简介：铝热剂的组成和燃烧原理三分重量的氧化铁与一份重量的铝粉混合,这种混合物叫做"铝热剂".点燃时铝热剂按下列方程式反应生成温度约2400℃的铁水和氧化铝:

简介：化学危险物品仓库是指储存具有易燃、易爆、腐蚀。毒害。放射性等危险性的化工原料以及化肥、农药、化学试剂、化学药品等物品的场所。按照物品的使用性质和仓库规模的大小,可分为大型仓库、厂矿企业附属仓库、小型仓库三种。化学危险物品仓库在发生火灾、爆炸事故时,其危害是非常严重的。所以,必须加强对化学危险物品仓库的安全管理。

简介：'双一流'高校背景下的高等教育体系,化学是很重要的理学科学之一,在双一流高校中占据着非常重要的位置。高等学校的化学实验室不仅作为高端研发科研阵地,而且还是我国高校培养优秀化学人才的基地,因此高校化学实验室的管理尤为重要。本文结合笔者在高校化学实验室工作的经历,尤其针对环境监测与治理领域设置的化学实验室,对该类型化学实验室管理方法进行探讨。

简介：虽然奥运会已经结束了一段时间，但精彩纷呈的开幕式、闭幕式演出仍被人们津津乐道，五彩斑斓的焰火燃放也同样让人激动难忘。

简介：经济的快速发展对环境及能源造成了巨大的破坏,绿色环保理念在这种情况受到社会各界的高度重视。绿色施工管理模式是在传统管理模式的基础上引入绿色环保的理念,更能够贴合节能减排的发展战略。文章分析了我国建筑施工项目中绿色施工管理存在的问题,并提出了发展绿色施工管理的对策意见。

简介：计算机组装与维护课程以能力为本位、以技能为核心,结合高职学生的特点,通过以项目为载体,采用项目导向、任务驱动教学模式下,创新实训教学方式,借助信息化技术,创新教学场景,做到＂一体化＂教学,有效提高学生的动手实践能力,从而提高学生的创新能力及综合素质。

简介：当前,我国的社会主义市场经济体制逐步建立并日臻完善,企业间的竞争也日趋激烈,并且企业间的竞争已不限于硬实力之间的竞争。企业软实力是企业竞争力的重要组成部分,作为企业软实力的重要因素,政治工作的作用日益凸显。因此,作为政治工作者,必须要高度重视这一问题,认真研究新时期政治工作面临的新情况,并就如何发挥好政治工作对企业发展的软实力作用提出针对性的举措,为企业发挥提供政治保障。

简介：加强大学生责任实践教育,不仅是促进当代青年健康成才的客观需要,也是全面建成小康社会的战略要求。文章分析了大学生责任教育实践的特征、活动的基本形式,提出了大学生社会责任教育实践活动的具体实施办法。要培养和增强大学生的社会责任感,必须通过社会责任教育实践活动磨练意志。

简介：如今我国许多高级职院都开始实行学徒制的方式来进行人才培养,学徒制是以学校和社会上的企业合作来进行互补互利的一种合作模式。它可以让学校更多的学生得到有利的知识和经验,也能对社会企业未来的人才培养和相关行业进行提升,加速学生的成长速度以及为企业培养高素质高能力的全方面人才,也能让我国的教育方法和教育效率更加优秀。本文根据高职院开展学徒制的工作过程中可能会出现的问题和阻碍来进行讨论,分析以什么实施方案来进行探索。

简介：一、关于上栗花炮产业上栗作为我国花炮发源地，千百年来，百姓世代以制售花炮为生。并形成了独特的花炮文化，花炮产业也在上栗不断繁衍生息，逐渐发展壮大。2003年，上栗仅有花炮企业239家，从业人员6万人，年总产值11．15亿元，有出口企业28家，配套产业不完善。原材料需从浏阳等地引进，很多厂家拿不到自己的订单，只是帮助浏阳等地企业加工。

简介：本研究以培养职业素养和核心职业能力为本位,坚持全程、全方位、全员育人教育理念,依托重庆国际会展中心、重庆展览中心有限公司、重庆悦来国际会议中心等知名企业和大型展厅,根据'课岗对接''课赛融通'理念,构建了'一式四化'的实践教学模式。

简介：各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局，有关中央企业，有关直属事业单位、社团组织：按照全国安全生产电视电话会议和全国安全生产工作会议的部署，围绕扎实开展“三项行动”和切实加强“三项建设”的要求，根据《国家安全监管总局2009年工作要点》（安监总政法[2009]18号文件印发）的安排，

简介：本文分析了地方高校传统教学模式与＂新工科＂教学模式的差异,结合地方高校＂新工科＂建设与实践,以电气自动化专业建设为例,从教学方式、课程设置、师资队伍建设、实践教学基地建设、教学评价等方面提出了改革的办法。建议学校、政府和企业通力合作,整合教育资源、优化教学环节,提高教学质量和水平,实现＂新工科＂人才培养目标。

简介：根据中国日用杂品流通协会、台湾爆竹烟火协会、万载县人民政府等联合主办的“首届海峡两岸烟花爆竹产业发展高峰论坛暨中国日用杂品流通协会三届四次理事会”的会议精神，现就如何结合理论与实践中的实际问题，发挥协会交流和推动行业有序发展的工作，谈谈思考。

简介：中国经济在不断转型升级,梯度转移,社会也在快速发展变化,对人才的数量、质量、技能要求也随之动态调整,对培养国际商贸人才的商务英语专业提出了新的要求。学校应该认真研究区域经济、社会发展对人才培养的新要求,不断优化调整专业人才培养方案,以适应区域经济社会发展,也为专业自身发展赢得先机。