简介：摘要：服装教学的核心思想是个性化教学、实践导向教学和跨学科融合教学。个性化教学注重尊重学生个体差异，鼓励学生发展个人风格；实践导向教学强调实际操作和应用，培养学生实际技能和解决问题的能力；跨学科融合教学将艺术、设计和文化等多个领域知识结合起来，培养学生综合素质和创新思维。服装教学应紧跟学科发展趋势，关注行业动态，不断更新教学内容和方法。通过灵活和适应性的教学实践，服装教学能够更好地培养出具有创造力和实践能力的专业人才。

简介：摘要：在新课改理念要求下，作为一名信息技术教师，应该做到把计算机知识既深入浅出又活泼生动地教给学生，同时让学生认识到自己是学习过程中的主体，从而发挥能动性的积极学习。

简介：摘要：“机械基础”是机械类专业的基础课程，这门课程当中涉及到了机械的齿轮结构、机械设备工作的原理、轴系零件的构造、液压和气压传动等知识，可以说和很多机械类领域的就业方向都有密切的关系。因此，教师在教学当中必须要突出中职教学的特点，提高教学的质量，从而为学生的就业奠定基础。

简介：摘要：相较于其他教育类型，职业教育需要与社会经济发展情况和人才市场的需求相匹配。当前，我国经济正朝着信息化、现代化的方向转型，职业教育更须与经济新常态相适应，为社会提供符合市场需要的新型技术技能型人才，进一步推动社会经济发展。职业教育是高技能人才培养的主要阵地，随着人工智能时代的到来，社会不仅需要单一的专业化人才，而且需要拥有创新意识并可以驾驭人工智能创造新价值的高技能人才。从人工智能对职业教育的诉求出发，提出了教学目标转型的措施，对人工智能时代职业教育必备的思维方式和人才素养进行分析，以加快人工智能人才培养模式的实施，提升人才素养。

简介：摘要：本文旨在探讨初中藏文教学在新课程改革背景下的有效方法。分析了新课改对藏文教学的影响，然后探讨了各种创新教学方法的应用，包括项目式学习、合作学习和信息技术的整合。为教师提供可借鉴的教学策略，提升学生的藏文学习兴趣和效果。

简介：摘要：研讨式教学一直为军校教学方法改革所提倡。早在2003年，总部在《军队院校现代化教学工程方案》中就提出，要建立起灵活多样、各具特色的教学方法体系，启发式教学、民主教学、开放教学、研究式教学、信息化教学得到普及。

简介：

简介：摘要：在职校众多学科中，植物生产和环境是一门重要的学科。因为该学科知识面不仅广泛，而且实用性和可操作性非常强，因此，为了使学生对这门学科感兴趣，教师在实际授课中，必须结合这门学科和学生的特点，采取科学的教学方式，来提高学生的学习热情和兴趣，最终达到提升教学效率的目的。文章着重分析了植物生产和环境教学的方式，希望以此可以给教育从业者提供借鉴。

简介：【摘要】在中职教育当中，《化工制图》是基础类课程，不过学生学习起来具有一定的难度，为此本文就来对中职《化工制图》课程的教学方法进行一下深入的探讨。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨小学藏文教学方法的改革，分析现有教学模式的不足之处，以期提升学生的语言能力和文化认同感。当前，藏文教学普遍存在教材单一、教学方式单调及教师培训不足等问题，导致学生的学习兴趣和语言应用能力下降。因此，本文提出了以互动式和多元化为核心的教学策略，包括使用丰富的教学资源、引导学生积极参与课堂讨论、融入藏文化元素等。这些改革措施不仅有助于提高学生的学习效率，还能增强他们对藏语言和文化的认同感，推动藏文教育的可持续发展。

简介：摘要：作为一项集体性体育项目，足球和篮球、排球并称为三大球，该项运动有着体育竞技独特的魅力，而我国国家体育总局也提出了足球专项梯队建设的长远目标，旨在通过普及基层足球教学为国家培养足球人才，当然更重要的一点是为了给各个年龄段学生一个锻炼身体的机会，促使其对足球运动产生足够的兴趣。在中学足球教学中，为了提高教学效率，激发学生对学习足球技巧的兴趣，应当在现有教学模式的基础借助比赛教学方法组织教学活动，让学生通过比赛的形式去感受足球，对该项运动产生不一样的理解。

简介：摘要：在高职舞蹈教学中，采用多元化教学方法不仅能够增强教学效果，而且还能满足学生全面发展的实际需要，从而实现教学效益的最大化。基于此，本文主要针对高职舞蹈教学的多元化教学方法进行深入研究，文章首先对多元化教学方法的应用意义进行了阐述，然后着重探讨了具体的教学方法，以期为推动高职舞蹈教学的多元化发展提供可靠的理论依据。

简介：摘要：传统的小学数学教学方法通常偏向教师的讲解和知识传授，新时代要求，迫切需要方法创新。这研究旨在深入探讨新颖的小学数学教学方式，并通过实践验证其有效性。通过详细分析这些新方法的设计、实施过程以及学习成果，为小学数学教育提供深刻的理解，以帮助教股师和教育决策者更好地了解创新教学方式的潜力和优势，推动小学数学教学的改进。

简介：摘要：在工程类专业认证的视域下，针对高校工程类专业核心课程教学设计与人才培养目标脱节等多种问题，基于OBE（Outcome Based Education）工程教育理念，以成果导向为出发点，对核心课程的教学进程进行改革与设计。以电子类相关专业的专业核心课模拟电子技术为例，分别对学情分析，课程目标，课程教学改革思路，课程改革特色与推广价值等方面进行阐述，形成一套符合工程认证标准、与人才培养目标对应的新的课程教学设计方法。

简介：

简介：    摘要：思政课程教学的核心就是教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让学生掌握思想政治理论知识、精神思想、思维逻辑，培养形成优良的道德品质，提高辨别、判断能力，这也是强化学生核心素养、提高综合素质的重要途径。现阶段高职院校思想政治教育工作取得了良好发展成效，但在教学方法方面仍然存在一定问题。为提高思政课教学效果，培养高素质人才，必须更新教育理念、转变教学方法。据此，本文对高职院校思政课程教学方法的创新策略进行了简要研究。

简介：摘要：在优化机械基础课程的教学内容与教学方法。通过系统调研与分析，提出了针对机械基础课程的教学内容优化方案，涵盖了理论知识与实践技能的相结合，以及案例分析与项目实践的融合。同时，针对不同学习者的特点，设计了多元化的教学方法，包括授课、实验、案例讨论等多种形式，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。为机械基础课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴。

简介：突破传统自锚式悬索桥先有梁后架缆的施工工艺，介绍自锚式悬索桥一种新颖的上部结构施工方法，重点介绍苏州竹同大桥上部结构的施工，并结合该桥及国内工程实际，对同类型桥施工提出建议。

简介：摘 要：化学发明专利审查领域中经常出现包含性能、参数、用途、制备方法等特征的产品权利要求，但归根结底要从结构、组成上来区分产品，因此推定新颖性是经常会遇到的问题，具体案件中需要结合案情、全面理解，具体判断，尤其是对于参数限定，要找出参数的影响因素来判断参数是否相同，本文从一个高分子领域的案例出发来探讨如何对参数限定进行新颖性推定。