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  • 简介:摘要:在大学的所有课程当中,体育所占据的分量虽然不是很重,但是体育学习对于学生而言也是非常重要的。近些年高校也开始逐渐转变体育教育的理念,对学生的体育教育也愈发重视。体育学习对培养大学生的身体健康具有非常重要的意义,而且体育学习也是大学生开展体育活动的重要方式。本文对大学生体育学习自我效能感的培养模式,进行了相应的探究,明确了自我效能感在大学生体育学习过程中的重要作用。

  • 标签: 大学生 体育学习 自我效能感 培养模式
  • 简介:【摘要】目的 探究延续性护理对结肠造口患者自我护理能力的影响。方法 以我院2020.2-2023.2收治的80例结肠造口患者为研究对象,按住院号尾数单双号分组,分成观察组(延续性护理)与对照组(常规护理)各40例。探讨实施不同护理护理效果的影响。结果 观察组在护理后的ESCA评分上与对照组相比显著较高(P<0.05)。结论 将延续性护理应用于结肠造口患者时,可显著提升其自我护理能力,此方法值得应用与推广。

  • 标签: 结肠造口 延续性护理 自我护理能力 效果
  • 简介:摘要:护理大学生作为一个特殊群体,面临着巨大的心理压力。学习和实践的双重负担、人际关系的挑战以及未来职业发展的焦虑,都给护理大学生的心理健康带来了很大的挑战。因此,深入研究护理大学生心理压力与自我调适的关系,探索有效的干预措施,对于提高他们的心理健康水平具有重要意义。

  • 标签: 大学生 心理压力 自我调适
  • 简介:摘要:本文旨在探讨青光眼患者的自我管理策略以及护理支持的重要性。通过对青光眼患者自我管理需求的分析,提出了相应的护理支持措施。研究表明,有效的自我管理和专业的护理支持可以提高患者的生活质量,延缓病情进展。

  • 标签: 青光眼 自我管理 护理支持 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:观察人性化护理对乳腺癌患者围手术期自我护理能力的影响。方法采用计算机随机法将90例乳腺癌患者分为两组,每组45例。对照组采用常规护理模式,主要包括术前检查、术后监测和治疗、健康教育和饮食指导;观察组以人文关怀为主,主要包括术前心理咨询、术前认知教育、术后影像障碍危机干预、重建认知教育、自我护理指导与实践。比较两组患者的自理能力评分、并发症发生率和生活质量评分。结果:观察组健康知识水平、自我责任、自我概念、自我护理技能得分均高于对照组。两组比较差异有统计学意义(P < 0.05);观察组患者并发症发生率为4.44%,显著低于对照组的20.00%。结论:在围手术期,乳腺癌患者的身心状况会受到严重影响,并容易影响患者的预后。因此,人文关怀的作用不容小觑。能增强患者的自理能力,提高生活质量,减少并发症的发生,保证临床效果。在女性中,乳腺癌是一种常见的恶性肿瘤,容易影响患者的身心健康。改良根治术是乳腺癌的主要治疗方法。术后易发生皮下积液、上肢肿胀、皮瓣坏死、出血等并发症。相关研究表明,提高乳腺癌患者术后的自理能力,有利于降低并发症发生的概率,加快患者预后。因此,应给予有效的护理干预,并将人文关怀护理理念落实到对患者的实际服务中,以保证护理效果。本课题主要探讨人文关怀对乳腺癌患者围手术期自我护理能力的影响。

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  • 简介:摘要:本文深入探讨了在新时代背景下,以自主管理为核心视角的中等职业学校学生管理现状,旨在通过细致剖析当前管理实践中面临的挑战与机遇,提出一系列旨在强化学生自主管理能力并促进其全面发展的教育管理策略。具体而言,本文倡导通过两大核心途径来优化中职学生的教育管理。

  • 标签: 自主管理 教育管理工作 中职学生
  • 简介:摘要:随着移动通信技术的飞速发展,移动医疗平台已成为提升患者自我护理能力的重要手段。本研究深入探讨了移动医疗平台在患者自我管理、健康监测、个性化建议、远程医疗咨询等方面的应用,并分析了其对患者自我护理能力的积极影响。研究结果显示,移动医疗平台不仅显著提高了患者的健康认知和管理水平,还促进了医患之间的有效沟通,提升了医疗服务的整体质量和效率。

  • 标签: 移动医疗平台 患者自我护理能力 健康监测 个性化建议 远程医疗咨询
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  • 简介:摘要:在高校护理学生的专业发展中,重视和培养学生的自我效能感至关重要。教育机构和教师可以通过各种教学方法和支持手段来提升学生的自我效能感,如设置合理的学习目标,提供详细的反馈和指导,鼓励学生参与实践和多样化的学习体验等。同时,也需要注重学生心理健康的培养,建立良好的学习氛围和支持系统,让学生能够更好地应对学习和职业压力,进而促进专业发展的全面提升。

