简介：本文通过对几类光缆常用阻水材料的原理分析．从而为光缆生产商和光缆用户提供一个选择和检验的依据。

简介：介绍了UHFRFID抗攻击需求,其中重点介绍了UHFRFID可能受到的恶意攻击,对此现行UHFRFID体制束手无策,而码分射频识别体制固有的安全要素,对利用侦测接收信息和利用识别信息实施的各种攻击构成了抗攻击能力。

简介：起初，有人愿意把电影称作贵族的精英游戏，而微电影沦为平民的集体狂欢。电影资源的稀缺性和高度垄断性，让多少怀揣电影梦想的人望尘奠及。然而正是这样一场狂欢，让微电影DNA中的社交网络特征和自媒体营销属性上演得淋漓尽致。于是电影导演张元玩了一把《床上关系》（商业赞助微电影）．电影摄影师曹郁亲自操刀《城市微旅行》（商业定制微电影）：年轻的微电影导演们开始走上大银幕，贵族与平民之间不可逾越的鸿沟上架起了一座桥梁，分庭抗札中完美互动。其实，当微电影不再是“实验短片”的时候，它就兼备电影叙事特性及其特定商品属性。

简介：纳米呼吸图像扫描仪，可通过测量恒温状态的空气压力变化，经过一系列的机械和电子元件来检测生物体（包括昆虫、小块组织、干细胞）消耗氧气或释放二氧化碳的量，监测精度可达纳升级，监测数据可传输到电脑，并通过软件显不。

简介：随着科学技术的发展，电子信息技术和网络技术在各行各业中得到广泛应用，并很大程度地提高了工作效率，信息系统和通信技术在人们生产生活中的作用也越来越不可替代，因此，面临着非常大的潜在威胁，即电磁威胁。本文主要针对通信与信息系统抗电磁脉冲技术与方法进行详细的探究，其中对电磁脉冲、电磁脉冲武器的基本情况进行了介绍，包括通信与信息系统电磁脉冲的重要性进行了必要的阐述，把雷电的特征和核电磁脉冲讲做了比较，对通信与信息系统抗电磁脉冲技术的前景进行简要分析，以便在后期能够更好地运用该项技术，进一步推动社会的发展。

简介：我们团队是由几个热爱电影的专业制作人员组成，并目一直和CCTV6电影频道的“爱电影”栏目的“爱拍电影”板块长期合作，按照他们对收视的长期观察，“小清新＋小暧昧＋小动作”历来是收视的保证，但是前一段突然收视告急，他们很想知道最近观众的口味是否加重了，

简介：在本文中，笔者描述了适合当今网络先进抗微弯涂料的研制、表征和意义。本文详细阐述了如何在模拟拉丝塔上根据拉丝速度来反映商用开发的涂料的力学性能。此外，本文还描述了这些涂料如何应用于独立拉丝设备的G652．D相同玻璃预制棒上，以及由此产生的光纤如何以编织篮的形式精密地卷绕成型并送到独立实验室以在极端温度-600C-＋850C之间进行温度循环测试。微弯衰减结果表现为波长1310nm、1550nm和1625nm，笔者认为这是对应用于相同光学玻璃预制棒的商业开发光纤涂料系统的最广泛报道的估算。本文参照了两个关于低温下过度微弯损害已部署网络的实例。最后，笔者论述了光纤行业需要一种标准化的微弯测试方法和规范，以防止（特别是在低温下）传输速度升至40Gbps甚至100Gbps时意外遗失信号。

简介：摘要：随着城市化进程的加快和人口的增加，火灾等突发事件的发生频率也在不断上升。为了提高消防应急救援的效率和响应能力，建立完善的消防应急通信保障训练体系变得尤为重要。本文针对消防应急通信保障训练体系的建设进行研究，探讨了相关的理论和方法，并提出了一套系统的培训计划。通过此研究，可以为消防部门提供科学、规范的训练体系建设指南，从而提高应急通信保障水平。

简介：当前素质教育改革要求学生能够全面发展,对音乐教师提出了更高要求。音乐教师在课堂教学中应具备的主要基础技能是对歌曲的即兴弹唱能力。即兴弹唱不仅应用于音乐课堂的教学,还被广泛用于课外活动当中。为了提高音乐课程教学质量,首先需要提高音乐教师的专业技能水平以及教学规范性。文章主要对音乐教师的歌曲即兴弹唱能力训练模式进行分析,并提出相应的训练方法。

简介：随着电子商务行业快速发展,电商人才的培养和企业需求脱节问题越来越显著,如何提高电商人才培养质量,是高职院校电子商务专业教学改革的重点.文章从H学院电子商务专业改革实际出发,对“四级能力递进”的训练模式进行说明,以阐述“四级能力递进”的培养过程和效果.

简介：随着就业形势的日趋严峻,如何有效加强学生职业素养的训练,提高高职学生的就业能力,成为摆在教育工作者面前的重大课题。党的十八大所提出的社会主义核心价值观,为高职院校科学地培养学生的职业价值观念提供了指导,对于全面提升学生职业素养具有十分重要的现实意义。文章以高职院校学生职业素养现状为依据,就社会主义核心价值观对于学生职业素养训练的指导价值进行了分析,并就如何在高职院校学生职业素质训练与培养中融入社会主义核心价值观的路径进行了探索。

简介：在师范生教学技能训练中应用翻转课堂,应该选用梯度渐进的训练内容,采用灵活自主的训练方式,并进行及时有效的师生互动。文章结合J职业大学师范生教学技能训练具体情况,探讨翻转课堂在教学中的应用。实际应用表明,翻转课堂有利于师范生教学技能培养。