简介：摘要：打赢新冠肺炎疫情阻击战，防控是措施，物资是保障，科技是关键，核心在党的坚强领导。

简介：【摘要】一场突如其来的新冠肺炎疫情限制了人们的行动自由，广大师生被迫禁足在家上网课。本文取材于疫情期间中国空军出动运输机驰援武汉的新闻，结合人教版小学数学三年级课题“位置与方向（一）”设计了推演“空运武汉”这样一个教学案例。通过具体实践，基本达到了预期的教学效果。

简介：摘要：学校图书馆的卫生状况不仅能衡量管理水平，也是保障读者和工作人员健康的重要环节。学校图书馆比其他图书馆存在更为严重的交叉感染的危险。分析学校图书馆存在的污染状况及安全隐患，虫媒性和公共设施污染很隐秘；本文针对学校图书馆的特殊性以及存在的交叉感染隐患，呼吁各学校引起足够重视，探讨学校图书馆在卫生防疫中采取措施的必要性和有效的感染防控策略，保障读者和工作人员的身体健康，防止校内感染的发生。

简介：【摘要】本文介绍了新冠肺炎疫情背景下如何将社会主义核心价值观融入网络教学的一系列问题。培育和践行社会主义核心价值观，需要融入社会生活各个方面，将其转化为人们的情感认同和行为习惯。在新冠肺炎疫情背景下如何将社会主义核心价值观融入网络教学必然是我们亟待解决的问题。

简介：[ 摘要 ] 2020 年突入其来的新冠肺炎疫情让全国上下猝不及防，面对新冠肺炎疫情，深圳市龙岗区深圳中学龙岗小学（以下简称“深中龙小”），在市区教育局的统筹部署下，全力开展防控工作。深中龙小在“四位一体”安全教育的模式下，积极开展一系列新冠肺炎防控宣传知识，在学校防控中取得阶段性胜利。本文主要针对深中龙小的“四位一体”安全教育模式在新冠肺炎疫情防控的实施策略进行论述。

简介：摘要 ：由于新型冠状病毒引起的肺炎疫情，全国各级各类学校都实行了延期返校，学生实行线上教学。笔者作为中职学校一线教师和教学管理者，深入调查了中职学校学生线上学习情况并进行了思考分析，提出了一些浅薄的认识。 关键词 ： 中职学生；疫情期间；线上学习；思考   中职教育是教育的一个组成部分，在疫情期间也一样的采取了线上教学模式，并且教育主管部门和中职学校也都非常重视线上教学，让线上教学全覆盖，并且对特殊学生实行一人一策。 但对中职学生这一群体，线上学习的效果又如何呢？我对本县100名中职学生进行了调查，调查方式有向学生发放电子调查问卷和向中职线上教学老师及班主任了解情况方式进行，得出中职学生疫情期间线上学习的现状如下： 一、中职学生线上学习现状 1. 能自觉跟着老师学习，并且很好地完成每天学习任务占20%，要在老师督促下基本完成学习任务的占36%，勉强在线学习但不能完成老师学习任务的占25%，上线学习时间不到规定时间一半，不能进行有效学习的占19%。 2. 准备参加对口升学的学生70%以上都比较好的配合老师进行线上学习，准备选择就业的学生只有10%能较好的配合老师线上学习。 3. 父母在身边，对孩子管理严些的学生完成线上学习的比例相对较高，占40%，父母不在身边或单亲家庭的孩子完成线上学习比例相对较低，占10%。 4. 在学校学习自觉认真的学生线上学习也普遍较好，但相比学校学习整体有所下降；在学校学习不认真的学生在进行线上学习时，更多的是更不认真。 二、中职学生线上学习现状产生的原因 针对中职学生以上线上学习现状，我分析有以下原因： 1. 中职学生本身文化基础较差，对文化课和理论课学习缺乏兴趣，他们很多在校也不爱好学习，或者想学习但是由于基础太差而跟不上，但在校学习有同学们相互面对面讨论和老师当面指点，学生还相对容易接受。 线上学习更多的是老师线上讲授、布置任务、播放教学视频让学生处于自学状态，老师对学生听课和其它学习情况不能十分清楚的了解，对自觉性差的和不爱好学习的同学没有非常有效的办法来让他学习。 2. 中职学生除了文化课、专业理论课学习外，还进行了学生较为感兴趣的技能实践课学习，提高学生的动手能力。而线上学习对技能实践课没有办法开展，学生天天面对的大多是较为枯燥无味的听讲，又不能进行小组活动，这也增加了中职学生不愿意进行线上学习。 3. 由于线上教学大多在教师家中进行，且由老师独自进行，学校不好监管。存在部分学校部分教师没有认真的做好授课与学生线上学习的管理，没有过细的做学生思想工作，使本身就对学习缺乏兴趣的学生更不想线上学习。 4. 家庭管理缺乏，中职学生与普高学生相比，家长的文化程度和对孩子的教育水平相对普高家长要差些，家庭经济条件也较差些；有些家长为了生计很早就出去打工，将孩子放在爷爷奶奶或外公外婆那里，有些把孩子自已一个人丢在家中。

