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  • 简介:美国科学家发现了使植物能与土壤中真菌共生的基因。这种基因使得植物能够有效利用真菌“运送”到植物根部的磷酸盐。研究人员认为,这一发现有助予发展作物与真菌的共生关系、减少化肥使用和磷酸盐污染。这一成果将为种植者和环境带来良好收益:植物高效生长,对磷酸盐化肥的需求却减少:因之渗透到地下水中的磷酸盐也相应减少。

  • 标签: 植物 真菌 基因 磷酸盐 共生关系
  • 简介:广州吉必时科技实业有限公司作为专业从事气相二氧化硅纳米粉体材料开发、生产和销售的民营高新技术企业,公司董事长下跃林坚持以发展民族的气相二氧化硅工业、缩小与国际先进水平的差距为己任,走出了一条自强发展的振兴之路。

  • 标签: 广州 发展 民营高新技术企业 销售 振兴 气相二氧化硅
  • 简介:2005年日烧碱的生产已连续3年增长,产量达到455.2万吨,并且连续2年更新了日本烧碱生产的最高纪录。纯碱和漂粉精的生产也连续2年上升。此外,纯碱因日本内需增加出口减少,供给基本保持平衡。液氯因纸·纸浆行业引进了ECF(无氯漂白),故对液氯的需求继续减少。日本2005年合成盐酸的生产也连续2年下降。

  • 标签: 烧碱生产 日本 供需情况 工业制品 无氯漂白 合成盐酸
  • 简介:开阳县新强化工有限责任公司总经理钟德新的脸上写满了兴奋。11月9日,就在他接受记者采访前,贵阳市市长袁周为支持磷化工尾气循环利用,刚刚在这里召开了现场办公会。

  • 标签: 记者采访 循环利用 磷化工 开阳县 贵阳市 贵州省
  • 简介:有人曾把垃圾形容成“放错地方的资源”,那么,巧用错放的资源,让“经济循环起来”就是一笔可观的财富,也是如今循环经济的重要内容之一,而这一切,在贺兰县的暖泉工业已逐步成为现实。纵横交错、四通八达的柏油路平坦而又整洁,马路两侧的绿化树青翠欲滴,道路两侧新建的工业厂房,整齐而又各具特色,这就是坐落在贺兰山脚下的暖泉工业

  • 标签: 循环经济 工业区 银川 工业厂房 贺兰县 柏油路
  • 简介:南堡开发依托临海优势,积极发展海洋化工产业,走出了一条独具特色的循环经济之路。截至目前,入企业50余家,其中海洋化工企业25家,2005年开发实现国内生产总值15亿元,其中海洋化工产业实现9亿元,占到总数的60%。

  • 标签: 海洋化工产业 开发区 海洋化工企业 唐山 河北 国内生产总值
  • 简介:读者服务工作在整个图书馆业务工作中占有重要的地位,起着重要的作用。网络环境下,图书馆读者服务工作具有以提供个性服务新趋势的特点。提供读者服务工作应当更新服务观念,适应呈现网络化、智能化的趋势,服务的内容呈现多元化的新特点。本文分析了网络环境下高校图书馆读者服务工作的变革,就计算机网络技术高速发展、网络信息资源日益丰富的环境下存在的读者服务工作的问题和对策进行初步探讨。

  • 标签: 网络环境 图书馆 读者服务
  • 简介:近年来,宁波文化生态环境是空前良好的,我们应该珍惜这一良好文化环境,把宁波文化建设推向新高潮,把宁波文化研究引入新境界,争取早出、快出大成果。为此,我们应防止精力的内耗和文化生态环境的某些不健康因素的干扰。

  • 标签: 文化生态环境 徐福研究 历史使命感 时代责任感
  • 简介:采用数值模拟的方法,研究了某特大型煤化工基地中二氧化碳和空分岛中污氮气等不友好气体的排放对空分岛空分设备吸入口环境的影响。其中,数值模式采用高分辨率边界层风场诊断模式和随机游动扩散模式,模式的水平分辨率为5m,垂直分辨率为4m。模拟的结果表明:煤化工基地二氧化碳排放对吸入口的影响强烈依赖于风向,空分岛区位于二氧化碳排放源下风向,对吸入口浓度影响最大。在各种风向下,空分岛污氮气排放对厂区吸入口氮气浓度都有影响,在不同风向下浓度的差异比二氧化碳小得多。

  • 标签: 煤化工基地 二氧化碳 污氮气 空分岛 数值模拟 分布分析
  • 简介:通过对宁波创建浙东南国家自主创新示范的实施路径研究,确立了宁波建设自创的定位,梳理了宁波的创建优势与短板。提出宁波应进一步明确自身定位,突出核心竞争力,构建融入"大湾"的协同治理网络,充分对接国际创新资源,推进协同创新平台建设,推动龙头企业进行产业链整合,扩大民间投资,从实质上推进创建工作取得实效;同时提出要从加强协同领导、强化政策支持、推进简政放权、优化发展环境、强化人才支撑、培育"大国工匠"等方面为浙东南国家自主创新示范的创建工作提供保障。

  • 标签: 浙东南国家自主创新示范区 宁波 实施路径
  • 简介:随着多媒体网络技术的迅猛发展,多媒体计算机辅助语言教学已经成为主流的外语教学方法。而互动,外语教学中一个非常重要的理念,在传统模式的基础上又增加了网络互动这一最具特色的功能。本文阐释分析了多媒体网络环境下的互动及其形式和作用,优化组合,充分发挥交互之长,为外语教学提供新的发展途径。

  • 标签: 互动 多媒体网络 外语教学