简介:摘要:新时代背景下,社会发展对专业型、素质型人才的需求逐渐提升,因此高职院校应在明确人才培养目标的前提下,加强对学生的品德教育、思想教育与文化教育,切实做到德技并修、工学结合,使高职院校逐渐明确人才培养的定位,确定专业教育的方向。而为有效提升工学结合与德技并修的质量,需要制定出科学合理的评价机制,通过评价与监督,探寻高职院校在工学结合与德技并修中所存在的不足,进而帮助教师调整并改进当前的教育体系或模式,充分发挥工学结合、德技并修在职业教育中应有的作用。但需要注意的是,评价机制的构建,必须建立在教育机制的基础上,唯有如此,才能形成更符合时代发展的教育评价体系。
简介:摘要:应用型本科院校校企合作是提高人才培养质量的重要举措。但是在实践中,校企双方合作深度不够,“校热企冷”现象普遍。本文以学生、学校、企业三个主体为调查对象,采用定性与定量相结合的研究方法,深入分析制约校企合作的关键影响因素。首先通过文献分析法了解国内外校企合作的相关政策及现状,访谈法获取一线教师和企业人士对校企合作的看法;其次基于定性分析结果设计问卷,开展大规模调查,获取第一手数据;最后运用ISM解释结构模型,系统揭示校企合作的复杂影响因素网络,找出制约其有效运行的关键因素。研究发现,合作动力不足、合作内容单一、合作管理不规范是阻碍校企合作有效开展的主要障碍。据此,本文提出了完善政策引导机制、丰富合作内容形式、建立健全管理制度等针对性对策建议,以期为应用型本科院校深化校企合作、提升人才培养质量提供参考和启示。
简介:[摘要]一体化改革是未来技工院校教育改革的必然发展方向。本文主要以《汽车发动机构造与维修》课程中《气门检测》这一课题为例,阐述一体化教学模式的教学设计。
简介:摘要:在当前的教育革新浪潮中,工学一体化对接教学模式为预备技师的培养注入新的活力。这种模式强调在真实的工作环境中培养学生的专业技能,以此提升教育内容的实用性。教师需采取灵活的教学策略,将学术理论与职业实践紧密结合,提升学生的专业技能。本文分析了工学一体化对接教学模式在预备技师培养教改中的应用价值,并提出了工学一体化对接教学模式在预备技师培养教改中的应用策略。
简介:摘要:近年来,随着现代科技及信息技术的飞速发展,计算机网络应用已成为技工学校教育体系中不可或缺的教学内容,对于促进企业升级转型、推动社会发展有着十分重要的作用。但相关调查研究表明,截止目前,技工学校计算机网络应用专业教学仍旧存在部分问题有待解决(如重理论、轻实践,学生专业素养低等)。故此,教师应科学合理融入产教融合教育理念,并根据学生学习实况、结合学科教学要点设定相应教学方案、教学内容,以切实有效提高课堂教学质量、提升学生专业素养及综合能力,培养其成长为行业发展建设所需的高精尖人才。基于此,本文便围绕产教融合下技工学校计算机网络应用专业教学展开如下探究。
简介:摘要:江西省工贸高级技工学校为更好地进行“工学结合”教改实践,结合专业特点大胆创新。构建充分利用校企双方优势,适应工学结合人才培养模式,校企“双主体”育人,以工程项目为依托的专业课程内容区分校内与校外的基于工作过程递进式的课程体系。本文以物联网应用技术专业为例对其课程体系的建设进行探讨。