简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，我国在国际上的综合实力不断提高，人民的生活水平持续提升，现代化社会的建设步伐迅猛推进。在社会发展各方面取得显著进步的同时，也带来了各种各样的挑战。纵观全局，教育事业的投入放在发展战略的首位，并借助教育的力量应对各种挑战已成为共识。推动教育快速发展，使得经济建设逐渐转变为依靠科技进步和提高人们的综合素质，是保证稳定快速增长和综合竞争力的提升，将我国人口压力转变为人力资源的重要方式。文章从职业教育类学院的规划进行了分析探讨，同时提出了在建设设计方面的相关策略。希望能够为相关人士提供有价值的参考。

简介：摘要高等职业教育的课程最主要的特点就是工学结合，课程以职业岗位标准为依据，以工作岗位、工作任务为课程目标来构建学习情境，在工学结合的课程中，学习的内容是工作，通过工作来实现学习。课程整体设计是为获得课程教学的最优整体效果，而对一门课程的各教学要素进行系统化设计。

简介：摘要本文主要对建筑工程施工类课程教学过程中存在的主要问题进行分析，并在此基础上就如何改革教学，谈一下自己的观点和认识，仅供参考。

简介：摘要农科类专业是一个比较热门的专业，这个专业每年都有大量的人才辈出，也可以说是这个专业有很多人才都是农科类的精英。但是在农科类大学生中，有很多大学生科学素养教育不是很高，需要采取相关措施提高农科类大学生的科学素养教育。

简介：摘要近些年来，伴随着我国高职教育的快速发展，高职教育教学改革不断深入，高职院校课程建设的标准和要求越来越高，高职院校更加侧重于强调职业性、技能型，导致高职语文课程发展陷入尴尬困境，传统的语文授课方式受到严峻挑战，语文教师队伍弱势化，课程影响力逐渐减弱。然而高职语文作为一门重要的公共基础课，其基础性、工具性、实用性以及对人文素质的培养功能，决定了高职院校语文课程的重要意义。如何突出重围，打破局限，找到新方向？那就是“融入”。将语文融入专业，寻找语文课程和专业的契合点，以语文感受、解析专业课程内容，促进专业课程教学效果，以专业凸显高职语文专业特色、丰富高职语文教学内容和教学方法，构建二者紧密融合的课程教学模式，培养出具有人文精神和文化底蕴的高素质劳动者和技能人才。

简介：摘要现如今，随着中国特色社会主义进入了新时代，我国的社会也随之迅猛发展，新时代要有新理念，新时代的高职思想政治理论课要以立德树人为根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人为基本理念，以增强高职大学生的获得感、幸福感和安全感为抓手，首要和最基础的任务是加强思想政治理论课课程体系建设。

简介：摘要：在风景园林类课程中引入手工模型，可以帮助学生全面了解建筑物构件组成关系，同时可以直观看出设计方案中存在的问题，不断积累实践经验和创新设计经验。在本文的研究中，针对手工模型对风景园林类课程的作用展开分析，同时分析了手工模型应用时的注意事项，以提高对手工模型价值的认知水平，提高风景园林类课程教学质量。

简介：摘要建筑学教学具有很强的综合性，在建筑设计专业的教学实践中，高度重视学生美术素养和审美能力的培养，因此为了提高高职建筑设计专业人才培养水平，就要加强对美术类课程教学的重视，并积极探索全面突出美术类教学效果的措施，希望能够逐步增强教育教学活动的科学性和有效性，为建筑设计专业人才培养工作的创新发展提供重要的辅助。

简介：摘要施工类课程属于建筑工程专业中的基础部分，其主要教学内容包含基础工程施工、钢筋混凝土结构施工以及防水工程施工等。但目前大部分学校在开设施工类课程时仍存在过度重视课本理论知识而忽视实训教学与图纸教学的问题，导致学生在毕业后无法将所学理论知识落实于实际操作当中，缺少综合竞争能力。想要将这一问题解决，改革课程教学模式必不可免，本文就围绕建筑工程施工类课程教学改革进行研究，为今后进一步落实教改提供参考。

简介：摘要随着近年来社会的不断发展，人们的视野逐渐宽广。对新思想新事物的接受面越来越快、越来越广。在对生活质量的要求不断提升的推动下，室内设计也越加受到重视。进而社会对应用型人才需求也日益增加。高职院校的室内设计专业也在迅速发展，本文主要针对室内设计中增设施工图制作实施课程的探讨。

简介：摘要建筑结构类课程，是以培养实践性人才、技术性建筑人才而设立的课程。高职高专未来的相关教学中应当机密结合该门课程的开设宗旨，以更加新颖、实际的授课方式，为学生提供生动、活跃的学习环境和课堂氛围。只有保证知识的与时俱进、教学方法的改革和完善，才能够为培养技术型人才、社会实用型人才贡献出一份力量。

