简介：摘要：目的：探讨血液病患者血小板输注的临床疗效及导致无效输注的相关危险因素。方法选取2020年1—6月本院100例血液病患者作为研究对象，所有患者均采取血小板输注，并观察患者临床输注情况，分析无效输注相关危险因素。结果100例血小板输注患者，总共输注次数302次，其中有效输注次数为184次，占比60.93%；无效输注次数118次，占比39.07%。输注后，患者血小板计数为（34.54±11.26）×109/L，与输注前（14.09±6.45）×109/L比较，差异有统计学意义（P

简介：

简介：摘要：目的：糖尿病联络护士在糖尿病肾病血液透析患者管理中可实现护理管理的连续性、简化多学科间的沟通，具有疏导患者心理，参与科研及临床管理等多重作用。该文通过介绍国外糖尿病联络护士的起源与发展现状，以及对糖尿病联络护士在糖尿病肾病血液透析患者管理中的作用和临床贡献进行综述，结合我国目前糖尿病联络护士发展现况，以引起临床护理同仁的重视，为我国糖尿病肾病血液透析患者的管理以及糖尿病联络护士的培养提供一定的借鉴。

简介：摘要：儿童健康事关国家和民族的振兴和未来，因此儿科护理一直是国际护理界的研究热点，同时也是当前国内护理事业的薄弱环节。目前，国内儿科护理人员短缺、流失严重。此外，中国与发达国家在学科建设上还存在着巨大的差距。基于以上原因，本文分析当前形势下国内儿科护理的发展方向，就儿科护理发展中存在的问题及优质护理在儿科护理中的应用效果进行探讨，促进儿科护理的发展，以期为护理管理者提供参考。

简介：摘要：目的：探讨糖尿病肾病血液透析患者应用系统护理干预后对其负性情绪和生存质量的影响。方法：本研究选择在我院接受治疗的92例糖尿病肾病血液透析患者为观察对象，随机分为对照组和观察组，各46例。其中，对照组接受常规护理，观察组接受系统护理干预，对比两组护理效果。结果：观察组和对照组对比，负性情绪更低，P＜0.05；观察组和对照组对比，生存质量更高，P＜0.05。结论：给予糖尿病肾病血液透析患者应用系统护理干预有利于降低患者负性情绪，提高生存质量，具有较高的推广价值。

简介：【摘要】目的：分析对慢性肾衰竭患者应用血液透析联合血液灌流疗法进行治疗的安全性及对其肾功能指标的影响。方法 ：80例慢性肾衰竭患者纳入研究对象。按数字表法将其随机分为观察组和对照组各40例。对照组进行单纯血液透析治疗，观察组在其基础上联合血液灌流治疗。对两组相关指标进行比较分析。结果：治疗后，观察组BUN、Scr 的水平均低于对照组，其血清 Alb 的水平高于对照组（P

简介：【摘要】目的：观察给予维持性血液透析患者实施两种不同血液净化方式对其生活质量的影响。方法：本研究选取近一年（2020年8月开始，截止时间为2021年8月）我院收治的接受血液透析的43例为对照组；选取同时期收治的43例行血液透析滤过的为观察组，对比半年后其生活质量和CRP、IL-6和Hcy水平的差异。结果：对照组、观察组躯体功能、社会功能和精力状况评分分别为（60.34±2.58）分、（55.73±3.50）分、（49.85±3.45）分、（74.62±3.52）分、（76.68±3.49）分、（80.75±2.68）分，组间数据具有较大的差别，已经具备构成临床统计学意义的条件；对照组、观察组CRP、IL-6和Hcy水平分别为（26.74±2.34）mg/L、（19.04±2.47）pg/dl、（44.63±1.75）μmol/L、（16.55±1.89）mg/L、（14.34±2.55）pg/dl、（34.59±1.89）μmol/L，组间数据对比具有较大差距，可构成临床统计学意义。结论：血液透析滤过应用在维持性血液透析患者可对患者生活质量起到有效改善作用，应用价值较高。

