简介：【摘要】 1、目的：对驻疆某部 525名隔离官兵进行心理干预，并对比干预前后症状自评量表（简称 SCL—90）评分变化情况并与中国军人常模常模进行比较，以此来了解隔离期间官兵的心理健康水平的变化。 2、方法：对驻疆某部 525名隔离官兵在到达部队隔离当天进行测试，隔离结束 14d后再进行测试，并进行比较分析。 3、结果：隔离后与隔离前比较因子分中的敌对、强迫症状、躯体化、焦虑、偏执、精神病性和人际关系因子分有明显下降（ P＜ 0.05）。 4、结论：心理干预对改善在应激情况下的隔离官兵的情绪有很大帮助，值得在边防部队推广。

简介：3 山东省安丘市兴安街道卫生院 262100 　　【摘要】目的：探讨针对性护理干预对血液透析患者心理状态的影响。方法：选取 2015 年 4 月至 2016 年 4 月我院收治的需进行血液透析的患者 120 例，随机分成两组，其中一组为对照组 60 例，另一组为观察组 60 例，对照组采取常规护理干预，观察组采用针对性护理干预，观察两组患者的焦虑抑郁情况。结果：经过护理，两组的焦虑抑郁评分均有所下降，且观察组的降低水平明显优于对照组 { （ 23.61±4.89 ） vs （ 38.27±4.35 ），（ 24.31±5.64 ） vs （ 38.17±5.23 ） } ， P<0.05 ，有统计学意义。结论：对需进行血液透析的患者实施针对性护理干预，能显著改善患者的不良心理状态，效果显著，值得临床上加以推广。 　　【关键词】针对性护理干预；血液透析；心理状态 　　血液透析是急慢性肾功能衰竭患者肾脏替代治疗方式之一。它通过将体内血液引流至体外，经一个由无数根空心纤维组成的透析器中，血液与含机体浓度相似的电解质溶液（透析液）在一根根空心纤维内外，通过弥散 / 对流进行物质交换，清除体内的代谢废物、维持电解质和酸碱平衡；同时清除体内过多的水分，并将经过净化的血液回输，是对血液进行的一项体外净化过程，这一过程因为不能根除疾病，所以需要长期进行，这就导致了进行维持性血液透析的患者更容易出现各类心理问题 [1] 。为了研究针对性护理干预对血液透析患者心理状态的影响，本文特选取 120 例 2015 年 4 月至 2016 年 4 月我院收治的需进行血液透析的患者作为观察对象进行研究分析，现将结果报告如下： 　　 1 资料与方法 　　 1.1 一般资料  资料选取于 2015 年 4 月至 2016 年 4 月我院收治的需进行血液透析的患者 120 例，随机分为观察组和对照组。观察组 60 例血液透析患者，男性 30 例，女性 30 例，年龄最小 32 岁，年龄最大 52 岁，平均（ 42.1±3.1 ）岁；对照组 60 例，男性 32 例，女性 28 例；年龄最小 33 岁，最大 51 岁，平均年龄为（ 44.0±3.5 ）岁。所有患者病程 0.5~5 个月，平均（ 3.5±1.3 ）个月。其中尿毒症例 40 例，慢性肾小球肾炎 10 例，多囊肾 10 例 . 两组患者在性别、年龄等一般资料上不存在显著差异（ P>0.05 ），具有可比性。 　　 1.2 入选标准（ 1 ）确诊疾病需行血液透析治疗且对血液透析有一定耐受性的患者；（ 2 ）除需行血液透析治疗的疾病外，无其他组织或器官的严重器质性疾病的患者；（ 3 ）精神正常，神志清楚，能流畅清晰回答研究人员提出的相关问题的患者；（ 4 ）熟知本研究在，自愿参与，并签署书面知情同意书的患者；（ 5 ）本研究在医院伦理委员会的许可下进行 [2] 。 　　 1.3 护理方法  对照组采用常规护理，根据患者的病情采取病情观察、饮食护理等护理措施，观察组针对性护理干预，具体措施如下： 　　 1.3.1 生活护理  患者住院期间，保持床单元的干净整洁，为患者提供必要的生活用品，营造温馨舒适的病房环境，加强患者生活护理和基础护理，尽可能解决患者合理的生活请求。 　　 1.3.2 心理护理  护士多主动与患者进行沟通交流，与之建立良好的护患关系，耐心温柔的解答患者提出的有关于疾病的各种问题，消除其产生的紧张心理，因治疗过程较长，治疗过程中，多言语鼓励患者，通过现身说法为患者介绍预后良好的病友，以增强患者树立战胜疾病的信心。 　　 1.3.3 饮食护理  嘱患者家属多为患者准备清淡易消化、高营养、低盐低脂的饮食，以保证充足的营养摄入，增强免疫力，透析期间，患者严格控制饮水量，多吃优质蛋白及含钙较高的食品，少吃豆制品、坚果类等含磷、钾高的食物。 　　 1.3.4 健康教育  通过多媒体、健康宣传册、护理板报等多种形式和途径为患者讲解有关于疾病及治疗的相关知识，透析间期，嘱患者规律休息，可进行一些适当的体育锻炼，以自身不感到疲惫为宜；冬季注意预防感冒，避免感染。 　　 1.4 观察项目和指标  通过 SAS 焦虑评分表对患者的焦虑程度进行判断，分数低于 35 分表示心理健康，分数高于 65 分表示重度焦虑；通过抑郁自评量表对患者的抑郁程度进行判断，总粗分上限是 41 分，分值越低表示心理状态越好。 　　 1.5 统计学方法  采用 SPSS18.0 软件进行统计学分析；计数资料采用 χ2 检验；计量资料用（ ?x±s ）表示，采用 t 检验； P ＜ 0.05 表示有统计学意义。 　　 2 结果 　　 2.1 两组在护理前后焦虑抑郁评分上的比较  干预护理前，两组患者的评分无显著差别经不同方法护理后，两组患者的评分均有所降低，观察组的降低水平显著优于对照组（ P<0.05 ），有统计学意义。结果见表 1 。 　　

