存在的问题,指出改革预算会计制度的必要性,提出改革现行预算会计制度的建议。

简介：FFLI模式一一外语教学内容影像化模式，是基于任务驱动，以学生为中心，以小组合作探究等为形式的教与学模式。FFLI模式对职业外语教学有着特殊的意义：它具有调动学生学习积极性、延伸外语教学时间和空间的特点。FFLI模式在职业外语教学中具有实例推广的可能性。

简介：结合会计实务原理和工作实际，提出当前高校基建会计实务中存在的6个方面的问题及解决问题的对策，以期对高校的健康发展和财务管理有所借鉴。

简介：就高职高专外贸英语如何科学树立教学目标、应用行之有效的实践教学模式、强化外贸英语课程教学效果展开探讨，对提升高职高专外贸英语整体实践教学水平，促进高职高专外贸英语教学的持续发展有重要的实践意义。

简介：随着我国社会经济的发展,旧的高校会计制度相对滞后,不能适应高校健康发展的现实需要,本文对全面推行《高等学校会计制度》（征求意见稿）和新修订内容进行分析和探讨。

简介：从分析传统成本管理的缺陷入手,阐述了价值链会计下成本管理的必要性。从分析价值链成本管理应提升企业竞争优势、关注顾客需求、考虑成本管理系统的自身特征等方面入手,提出了价值链管理的总体目标和具体目标。突出阐述了价值链会计下成本管理应树立的各种管理思想及拓展价值链成本管理的方式途径。

简介：随着经济案件的增加,我国涉及司法会计鉴定的事项呈上升趋势.为提高鉴定质量,在对我国司法会计鉴定现状深入分析的基础上,从规范行业准入制度,建立继续教育制度;建立执业技术规范,规范行业执业标准;遵守职业道德规范,加强职业道德教育和明确鉴定法律责任;完善惩处制度四个方面,对如何进一步规范司法会计鉴定工作,以提高司法会计质量进行探讨.

简介：针对铁路运输站段会计基础工作存在的一些不规范问题,从提高单位人员认识、建立健全各项财务管理制度、强化计监督力度、加强会计队伍建设4个方面提出了改进建议,以提高运输站段财务管理水平。

简介：新会计准则对计量属性做了重大调整，不再强调历史成本为基础计量属性，全面引入公允价值、现值、可变现净值等作为会计计量属性。着重阐述，公允价值在新会计准则中的运用，体现在哪些地方，在运用公允价值时应注意的问题。

简介：将CDIO工程教育模式引入到土木工程材料教学过程中,在部分工科班级中进行了教学实践和试点,建立了针对该课程教学的CDIO能力大纲,通过在理论学习中实时穿插实验认知学习,组建实验团队,进行项目设计及自主实施,起到深入强化理论知识的目的。按照CDIO相关标准进行评价,该教学模式较好地体现了CDIO理念,提升了教学效果,增强了学生处理实际问题的能力。