简介:市场经济具有促进经济发展的一面,如竞争、优胜劣汰,促进生产效率的提高和科学、技术的进步,推动了社会的发展。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中,对资本主义的历史进步作用给予了充分的肯定;另一方面对资产阶级的道德败坏,也进行无情的揭露。他们说:资产阶级“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的‘现金交易’,再没有任何别的联系了,它把宗教的虔诚、骑士的热忱、小市民的伤感,这些情感的神圣激发,淹没在利己主义打算的冰水之中。它把人的尊严变成了交换价值”。资产阶级“抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业灵光,它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了它出钱招顾的雇佣劳动者”。它“撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系”(《马恩选集》第一卷第253-254页)。可以说,他们把资本主义的道德沦丧揭露的淋漓尽致,只剩下金钱至上。
简介:目前信息技术的课程在我国中小学的课程教学中逐渐普及,可由于诸多的不利因素,信息技术在初中教学工作中遇到一些列问题,学生不能适应性新型的教学模式、学生兴趣较低、老师教学的热情度低、学生的学习成效与老师的教学成果都较低等问题。而微视频有着“准、精、短”的特征,内容相对较少,又能够对知识点进行碎化,单一的知识点,针对性较强,对学生的学习进行更有利,不仅使学生进行自主学习的能力得到培养,更使不同程度的学生的不同需求得到满足。本文主要对初中信息技术课堂教学中微视频的应用进行探究,并分析微视频课堂教学中应用的优劣提出微视频在初中信息技术教学中应用的策略设计。