简介：【摘要】目的：探究心理护理干预在小儿拔牙中的应用效果。方法： 2018年 10月至 2019年 10月，本院一共收治 118例拔牙儿童，按照是否实施心理护理干预将患儿分为两组， A组患儿给予基础护理不给予心理护理干预， B组患儿给予基础护理 +心理护理干预，比较两组效果。结果： B组患儿的拔牙恐惧度、拔牙依从性评分、拔牙期间疼痛评分、平均拔牙时间与 A组患儿比较，有统计学意义（ P<0.05）。 结论：在小儿拔牙中应用心理护理干预，可有效消除患儿的拔牙恐惧度，促使患儿配合拔牙，缩短拔牙时间，减轻拔牙疼痛。

简介：

简介：【摘要】 目的 ：分析心理干预在牙周病患者护理中的应用效果。 方法 ：在我院 2018 年 6 月至 2019 年 6 月间收治的牙周病患者中随机抽取 60 例，随机选取其中 30 例患者作为实验组，另外 3 0 例患者为对照组，实验组在对照组常规护理的基础上加用心理干预措施，比较两种护理干预模式对 改良牙科焦虑量表（ MDAS ）和疼痛自量表（ VAS ） 的效果。 结果 ：护理前两组患者的 MDAS 、 VAS 评 分差异均不 具有统计学意义 （ P ＞ 0.05 ）； 在护理结束后，实验组患者的 MDAS 、 VAS 评分均明显优于对照组患者，差 异均具有统计学意义 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论 ：对牙周病患者实施心理干预后，其负面情绪和疼痛程度均能明显缓解，具有极高的应用价值。

简介：

简介：摘要：目的：分析神经内科急危重症患者家属的心理需求，探讨科学护理干预的方法及实施效果。方法：选取 2019年神经内科急危重症患者家属 90例，根据家属心理需求进行有效护理干预。分析护理干预前后患者家属心理状况。结果：患者家属各项心理需求占比均在 90%以上；患者家属护理后焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均显著高于护理前，护理满意度也显著高于护理前，差异均有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：神经内科急危重症患者家属对心理需求较高，对有心理需求的家属进行合理干预，可以显著改善家属负性情绪，提高家属满意度。

简介：【摘要】目的 探究以心理干预为主导的优质护理在甲状腺手术护理中的体会。 方法 以 2017 年 2 月至 2019 年 3 月收取的 70 例甲状腺患者作为研究对象，按照数字模式分成对照组和观察组各 35 例，对照组患者应用常规护理模式，观察组患者给予 心理干预为主导的优质护理 。分析两组患者之间的护理满意度和生活质量以及相关指标情况。 结果 对照组患者的护理满意度要低于观察组，其数据分析有显著的差异；观察组患者的生活质量优于对照组，差异性明显存在变化；对照组患者的各项指标高于观察组，差异性显著。 结论 面对甲状腺患者应用采取 心理干预为主导的优质护理 ，可以提升患者的满意度和护理质量。因此，值得医院进一步的推广采纳。

简介：【摘要】目的 探讨心理护理二联法对普外科手术病人焦虑情绪的干预效果。方法 选取本院普外科于 2018年 1月 -2019年 1月收治的 60例择期行手术的患者，将其依据标准化的随机数字表法分成 2组，对照组 30例行传统心理护理，观察组则采用心理护理二联法实施干预，对比两组干预前、后焦虑情况。结果 两组干预前焦虑自评量表评分比较，无显著差异（ P＞ 0.05）。干预后，观察组明显低于对照组（ P＜ 0.05）。结论 针对行普外科手术患者，采用心理护理二联法实施干预，能减轻其焦虑情绪，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究临床上早期心理干预运用于脑梗死后抑郁症患者的效果。 方法：采集 2013年 3月至 2015年 2月在我院神经内科治疗的脑梗死后抑郁症患者 96例，随机分为干预组 48例和对照组 48例。对照组仅适用常规和护理措施，干预组在常规护理基础上加以早期心理护理干预，对比两组护理效果。 结果：干预组护理疗效明显，且显著好于对照组。 结论：早期的心理护理干预是一种直接的心理治疗，在脑梗死后抑郁症患者的治疗中发挥了重要价值，值得在临床上广泛推广使用。