简介：摘要：目的：探讨维持性血液透析患者接受低通量血液透析联合血液灌流治疗对患者残余肾功能造成的影响。方法：本次研究选择了86例在我院接受血液透析的患者为观察对象，对照组接受常低通量血液透析治疗，观察组以对照组为基础联合血液灌流治疗，对比两组治疗后患者的残余肾功能、总胆固醇、甘油三酯、β2-微球蛋白及血磷指标。结果：观察组治疗后的残余肾功能指标优于对照组，比较结果有统计学意义。观察组治疗后总胆固醇、甘油三酯、β2-微球蛋白及血磷指标值优于对照组，对比结果有统计学意义。结论：维持性血液透析患者接受低通量血液透析联合血液灌流治疗效果更为显著，有效改善患者的残余肾功能，各项临床指标降低更明显，值得借鉴。

简介：摘要：模拟教学是一种通过模拟真实情境来培养学生技能和知识的教学方法，在儿科护理培训中，模拟教学具有重要的应用价值。通过模拟儿科实际护理操作和情境，学生可以提前接触和了解真实临床环境，培养处理复杂问题和应对突发情况的能力，从而提高儿科护理质量和安全性。

简介：【摘要】目的：探讨儿科静脉药物配置护士的差错以及控制措施。方法：选取我院2022年3月至2023年3月期间的静脉药物配置错误资料，并计算比例。结果：我院儿科静脉药物配置护士共出现错误18例，差错率为0.0031%。其中内部差错16例，出门差错2例。结论：通过构建安全的质量管理体系、提高护理人员的自身素质、规范儿科用药的配置方法，对护理人员开展安全教育等降低配药的差错率，保障儿科用药的安全性。

简介：摘要：疼痛反应是表示身体某个部位发生了损伤，通过神经传递疼痛，从而引起人体的注意。临床中对疼痛进行了划分，根据持续的时间分为急性疼痛和慢性疼痛。成人产生疼痛感能够向医生准确性的阐述，而新生患儿由于无法语言沟通，无法让医生及护理人员了解自身存在的疼痛感，如果不及时发现，会对新生患儿造成较大的影响。需要护理人员有效的评估患儿疼痛感，从而促进患儿的康复与成长。

简介：摘要：疼痛属于是一种令人不快的感觉和情绪的感受，常伴有实质上的或潜在的组织损伤，属于是一种主观感受。临床上，根据疼痛的持续时间可以分为急性疼痛、慢性疼痛，并且患者感官疼痛除了与损伤本身有关外，还与心理、社会、经济等因素有关。对于新生儿来说由于无法通过语音交流表达对于疼痛产生刺激的主观感受，会对新生儿早产不同程度的影响，包括：新生儿生理代谢、应激及神经系统（心率、呼吸、颅内压等），不仅会增加新生儿病情发展，还会造成严重的并发症，影响患儿健康及生活。国内学者研究表明：加强新生儿疼痛评估管理有助于降低疼痛对新生儿的负面影响，能促进新生儿早期恢复。由此看出：加强新生儿护士对患儿的疼痛评估有助于提高新生儿疼痛评估质量，利于新生儿恢复。

简介：摘要：本研究以儿科内科护理团队为核心研究对象，探讨团队建设对工作效能的影响。研究取样自各级医院的儿科内科护理人员，通过问卷和访谈的方式收集数据。对比团队建设的不同阶段和程度，对应的工作效能表现。研究结果表明，儿科内科护理团队建设在过程中，团队协作、沟通交流、技能培训等因素对提升工作效能发挥了重要作用。特别是, 形成高效团队的关键在于良好的领导风格、建设性的团队文化和经常的内部培训。团队建设的有效性直接影响儿科内科的工作效能，对提高医疗服务质量和患者满意度有着重要意义。研究结果为医疗机构提供了儿科内科护理团队工作效能提升的策略和方法。