简介：摘要随着社会经济的迅速发展，信息时代已经到来，涉及人类生活方方面面。然而，信息获取量最大、业务规模最大、与人类生活最息息相关的建筑业却是目前所有行业中信息最少的行业，信息水平远低于同等规模的制造业，长期的粗放模式难以招揽到具有相关专业知识的专业BIM技术人才，BIM技术也一直处在发展的状态下。对于现代高等职业教育尤其是建筑专业的教育来说，BIM技术的引入对于建筑人才的培养是很重要的，也是适应社会新时代和新技术要求的表现，是高职院校建筑专业面临的新挑战。本文作者具有多年一线建筑学教学经验，希望在本篇文章中对于如何更好地将BIM技术应用于建筑学类课程做探讨，与各位同行相互交流，共同进步。

简介：摘要高职教育改革是我国教育事业发展的一个重要环节，顺应时代发展的潮流，也是我国教育事业发展的重要方向，也给学生对这门学科的学习带来了极大的便利。建筑工程高职教育的目标是培养应用型人才，充分发挥学生动手能力，但随着建筑环境的不断变化，传统建筑类高职教育教学难以满足建筑市场的需要，不能满足建筑企业的需要。因此，加强教学改革势在必行。

简介：摘要为了进一步迎合时代发展的需要，我国的教育行业往往依据社会发展的状况进行课程的优化、整合工作。目前，为了促进学生专业素质以及工程实践能力的进一步提升，我国的各大院校加强了土木工程专业整合工作。但事实上，该课程设计工作在开展的过程中普遍存在教学难点，需要积极的推动教学资源库的合理设计，从而实现教学效益的提升。本文基于此，着重分析我国土木工程设计类课程的教学现状，并就该类课程资源库的建设措施进行分析，希望由此促进该专业学生素质、能力的进一步增强，从而为其他课程的改革工作提供借鉴。

简介：摘要工业4.0是生产技术变革与发展的新时期，社会行业需要更多的复合型专业人才为工业化建设贡献力量，以全面促进国家经济发展与进步。现阶段，技工教育面临着转型的严峻挑战，以便进一步培养符合社会需求与发展的专业人才，进而提升国家的生产力与国际影响力。本文就工业4.0下技工教育电气类专业人才培养转型的必要性进行研究，分析了技工教育电气类人才培养模式的优化思路，以进一步探讨工业4.0下技工教育电气类人才培养模式的实践路径。

简介：摘要铁路高职院校因铁路而生，依铁路而长。高职礼仪教育要成为大学生整体素质全面发展的重要支撑，成为培养铁路高素质服务技能人才的摇篮，就必须改革礼仪教育设计理念、优化教学内容，创新教学方法，不断彰显铁路高职礼仪教学创新特色。礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着人的行为，从一个人对它的适应和掌握的程度，可以看出他的文明与教养的程度。近年来，礼仪教育逐步被纳入到高等职业教育的体系中。本文结合高职教育的特点，就铁路高职院校礼仪教育的现状进行浅析，并提出了加强高职院校礼仪教育的可行性对策。

简介：摘要课程改革是一项系统工程，它应以培养目标为出发点，而且从课程设置、课程模式、课程内容与教材、教法和教学手段与方式方法等多方面同时进行，这样才能确保课程之间的协调性和课程系统功能的最佳发挥。

简介：摘要在综合学校内的舞蹈专业的发展具有一定的难度，这体现在很多的方面，课程设置作为主要的方面引起普遍关注，课程设置的不合理，不惧时代发展的特性成为主要的问题，究其原因，思想以及硬件设施的不完全等成为主要因素。通过改变思想，引进师资等提升舞蹈专业的综合实力是十分必要的。

简介：摘要校企合作综合素质教育与专业素质教育相融合是当前高职院校教育的一个重要课题。文章从学生综合素质教育与专业素质教育为出发，阐述了当前建筑类高职院校素质教育与专业素质教育相结合的重要性，并针建筑类高职院注重专业素质教育忽视校企合作综合素质教育的问题，提出了高职院校综合素质教育与专业素质教育融合的策略。

简介：摘要建筑安全管理类课程涉及建筑全生命周期的安全措施、多种施工机械、工程安全管理，还包含相关事故案例的分析，知识点繁多，涉及面广，教学压力大，一学期授课时间要培养学生基本的建筑安全与管理方面的知识和技能着实困难。安全技术方面包括建筑全生命周期各阶段的安全措施知识点，涉及内容多，一学期的授课时间很难保质保量完成本课程教学内容，并且课程部分内容和别的课程重叠，比如高处作业、脚手架和工种实训、施工技术课课程内容重叠，并且部分内容跨专业，建筑专业教师很难胜任，例如建筑现场消防安全、紧急救护以及建筑职业卫生健康等内容，并且土方工程技术和季节性安全技术两安全技术个模块安全技术实践难以开展。安全管理方面教学内容偏理论，学生参与度不高，学习的主管能动性不强，无法培养学生的安全管理技能，毕业生到公司需要额外安全培训才能胜任安全管理工作。