简介：摘要：目的： 探索以心理支持为主的综合护理干预对寻常性银屑病患者的影响

简介：摘要：面对巨大的学习压力，高中生很容易出现心理健康问题，影响到学习生活以及社会生活。高中班主任作为班级的引领者，应当充分发挥自身的教育管理作用，及时发现班级学生存在的心理问题，选择积极有效的心理健康教育策略，帮助学生形成良好的精神品质，推动学生身心健康发展。

简介：【摘要】目的：探讨慢性湿疹患者心理护理的重要性。方法：将我院 40例慢性湿疹患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施心理护理干预。比较两组护理前后心理指标、护理满意度、瘙痒症状减轻的时间。结果：实验组心理指标低于对照组，护理满意度高于对照组，瘙痒症状减轻的时间短于对照组，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：慢性湿疹患者实施心理护理干预效果确切。

简介：【摘要】目的 : 了解护士心理健康状况。方法采用 SCL - 90症状自评量表，整群抽取 371名在职护士进行调查。结果护士心理健康远远低于普通女性，不同科室以外科、内科、儿科护士心理健康水平最差， P < 0. 01。不同护龄中以 6~15年、 16~25年两组段护士心理健康水平最低， P < 0.05。

简介：摘要：目的： 对呼吸内科患者心理状态以及心理护理方式和效果进行分析研究。 方法： 以我院 60 例呼吸内科患者为调查样本，将其随机分为对照组、观察组，人数相等。对照组给予常规护理管理，观察组同时给予心理护理管理，比较两组患者心理状态。 结果 ：护理前两组患者焦虑、抑郁评估结果无差异（ P ＜ 0.05 ），护理后观察组患者焦虑、抑郁改善程度高于对照组，统计有差异（ P ＜ 0.05 ）。观察组患者护理依从性评估有效率高于对照组，统计有差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：开展心理护理能够改善患者心理状态，提升治疗依从性。

简介：摘要： 在部队中，士兵的心理健康也是士兵素质中的一个重要内容。同时部队中士兵的心理 健康也是影响军队建设质量的一个重要内容。为了更好的保证军队建设的质量，则需要加强对士兵进行相应的心理健康教育，这样能够有效的提高部队的战斗力。因此，对士兵加强心理健康教育是当今部队发展的一个关键因素。对此，本文通过分析部队心理健康教育的现状，并找出其中存在的问题，同时提出相应的解决措施，以供简单参考。

简介：

简介：摘要：中学生正处于青春期，逆反心理正是青春期中学生的代表性心理。如果青少年的逆反心理不能及时得到预防与疏导，则会对其产生消极影响，从而阻碍了青少年健康成长。因此教师应积极探索科学的引导方式，协助青少年在青春期阶段保持健康的心理环境。为此笔者从“沟通方式”、“挫折情景”、“情绪态度”这三方面，对预防中学生青春期逆反心理策略进行深入探究。

简介：摘要：目的：以脑出血患者为研究对象，评价神经内综合护理模式的临床应用价值，为进一步改善脑出血患者预后寻找新手段。方法：选择68例脑出血患者，根据患者的不同护理手段将其分为实验组与对比组，两组患者均为34例，其中对比组患者接受常规护理，在此基础上给予实验组患者神经内科综合护理干预，通过SF-36量表评价患者的住院时长，并记录患者的并发症发生率。结果：从两组脑出血患者的并发症发生率来看，研究组患者的肺感染、二次出血、褥疮等发生率显著低于对比组(P＜0.05)。结论：神经内科综合护理干预模式满足脑出血患者处理要求，与传统护理方法相比，该护理模式能够降低并发症发生率，并提高生活质量，在改善预后中发挥着重要作用，值得推广。

简介：摘要：目的探讨老年新冠肺炎患者存在的心理问题，并分析可能的原因，找出相关因素并进行有效干预。方法 自制情绪状态问卷对隔离病区 51例老年患者的心理健康情况进行调查，并与 15例同期体检健康老年人进行比较。结果感染新冠肺炎的老年患者主要心理问题包括：恐惧焦虑、孤独抑郁、沟通障碍，还有不同程度的社交隔离以及自杀倾向等问题，我们对可能引起上述心理问题的原因进行调查，并分析了这些原因与各种心理问题之间的关联，结果发现：在老年新冠肺炎患者中合并多种基础疾病易导致出现恐惧焦虑和自杀倾向，人际关系不和谐会引起沟通障碍和社交隔离，而经济压力大以及存在社交障碍易导致出现孤独抑郁。结论基于上述研究结果，我们认为：治疗过程中科学规范的评估，积极对相关因素、发病因素进行有效干预，预防新冠肺炎感染的老年心理疾病，同时关注“身”“心”健康，促进疾病恢复。