简介：摘要：当前，儿科护理面临着多方面的挑战，如何更好地培养具备儿科护理知识和技能的专业护士，成为当前儿科护理教学领域的重要课题。探索创新模式，可以有效提升儿科护理教学的质量和效果，促进护生们更好地适应现代医疗环境和需求，实现对患儿的更有针对性、更科学化的护理。基于此，以下对儿科护理教学的创新模式探索与实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：幼儿科学教育是现代教育体系中的重要内容，它能够培养幼儿的科学素养，有利于促进幼儿的全面发展。新时期幼儿科学教学活动应遵循幼儿身心发展规律，遵循幼儿学习与认知特点，通过创设教学情境、开展自主探究、培养动手能力等教学活动，培养幼儿的科学思维，促进幼儿科学素养的发展。本文对新时期幼儿科学教育活动中存在的问题进行了分析，并提出了新时期幼儿科学教学活动的有效策略，以期为相关研究提供参考。

简介：摘要：阿尔茨海默症（AD），作为一种随年龄增长而进行性发展的中枢神经系统退行性疾病，正随着全球人口老龄化的加剧，日益成为老年人健康与生活质量的主要威胁。鉴于其深远的影响，加强对AD的认知，并探索早期诊断的新策略显得尤为迫切。在众多检测方法中，血液检测以其高敏感性、特异性及安全性脱颖而出，成为临床诊断和治疗AD的重要辅助手段。

简介：摘要：目的：探讨血液灌流在维持性血液透析并发难治性高血压患者中的应用效果。方法选取2021年8月至2022年8月医院收治的80例维持性血液透析并发难治性高血压患者，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组，各40例。所有患者入院后均予以药物降压、饮食控制及改善循环等治疗，对照组患者在此基础上给予血液透析滤过联合血液透析治疗，观察组患者在此基础上给予血液灌流联合血液透析治疗，两组患者均持续治疗4周后观察疗效。比较两组患者治疗前、治疗4周后的卡氏功能状态评分标准（KPS）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、匹茨堡睡眠质量指数量表（PQSI）评分、炎症因子水平及治疗期间并发症发生情况。结果与治疗前比，治疗4周后两组患者KPS评分均升高，且观察组高于对照组；而HAMD、PQSI评分、中性粒细胞明胶酶相关载脂蛋白（NGAL）、淀粉样蛋白A（SAA）、单核细胞趋化蛋白1（MCP-1）水平均降低，且观察组低于对照组；治疗期间观察组患者并发症总发生率低于对照组（均P

简介：摘要：儿科护理管理中的风险防范是一项系统工程，儿童患者由于年龄小、表达能力有限，加之疾病种类繁多、病情变化快，使得儿科护理工作充满了不确定性和风险。在这样的背景下，如何通过科学的管理和有效的措施来预防和减少风险，成为了儿科护理管理的重要课题。风险防范式护理强调从源头上识别和控制风险，通过规范护理操作手段，提高护理工作的安全性和有效性。

简介：摘要：儿科护理是医学领域中的重要分支，涉及到对儿童生长发育、疾病预防、诊断和治疗等方面的综合护理。随着社会的发展和医疗技术的进步，对儿科护理人员的要求也越来越高，需要他们具备较强的临床思维能力和专业技能。而学生时期是培养这些能力的关键时期，因此，儿科护理教学中如何有效地培养学生的临床思维能力成为了亟待解决的问题。

简介：摘要：中医儿科有着悠久的历史和丰富的理论实践经验，在应对儿童常见病方面具有独特的优势。儿童由于其生理特点，脏腑娇嫩、形气未充，发病容易且传变迅速。中医强调从整体出发，根据儿童的体质、病因、病机等进行辨证论治。与西医相比，中医干预儿童常见病注重调整机体的阴阳平衡，通过中药内服、推拿、针灸等多种方法，在改善症状、提高机体免疫力等方面有着积极的作用。深入研究中医儿科专科在儿童常见病中的中医干预，有助于挖掘中医儿科的潜力，为儿童健康提供更多有效的保障。