简介：在企业干部培训中突出学员的主体地位，是马克思主义认识论与科学发展观在培训工作中的体现，符合成人学习方式与现代培训理念。突出学员的主体地位，需要加强需求调研、创新培训方式、健全管理制度、提升服务水平，推动学员行为改变与成果转化。突出学员主体地位，应当体现在培训项目实施的全方位全过程中，并以充分发挥教师的主导作用为前提，同时克服学员个人中心主义和学习功利主义。

简介：学员不仅仅是培训资源的摄取者，同时也是知识和经验的携带者，是一种可以开发的重要资源。通过摸底测验、问卷调查、互动式教学法以及作业和论文等途径，可使学员成为培训活动中的基础性资源、能量性资源和增值性资源，切实提高培训效果。

简介：让学习引发行为改变、绩效提升,进而改善业务结果,是培训的根本价值所在,也是未来企业学习者的终极学习需求。本文从“以学员为中心”的视角出发,以炼化工程板块海外项目经理能力提升培训项目为例,分析影响学员学用转化的因素,建构“5段/13步”的学用转化设计,并分析实际应用效果。

简介：为适应总公司国际化经营的需要,根据总公司党组和盛华仁总经理的指示精神,石化管理干部学院于1994年9月举办出1期总公司直属企业领导干部英语口语培训班。经过4个月的刻苦学习,领导干部们的英语水

简介：针对新时期油气勘探开发大会战的特点和要求,提出了一套提高领导干部培训效果的措施和做法,并通过实践取得了良好效果,为会战提供了有力的支撑。

简介：新形势下，基层工会的工作领域更广阔、对象更复杂、内容更丰富、方式更多样，这对工会干部的思想素质、业务水平、知识结构、工作方法、应变能力等提出了更高的要求。工会干部要努力提高学习、创新、服务、组织等各方面的综合能力，以应对新形势的挑战。

简介：企业党员教育管理，要从四个方面做起。一是加强学习，保证党员有坚定的党性；二是重视考核，督促党员自觉履职；三是坚持党务公开，促使党员行权自律；四是丰富载体，提高党员教育成果。

简介：本文以中国石化领导干部模块化选学培训项目评估实践为例，对模块化选学培训项目的评估结果进行了定性和定量的分析，并根据评估结果提出了优化和改进建议。项目负责人发挥主导作用，坚守实践性指向是模块化选学培训项目的生命力之源；充分挖掘学员积极性，搭建沟通交流平台是模块化选学培训项目活力之本。

简介：分析目前国有企业在领导干部培训方面存在的问题,提出相应的解决措施,并运用现代人力资源管理的理论,阐述了建立、健全领导干部培训管理新机制以及改进培训教学的思路。

简介：民主生活会是党内政治生活的重要内容。开好民主生活会,对于加强领导班子自身建设、增强领导班子整体功能具有重要意义。本文根据实践经验总结,从思想认识、会前准备、批评与自我批评、问题整改、主要领导带头、强化督导等6个方面,对提高民主生活会质量、增强民主生活会效果应着力把握的关键节点做了阐述,为全系统深入做好该项工作提供借鉴和参考。

简介：该文从建立社会主义市场经济体制的实际需要出发,阐述了承担管理干部培训任务的院校目前应采取的对策、措施。结合石化行业具体情况,提出一些具体措施和办法,以便同有兴趣者共同探讨。

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简介：陶氏公司认为培训是对公司人力资本的投资，且投资能带来丰厚回报。陶氏公司的培训由公司人力资源部门负责。人力资源部在公司总部设“人才管理”（TalentManagement），并在全球各业务地区和公司设有“人力资源业务伙伴”(HRBusinessPartners)和“人力资源地图”（HRGeographies）。

简介：以石油化工管理干部学院培养的工商管理硕士(MBA)为对象,就如何根据其思想发展的内在规律开展有效的思想教育工作进行探索,并对思想教育内容和方法的改革提出了见解。

简介：研讨和调研作为教学活动的两个环节有着不可忽视的作用,对于管理干部的岗位培训更是如此。所以,如何组织好这两项活动是教师和学员共同关心的问题。为了使

简介：现代企业制度基础框架下,国有企业领导人员作为党的干部队伍的重要组成部分,正确行使自身职权的同时,必须接受党组织、职工群众和社会公众的有效监督。实际工作中,重点在于健全干部监督运行机制、突出重点领域和关键环节、完善运转有序的监督网络、积极发挥舆论监督的作用等几个方面,形成监督合力,提高监督实效。

简介：综合分析影响培训质量的要素及其之间的关系；结合中原油田培训实践中探索的“4311”培训模式，探讨提高成人培训质量的方法与途径。

简介：本文阐述了培训资源管理平台设计,介绍了资源管理平台的总体框架结构及主要功能,并提出了实现方法,以求解决培训资源管理缺乏统一平台和资源共享等问题,达到资源在各部门的互联互通,促进培训质量的提高。

简介：职工培训作为系统化管理的一个子系统,它既有纵向的上下联系,又有横向的平行联系,以及纵横相互交错、互相渗透的关系。职工培训应统一管理,也就是企业各类各级教育必须归口教育培训行政职能部门统管。但企业职工培训工作又不是培训部门一家的事情,而且职工培训与考核、使用、待遇都有着十分密切的关系,所以它涉及到企业内各个部

简介：