简介：书院制是当前学生管理新模式,它能为大学生心理健康教育工作提供平台并具有重要意义。在当前形势下,积极进行心理健康工作进书院的路径研究,有效结合“书院制”与心理健康教育,寓教育于生活,做到全员参与、全面渗透,能够开创大学生心理健康教育新格局,促进大学生全面健康发展。

简介：本文叙述了空气分离设备产品型号代号编制的目的意义与原则,以及编制方法,并例举了具体的型号编制示例。

简介：黄磷工业是基础化学工业，是现代磷化工的基础，在国民经济中占有重要的地位。2003年我国黄磷产量74多万吨，产品产量和市场占有率居世界第一，己成为颇有竞争力的民族工业。

简介：为确保软PVC玩具的安全性，欧盟禁止3岁以下儿童玩具中采用某些增塑剂。据巴斯夫石化产品部市场专家HeidrumGoth称，目前巳找到适宜的替代增塑剂HexamollDINCH，能满足欧盟关于安全方面的所有指标要求。据介绍，该新产品是非邻苯二甲酸酯类增塑剂，

简介：2005年日本烧碱的生产已连续3年增长，产量达到455．2万吨，并且连续2年更新了日本烧碱生产的最高纪录。纯碱和漂粉精的生产也连续2年上升。此外，纯碱因日本内需增加出口减少，供给基本保持平衡。液氯因纸·纸浆行业引进了ECF（无氯漂白），故对液氯的需求继续减少。日本2005年合成盐酸的生产也连续2年下降。

简介：磷酸盐工业是化学工业系列之一，在国民经济中占有重要的地位。我国是世界上磷酸盐产品主要生产、消费和出口国，已成为颇有竞争力的民族工业之一。

简介：唐山黑猫炭黑有限责任公司出资建设的20万t／a炭黑生产基地项目一期工程中的4万池硬质炭黑生产线于8月25日投产，4万t／a软质炭黑生产线8月30日投产。据悉，该项目拟新建5条4万t／a湿法炭黑生产线，

简介：多氟多化工股份有限公司使用超募资金近1．25亿元实施的一期1000t／a六氟磷酸锂及配套氟化锂生产线，已于6月30同开始试生产。

简介：日前，国投罗布泊钾盐公司年产300万t钾肥项目二期工程采输卤盐田项目开工，该项目总投资7亿元，将于2012年11月份完工。

简介：主要内容：我国钾盐行业技术发展现状我国钾盐工业和国际水平相比的差距钾盐产量、原材料结构及产业结构钾盐行业存在的主要技术难题

简介：第一类鼓励类1．化工原料矿产资源勘探及大中型化工原料矿山建设。2，资源节约和环保型氮肥装置建设以及原料本地化、经济化改造。

简介：天津膨润土生产基地（一期）212程项目建设周期为2005--2006年，投资总额为6400万元，目前正进行工程设计。该项目建设内容为年产铸造用混配膨润土5万吨，关键设备有合成装置、反应器。

简介：家庭因素对大学生的心理健康有着至关重要的作用。调查表明,家庭经济情况、家庭结构、是否独生子女、父母关系及童年生活经历对大学生心理健康有显著影响,不同被试之间差异显著。

简介：当代高校学生心理健康状况形势严峻，利用体育教学特点和资源的优势。通过优化教学内容。创新教学模式，改进教学方式方法，来有效地培养高校学生的健康心理素质。

简介：11999年生产任务情况经公司销售部门大力拼抢市场,成绩非常显著。到目前止,公司到手可生产的合同己达×.××亿,共计有七大套,六改造等13个项目。具体内容见下表:表1七大套项目

简介：经过七十多年的发展，国外发达国家环氧树脂产品品种、质量及其应用都已进入成熟阶段，特别是美国、西欧部分自家、日本等环氧树脂生产和销售都已处于产品生命周期的成熟期。

简介：准确构建会计教育研究模式对于会计教育的研究和发展大有裨益。这一会计教育研究模式告诉人们会计教育研究应从哪几个方面进行，以及各研究要素之间的逻辑关系．其中会计教育环境决定了会计教育观念，会计教育观念指导着会计教育目标体系的建立，会计教育目标又决定了会计教育层次和各层次的专业设置，而会计教学大纲、教学计划、师资、教学方法、教学手段、教材建设以及科研等则是会计教育目标实现的保障。

简介：创业教育与高校思想政治教育的内容与价值为两者的融合提供了前提和条件,本文以此为基础,从两者融合的内在因素入手,分析其融合的过程及同构实现途径。

简介：作为现代信息传播的先进媒介，网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径，进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战，同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇，面对挑战与机遇，高职院校教育工作者应转变观念，采取积极的应对策略，利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合，全面提高高职学生的综合素质。

简介：作为现代信息传播的先进媒介，网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径，进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战，同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇，面对挑战与机遇，高职院校教育工作者应转变观念，采取积极的应对策略，利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合，全面提高高职学生的综合素质。