简介：

简介：摘要：我国在设计色彩教育形式上仍然使用比较传统的教学方法与教学模式，这种传统的教学模式会对学生的艺术想象力产生束缚，不但如此，这样的教学方法也会使教学产生千篇律的效果，在这样的基础上，本文对教学方法与课程设计进行了创新。在进行设计色彩教学创新研究的过程中，主要是以通过发现色彩,大胆使用传统教学中使用频率较低的颜色。并且，将各个专业领域的特性相结合起来，从而实现教学的“创新”与“实践”相结合。

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简介：摘要：本文从《机电英语》的课程基本信息、课程性质和课程设计、课程目标、能力训练项目设计、考核方案等方面介绍了本课程的设计。其中课程的知识内容根据未来岗位设计为三个模块。每个模块有根据工作岗位的不同，设计了能力训练项目和子项目。每个项目又订立了知识目标，能力目标，思想素质目标，训练方式、手段，可展示成果等。

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简介：摘要：本文以中职计算机Photoshop教学为背景，探讨了产教融合背景下的教学设计与实践。文章首先介绍了中职计算机Photoshop教学的特点和存在的问题，然后提出了产教融合的教学设计思路和方法，并以具体案例展示了如何将产业需求和教学内容有效结合，提高学生的实际应用能力和就业竞争力。最后，文章总结了产教融合教学的优势和不足，并提出了进一步推进产教融合教学的建议。

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简介：摘要：新时代的混合式教学模式是指将传统教学模式与现代教学模式相结合的一种新式教学模式，此种新式教学模式更加科学合理，从而在极大程度上提高了教学效率，目前极受欢迎。艺术设计专业采取了混合式教学模式，突出了学生视觉素养的培养极为重要，艺术设计专业视觉素养混合教学模式的内容贯穿了感知、认知、应用三个层面，更有助于学生在提高自身专业技能的基础上，提高视觉素养。

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简介：摘要：制药工程工艺设计是一门综合性的培养学生工程逻辑和工程伦理的制药工程专业核心课程。 本文在对该课程教学现状进行剖析的基础上, 在教学内容、 教学模式、 校企合作方式、 成绩考核方式四个方面展开了一系列新的探索, 以期达到提高教学质量、 改善教学效果、 调动学生学习的主观能动性、 提高学生解决复杂工程问题综合能力的目的, 培养满足制药行业需求的应用型人才。

简介：摘要：新课程标准要求：物理课程要培育学生的核心素养，培养学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，以此凸显出物理学科的育人价值，但是，以往教师在开展初中物理教学活动时，教师通常会按照教材内容的先后顺序为学生开展相关教学活动，很少会基于教材中的大单元主题视角为学生设计教学内容，久而久之不仅会导致物理学科教学失去完整性，同时还会影响到学生解决物理问题的思路和想法。所以，教师要想进一步提升课堂教学的有效性，教师就要充分利用大单元主题教学形式开展教学活动，将单元内容视为一个整体实施教学，精心为学生设计课堂教学活动，促使学生通过参与实践教学活动物理核心素养得以全面发展，稳固提升课堂教学质量和效果。

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简介：摘 要 为满足部分异地学生的远程在线学习，便于各级领导听查课、提高教学管理工作效率，利用现有教学安排场地及设备，设计并实现了教学支持系统。系统基于流媒体技术开发，利用C#调用SDK中提供的各种接口开发定制而成，开发迅速部署简单。首先介绍了技术架构和关键技术，而后对系统关键设备编码器、流化生成器、流媒体服务器的功能、配置或代码进行了说明。系统具有较好的应用效果，能够实现远程教学保障，加强信息化教学督导能力。

简介：摘要：本节课的设计着重提升学生对有机物的认识深度和对有机知识的综合运用能力，重点深化“结构决定性质”“结构性质决定应用”的观念。整堂课始终围绕 “如何利用化学原理实现餐饮废油的再生与利用”开展，让学生充分感受学习化学的现实意义。

简介：摘要：随着现代科技的不断发展，摄影器械与摄影技术也得到了较好的发展机会，能够满足现代人们的摄影需求，清晰记录每个时刻的画面，并利用设计思维优化摄影取景与构图，提升摄影作品的艺术性与美感。设计思维在摄影教学中的应用能够展示不同设计思维与摄影之间的关系，提升人们的摄影技巧，丰富摄影画面与素材，形成规律性的摄影结构，最后完成摄影拍摄。本文将从设计思维的角度入手，分析放射思维、线性思维、矩阵思维、层次思维以及创造思维在摄影教学中的实际应用，以供参考。

简介：摘要:高校教学管理指示着教学工作的动向，把控着教学的方向，是教学质量好、坏的重要影响因素。如果教学管理思想陈旧、落伍，教育教学工作的开展也会处处受到限制，无法迎合时代需求。本文对教学管理评价体系设计进行研究，形成与教学质量监控体系相配套的规范严格、运行有效的日常教学管理模式，全面推进教育管理高效机制，促进高校的可持续发展。

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简介：摘要：本文旨在探讨中式美学理念在景观设计教学中的应用，通过结合传统中式美学的精髓与现代景观设计的需求，提出一套教学策略与设计方法。文章首先分析了中式美学理念的内涵及其在现代景观设计中的重要性，然后讨论了当前景观设计教学中存在的问题，接着提出了基于中式美学理念的教学策略和设计方法，并构建了相应的教学框架。最后，文章对中式美学理念在景观设计教学中的实践效果进行了展望。

简介：摘要：本文研究全方位教学模式在建筑学专业教学空间更新设计中的应用。首先介绍了全方位教学模式的概念和特点，阐述了其在教学中的重要作用。然后，分析了建筑学专业教学空间的特殊需求和挑战。接着，探讨了全方位教学模式对建筑学专业教学空间设计的影响和要求。最后，通过案例分析，提出了建筑学专业教学空间更新设计的思路和策略。