  • 标签: 高校护理学生 自我效能感 专业发展 影响
  • 简介:摘要:高校学生是社会的未来和希望,他们的健康状况对于个人和社会的发展具有重要影响。然而,由于学业压力、生活规律不规律等原因,高校学生的身心健康问题日益突出。为了更好地满足学生的护理需求,高校需要建立适应学生需求的护理服务模式。因此,本研究旨在探讨高校学生的护理需求,并提出相应的护理服务模式,以促进学生的健康成长与发展。

  • 标签: 高校学生 护理需求 护理服务模式
  • 简介:【摘要】:目的分析优质护理管理模式在内科护理管理中的应用。方法在2018年1月至2023年2月开展本次研究,研究期间在我院内科随机选择1957例患者作为本次研究患者。根据患者的入院顺序以及随机数字法的原则划分到实验组与常规组。常规组采用传统护理管理方式;实验组采用优质护理管理模式。总结并护理管理效果。结果实验组与常规组在护理管理效果方面数据差异较大,多项数据均有明显差异,数据差异均达到统计学标准(P<0.05)。结论优质护理管理模式在内科护理管理中的应用效果突出,能够有效提高护理管理水平,提高护理服务质量,减少甚至杜绝护理缺陷的发生,可以在临床中推广并普及。

  • 标签: 优质护理管理 内科护理 管理应用
  • 简介:【摘要】目的: 分析自我管理在慢性心力衰竭病人护理中的应用效果。 方法 :选择 2019 年 2 月 -2020 年 3 月接受的 58 例 慢性心力衰竭 案例为对象,随机分甲组和乙组,均是 29 例患者。前者实施的是常规管理形式,后者进行的是自我管理方式,管理后对结果分析和对比。 结果: 和甲组的依从性情况对比,乙组的依从几率比较高,是 93.1% 。重点分析了两组案例的生活质量评分,其中乙组的心理健康评分、社会功能评分、总体健康评分等指标高于甲组。 结论 :针对 慢性心力衰竭 的案例进行自我管理方式,其优势相对明显,能改善各项指标,值得借鉴和实施。

  • 标签: 自我管理 慢性心力衰竭 护理效果
  • 简介:摘要:目的:探讨晚期肺癌患者临终护理中应用自我表露理论的干预方案的应用效果。方法:本研究选择86例在我院接受治疗的晚期肺癌患者为观察对象,治疗时间为2022年1月-2023年1月。按数表法原则分为对照组和观察组,每组43例。其中,对照组接受常规护理,观察组接受自我表露理论的干预方案,对比两组护理效果。结果:观察组自尊评分高于对照组,有统计学意义;观察组护理后的希望评分高于对照组,有统计学意义。结论:给予晚期肺癌患者临终护理期间应用自我表露理论的干预方案可以维护患者的自尊心,增强其希望水平,可推广。

  • 标签: 自我表露理论 晚期肺癌 临终护理 自尊评分 希望评分
  • 简介:摘要:目的:探讨新生儿护理中应用疼痛护理模式的效果。方法:本研究从2021年6月-2022年6月期间选择88例在我院出生的新生儿为观察对象,随机分为对照组和观察组,各44例。其中,对照组接受常规护理,观察组接受疼痛护理,对比两组的疼痛度和患儿家长满意度。结果:观察组操作时与操作后5min的疼痛度均低于对照组,差异有统计学意义。观察组患儿家属满意度高于对照组,差异有统计学意义。结论:新生儿护理期间,给其疼痛护理可以显著降低其疼痛度,患儿家属满意度显著提高,值得推广。

  • 标签: 疼痛护理模式 新生儿护理 应用效果
  • 简介:摘要:研究选取212名大学生为被试,旨在探究大学生自我体像、自我效能感和人际交往能力的关系。研究结果表明:(1)大学生人际交往能力、自我体像、自我效能感性别差异不显著;(2) 自我体像与人际交往能力相关显著,自我效能感与人际交往能力相关显著,自我效能感与自我体像相关显著。

  • 标签: 自我体像 自我效能感 人际交往能力
  • 简介:摘要:随着社会的发展和人们生活水平的提高,急救医疗服务需求不断增长。急诊创伤患者具有病情危重、救治时间紧迫等特点,对急救护理提出了更高的要求。无缝隙急救护理模式作为一种全新的护理理念,强调在整个急救过程中实现各个环节的无缝隙衔接,以提高急救效率和护理质量。本文主要探讨无缝隙急救护理模式在急诊创伤护理中的应用,以期为临床急救护理提供参考。

  • 标签: 无缝隙急救护理 急诊创伤 护理应用
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