简介:摘要:本文通过大量文献归纳总结,结合时代特点,明确工匠精神的科学内涵,并以我院为例,通过访谈法、观察法等研究方法,指出技工院校学生工匠精神培育存在未得到应有的重视、培育形式比较单一、缺少必要的载体、缺乏良好的环境等方面的问题。以此分析出技工院校学生对工匠精神培育缺乏自信,未形成工匠精神培育体系,缺少具有工匠精神的双师型教师,生源具有复杂性和特殊性,缺乏社会、政府、家庭、企业的支持等原因,从这些角度出发,探索出了更新教育理念、重塑技校学生成长目标、优化工匠精神教育内容、创新教育手段、形成多方合力保障等培育工匠精神的途径;从而帮助技工院校学生树立职业理想、实现人生价值,加快我国现代职业教育的发展,推动制造业转型升级,建设“制造业强国”,促进实现伟大复兴中国梦。