简介:摘要:本文针对“产-证-教”人才培养策略与职业教育改革之间的互动关系进行研究。通过深入挖掘两者之间的内在联系,试图探索出一种适应新时代发展需求的职业教育改革新模式。本文首先分析了“产-证-教”人才培养策略的内涵与特点,然后阐述了职业教育改革的现状与面临的挑战,最后提出了推进“产-证-教”人才培养策略与职业教育改革互动的建议。研究发现,“产-证-教"人才培养策略和职业教育改革在理念、目标和方式上具有深度的契合性,两者的互动融合有助于提高人才培养质量和推进高等教育现代化进程。
简介:摘要:在医学教育中临床教学具有重要价值,其是让护士将自身所学的理论知识和实际相结合的主要阶段,也是培养护士职业素质、树立良好价值观、独立工作能力的重要时期。且随着科学技术、社会经济等进步,以及医疗服务体质的不断改革,人们对卫生服务和健康意识在不断增高,对护士的服务要求也更高。但传统的带教方法,无法满足社会对护理人员培养的要求。因此,目前儿科逐渐使用PBL教学法培养护士,因其优点突出,现今已经广泛应用在临床中,逐渐形成科学、完整的教学法,并不断被各科室采用。为此,本文将阐述PBl教学法在儿科护士临床带教中的应用研究进展,以供有关人士借鉴。
简介:摘要:在医学教育中临床教学具有重要价值,其是让护士将自身所学的理论知识和实际相结合的主要阶段,也是培养护士职业素质、树立良好价值观、独立工作能力的重要时期。且随着科学技术、社会经济等进步,以及医疗服务体质的不断改革,人们对卫生服务和健康意识在不断增高,对护士的服务要求也更高。但传统的带教方法,无法满足社会对护理人员培养的要求。因此,目前儿科逐渐使用PBL教学法培养护士,因其优点突出,现今已经广泛应用在临床中,逐渐形成科学、完整的教学法,并不断被各科室采用。为此,本文将阐述PBl教学法在儿科护士临床带教中的应用研究进展,以供有关人士借鉴。
简介:摘要:随着信息技术的推广应用,我国各个行业已经全面进入了信息化时代,教育行业也不例外,并且率先将信息化的助推作用发挥到教育行业的方方面面。本文主要以教育信息化助推“师德师风”建设为重点,通过研究在教育信息化背景下“师德师风”在社会上传播更加广泛并造成较大的影响力、影响因素变得多元化等问题,对影响“师德师风”建设的政府、学校、社会、教师自身等各方面的原因进行分析,提出了教育信息化背景下如何助力“师德师风”建设、营造更好的教育环境和氛围,进一步加强教育水平、有效实现师德监管和建设等内容进行初步探讨。
简介:摘要:板块边界是地球上不同板块之间消亡、汇聚和产生岩浆作用的关键区域之一。在板块边界上,由于温度升高(深度增加、软流圈物质上升)、压力降低(岩石圈变薄如洋中脊、造山带拆沉)、挥发组分加入(仰冲地幔楔)等条件,地幔橄榄岩发生部分熔融,形成不同成分的岩浆。离散边界主要由于减压熔融形成基性岩浆;汇聚边界是由于温度升高,地壳上覆岩石发生部分熔融形成中酸性岩浆。
简介:摘要:2020年伊始,一场新型冠状病毒肺炎席卷全球,引起了各界人士的关注与思考。文学历来是历史事件的见证者、是历史灾难的反抗者,也是一个时代最为灵敏的感应器。面对突如其来的灾难,人们需要一种强大的力量来凝聚人心、化解危机,文学切实具备的记录功能、战斗功能和疗救功能便承担了这个使命,成为人们精神的寄托和安慰之处。在大规模疫病爆发和蔓延时期涌现出来了一大批抗疫文学的创作,其中,成井喷创作态势的以抗击疫情为主要功能的报告文学、日记、诗歌、小说等最为显著,这一类作品集中描写疫情,直面疫情现实,包含社会多层面,涵盖人与自然的相处状态、人与人之间的利益关系的描写等,给社会和人类带来了深刻反思。
简介:摘要:目的 对以家庭为中心的护理干预在小儿哮喘护理中的应用效果进行分析。方法 本研究选取了84例患儿为对象,以患儿的入院时间顺序将其分成对照组(n=42)和观察组(n=42)。对照组实施常规的护理,观察组实施以家庭为中心的护理,对两组患儿护理前后肺功能指标情况和患儿家属满意度进行对比。结果 护理后,观察组患儿的FEV1以及FEV1/FVC指标水平均高于对照组,数据之间的差异显著(P<0.05)。对照组患儿家属的满意度低于观察组,数据之间的差异显著(P<0.05)。结论 对小儿哮喘患者实施以家庭为中心的护理干预措施效果较好。