简介:武钢自建厂投产以来特别是改革开放以来,在用产品为社会提供优质服务,走出一条质量效益型道路的同时,时刻不忘社会效益,时刻不忘武钢人无私奉献的企业精神,时刻不忘武钢人对社会公益事业应尽的义务,以高度的社会责任感,长期、稳定、有效地以多种形式服务于社会,无偿投资于公益事业,为社会政治、经济、文化的发展和繁荣作出了极大的努力.一、武钢参与社会公益事业的社会实践武钢从1984年开始,在确立为社会公益事业服务的指导思想、途径方法以及注重效果方面,以不断拓展的姿态受到社会各有关方面的高度赞誉.1、武钢对社会公益事业的奉献领域,主要有以下几个方面:——扶助贫困苏区.从1984年开始,武钢对口扶助湖北省新洲县、黄陂县苏区,不但派出一大批技术人员担任技术副县长和副乡长,而且每年投入资金和物资折款30万元到60万元之间,累计已达500万元左右.恢复、扩建、兴建了近20家乡镇企业,兴修农田水利设施30多处,改造新建学校9所,营造了5个绿色农业基地.——支持社区建设.在武钢人心目中,企业所在地青山区与武钢是一个整体,没有武钢的建设就没有青山区的建立,没有青山区的支持就没有武钢的发展.在45.13平方公里的区辖范
简介:把开展岗位培训列为成人教育的重点,这是成人教育的一项重大改革。经过近十年来的实践,证明这一决断不仅具有重要的现实意义,而且具有深远的历史意义。一个现代化的社会,只有每个岗位的人员都具有合格的政治思想、职业道德和科学文化技术素质,这个社会才能确立,才能前进。因此,岗位培训决不只是教育领域内的事情,而是整个社会发展及各条战线的共同任务。但是,在实践中,如何进一步提高岗位培训的质量和效益,已成为理论工作者和实际工作者普遍关心又急待解决的问题。我们认为,对岗位培训进行评估,是提高岗位培训质量和效益,使岗位培训健康发展的有效途径。为此,本文对岗位培训评估的意义与作用、原则与内容以及指标体系之建立作些探讨,以引起讨论。
简介:李健吾(1906—1982),山西运城人。1924年开始创作短篇小说和剧本。1930年毕业于清华大学西洋文学系。1931年赴法留学,返国后继续从事小说和剧本创作,其中剧本创作成就最大。据统计,他一生中创作多幕剧12部、独幕剧11部,根据外国名著改编的剧本14种,翻译莫里哀、高尔基、契诃夫剧作多种。他是中国现代戏剧史上鲜见的多产作家。他不仅善作风格独特的悲剧,而且工于新颖别致的喜剧;既能驾驭大型多幕剧,又擅长小型独幕剧。他的代表作是《这不过是春天》。根据他的剧本《青春》改编的评剧《小女婿》,曾一度风靡全国。他在文学理论批评方面也有卓荦的建树。他一生共写过近百万字的文学评论。1949年前出版的主要文学评
简介:专题式教学就是摆脱原来按照章节目录顺序进行教学的局限,根据问题划分成相应专题进行讨论和探索展开课堂学习的教学方式。它能够提高教师的教学能力,解决教学过程中教学方法单一,教学内容设计不合理等问题;提高学生学习兴趣,改善师生互动关系;克服教学资源分配不合理,凸显教育公平理念。实施专题式教学是"基础"课教学模式改革的需要,是促进"基础"课教育健康发展和调动学生学习"基础"课兴趣的需要。专题式教学要求提高教师的专业能力和教学能力,完善教学评价机制,规范教学内容设计。