简介:【摘要】目的:分析临床路径式教学法在手术室护理带教中的应用效果。方法:选取 2018年 5月 -2019年 10月进入我院手术室的 93例大专实习生为研究对象,根据护理带教法分为对照组和试验组。对照组为 45名护理实习生,试验组为 48名护理实习生。对照组采取传统带教法进行护理带教,试验组采取路径式教学法进行护理带教。结果:在护理实习生完成护理实习后对其实施考试,其中试验组的理论成绩、操作成绩、整体护理成绩和总成绩,均显著高于对照组, P<0.05比较差异均具有统计学意义。 试验组的手术配合达标率、无菌操作达标率和应急处理达标率,均显著高于对照组,P<0.05比较差异均具有统计学意义。 试验组实习生对自己所接受的护理带教法评价满意度,显著高于对照组,P<0.05比较差异具有统计学意义。 结论:临床路径式教学法能够显著提高手术室护理带教教学质量,提高护理实习生的学习成绩和护理能力,并提高其对教学法评价的满意度。
简介:摘要:《补偿收缩混凝土应用技术规程》第 4.0.3条 大体积、大面积及超长混凝土结构,可采取设置后浇带的措施。后浇带宽度不宜小于 800mm,非沉降后浇带可在两侧补偿收缩混凝土浇筑 28d后浇筑,大体积混凝土应待两侧混凝土中心温度降至环境温度时再浇筑。膨胀加强带一般按照后浇带的设置原则设置。膨胀加强带应在其两侧用密孔钢(板)丝网将带内混凝土与带外混凝土分开。膨胀加强带分为连续式、间歇式与后浇式等形式。本文主要讨论的加强膨胀带为连续式、间歇式膨胀加强带。加强膨胀带通常使用补偿收缩混凝土,为由膨胀剂或膨胀水泥配制的自应力为 0.2-1.0MPa的混凝土。
简介:【摘要】目的:探讨在肛肠外科有效提升带教质量的临床路径。方法:选取 58名于 2017年 6月 -2019年 10月在我院肛肠外科的实习医师作为本次研究样本,根据不同带教模式分为实验组与参照组,实验组共有 29名实习医师均行逐步递进带教模式,参照组共有 29名实习医师均行常规带教模式,观察并记录两组实习医师实际操作能力和理论知识水平,并进行对比分析。结果:实验组实习医师实际操作能力较之参照组得到明显提升,且实验组实习医师理论知识水平( 93.10%)相较于参照组( 65.51%)也处于较高水平,两组数据对比有统计学意义, P<0.05。结论:应用逐步递进带教模式,可提高实习医师的实际操作能力和理论知识水平,确保临床带教质量。