简介：在PhotoShop软件教学中，通过采用案例教学法，取得较好的教学效果。本文从教学实践出发从四个方面分析了提高Photoshop课堂教学质量，激发学生兴趣，提高学生的动手能力的策略。

简介：创建学习型组织和学习型企业文化，无论从理论上还是从实践上看，都是一个值得认真探讨的课题。本文通过论述企业文化、学习型组织的含义，找出企业文化和学习型组织的共同点、关联性以及有机联系．从时代发展的必要性出发，把两者结和起来，探讨创建学习型企业文化途径，希望对促进企业组织的创新能起到一定参考作用。

简介：基于高校实践教学的各环节,从教学管理、教学设施、教师教学、学生学习四个方面构建了实践教学质量评价的指标体系,并从指标数值确定、指标权数确定和综合指数合成三个方面对实践教学质量的评价方法进行了相应的探讨。

简介：形成学习型社会，是全面建设小康社会的奋斗目标之一，社区教育的发展是构建学习型社会。全面建设小康社会的需要。社区教育的机制、类型、教育与文化的内涵协调、功能、制定教育发展目标、社区特性等同题是社区教育发展必须注意的问题。

简介：实践性教学是高职高专法学教育的必由之路。目前在高职高专法学的实践性教学中存在着一定的不足和缺憾,我们应当加强认识、采取措施,从师资队伍建设、课程设置、大纲教材的制定编写、教学方法的改革等各个方面加以完善。

简介：在知识经济时代，知识型员工拥有企业最稀缺、最宝贵的资源——知识和创新能力，他们是企业不断增值和持续发展的动力源泉，因此对于知识型员工的激励必须予以重视。企业必须对知识型员工进行激励，不仅要使他们愿意加入企业，还要让他们愿意留在企业发展，将实现自我价值的需要与实现企业目标结合起来。

简介：下岗、失业人员,作为我国经济体制转轨时期的特殊社会群体,已成为政府和社会关注的热点和重点,解决他们的生活和工作亦已成为推进企业改革中的头等大事。但如何提高这一群体对“风险”的承受能力,减少社会在改革时期的振荡,特别是对他们心理变动状态的研究和对策,仍然是一个十分薄弱的环节。一个人的心理素质、适应能力,是其观念更新、行为选择的前提和先导。大量事实也证明,能否及时对下岗、失业人员进行疏导,调整其心理状态,直接影响到下岗、失业人员能否正确面对现实、承受压力,直接影响到再就业工程的进程。根据我们对北京、上海、南京三城市的实际调查和有关资料分析,随着改革的深入,下岗、失业人员从1994--1997年,有逐渐递增的趋势。全国下岗人员1994年为200多万到1997年为1150万,约占职工总数的8％;失业1994年为476万,到1997年为590万,失业率为3.1％。北京1995年下岗为9.8万,1997年为19万;失业也由1万多增加到了3万多。上海1995年下岗20万左右,1997

简介：随着我国开设营销专业的本科高校不断增多，高校在培养目标、培养方案、教学方法、师资队伍建设等方面的问题日益突出。本文以武汉科技大学为例，从教学研究型高校“高素质应用型人才”的培养目标出发，提出了其在理论教学、实践教学、教学方法、科研素养培养等方面的改革措施。

简介：科技型企业的员工是企业重要的智力资本,背景调查在员工招聘工作中可以发挥重要的作用,不但可以为企业获取优秀的人才,而且能够使企业规避因员工流失带来的一些风险.

简介：承钢烧结厂TCS1818竖炉由唐山市磁石矿冶科贸有限公司与承德华泰设计院联合设计，前者负责竖炉本体的设计，后者负责外围配套工艺的设计。该炉于2003年1月9日投产，至今已运行一年半，取得了较好的生产指标，同时也得到了很多的经验教训，在此提出以望得到人会专家、学者的帮助。

简介：武钢(集团)公司烧结厂,22年来始终把全员教育培训工作当作事关企业兴衰的系统工程来抓,使其制度化、层次化、系统化和规范化.多年来,全员培训为工厂的发展提供了源源不断的智力支持.企业应该抓好全员培训,走"学习型"企业发展道路.

简介：基于创业教育视阈,分析了管理类专业实践教学体系存在的缺乏实践性、难以深入和缺乏系统性等问题,结合企业行为模拟课程的实践价值,以企业行为模拟课程为核心构建了管理类专业实践教学体系。

简介：双师型人才是指那些既具备理论教学能力又具备丰富的现场工作经验的教师。培养“双师型”人才对于引导员工的职业发展，增强企业核心竞争力具有重要意义。培养“双型师”人才，应从争取政策、加大薪酬激励力度和创新培养模式等几方面着手。

简介：成功构建学习型组织只有良好的动机是不够的，还必须要采取科学合理的构建策略。本文从认识和实践两个方面，对企业如何成功构建学习型组织的系列策略进行了较深入的探讨。

简介：在知识经济时代，国际化竞争日趋激烈，全面提升企业竞争力是企业成功的关键，而创建学习型企业是不断提高企业素质，迅速提升核心竞争力的客观需要。创建学习型企业必须以更新观念为先导。以创新为灵魂，建立科学的企业知识管理体系。

简介：我国从依附型社会向创业型社会转型，面向创业型社会我国高职高专创业教育需要进行反思，针对课程体系和实践教学体系，进行创业教育中的优化，培养高职高专学生的创业意识和创业动机，实现政府、社会、企业、学校共同参与的专业性、多元化、有资金支持体系的创业教育模式。

简介：党的十八大强调，把推进学习型党组织建设作为抓好思想理论建设的重要内容。民办高校党组织要积极响应党中央发出的号召，脚踏实地地开展学习型党组织建设。文章主要对海口经济学院、三亚学院、海南工商职业学院、三亚航空旅游职业学院、海南科技职业学院等5所民办高校学习型党组织建设进行了专题调查，主要从调查概况、存在的主要问题及原因方面进行归纳和分析，力求调查结果对民办高校决策层、党组织和党建工作者有一定参考价值。总体上看，公办高校学习型党组织建设已成气候，民办高校学习型党组织建设起势较为正常，开展势头良好，发展前景可观，存在问题不少。

简介：本文通过对企业职工培训现状分析,阐述了企业职工培训的发展趋势;知识经济的发展要求我们构建学习型企业,开创企业职工培训的新局面.

简介：生态产业是模拟自然生态系统而构建的一个经济系统，具有高效和谐性、持续发展性和整体共生性的特点。产业生态和可持续发展理论是生态产业实践的理论基石，而这种新的产业模式的实践进程，则必须依赖法制的建立与完善、环保产业的大力发展、科技进步的有力支持以及多主体的共同参与，才能得以完成。

简介：彼得.圣吉的著作《第五项修炼》是管理学界最具影响力的书籍之一,同时也是我国近年来对学习型组织研究与建设的主要参考理论之一.该书提出的“五项修炼”理论在对学习型组织建设发展提供诸多启示的同时,也存在一些不足之处,值得我们进一步思考和深化.如果对《第五项修炼》进行深入的反复阅读与思考,可以发现“五项修炼”理论的精髓本质在于以人为本、解放思想、实事求是.