简介：高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，同时也是学生日常事务的管理者。身份的多元化，复合化以及现实繁重的工作状态容易使辅导员在基本角色问题上迷失方向，产生自我否定。如何加强高校辅导员的角色认同，是广大思政教育者必须思考的问题。
简介：本文重申语音室环境下专业英语听力教学教师的重要性，提出“指挥员、技术员、档案员”一体的教师课堂角色。以《英语听力教程ListenThisWay3》为例，建构并实践了“portofolio”（学习档案袋）为教学及评价手段的自主学习模式，学生反馈和测试效果良好，是促进专业英语学生听力水平提高的有效模式。
高校辅导员角色认同探析
专业英语听力教学中教师的课堂角色——建构语音室环境下“Portofolio”自主学习模式