简介：摘要： 历史上中美关系的发展道路一直都是曲折的，中美两国作为世界上最大的发展中国家和发达国家，对世界局势都有很大的影响。新冠疫情爆发以来，中美关系 进入了一大转折点 ， 从以合作为主的关系转到以竞争、战略竞争为主的关系，中美发生“新冷战”甚至“热战”的可能性在 持续升高。在新冠疫情下，中美关系的转变有其必然性。和平与发展是当今的时代主题，中国向来倡导与各国和平共处，对于未来中美关系的发展趋势，希望在保障国家利益的基础下，积极寻求和平发展的道路。

简介：摘要：体育课是一门实践性较强的课程，大学生在新冠疫情期间开展在线学习，与其他文化课程在线学习存在较大差异，家庭环境条件、练习项目、辅助器材等都会对体育课学习带来较大影响，学生身体状况、学习过程及学习效果教师难于把控。在线教学也为广大高校体育教师教学提出了新要求，不断优化自身知识结构、掌握教育新信息技术，才能更好地开展体育教学工作，体育课线上教学也为后续教学改革提供了有益参考和借鉴。

简介：摘要：本论文探讨新冠疫情时期小学道德与法治在线教学，充分抓住“疫情”这个教育良机，结合小学 道德与法治教材，找准抗疫与教材的切入点，开展 德育体验活动，聚焦儿童生活与成长，引导学生价值探究， 利用线上丰富资源，采 用先进教学手段，实现精彩高效的“道德与法治 +”线上教学。

简介：摘 要：目的 研究新冠疫情下大学生的就业现状及对策。方法 调查法、文献研究法、个案研究法。结果 从就业市场和大学生两方面分析了新冠疫情下大学生就业的现状，并提出了相应的就业对策。结论 新冠疫情下大学生就业形势严峻，就业压力持续走高，就业十分问题突出，解决对策需要国家、学校、企业和大学生的共同努力与配合。

简介：摘要：爱国主义教育是每个国家对国民教育的第一步，对于中国而言，开展爱国主义教育，更是中国建设特色社会主义的一个重要环节。 2020年，国内开始爆发新型冠状病毒疫情，在长达为期几个月的抗击疫情期间里，涌现出许多令人感动的“抗疫”事迹，在这些事迹中更多体现出的是一种爱国精神。对此本文从新冠疫情危机、爱国主义契机这两大方面去讨论新冠疫情危机与爱国主义教育契机的联系。

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简介：摘要： 目前，我国经济在快速发展，社会在不断进步，教育在不断改革完善， 针对高校师生群体特点、高校疫情防控现状、高校疫情防控期间学生存在问题及其原因分析，探讨新型冠状病毒肺炎疫情下构建适合我国高等院校的危机事件防控工作体系，打好师生全覆盖和家校联合组合拳，力图完善高校公共危机事件管理机制和推进高校管理体制和对策的改革，以有效防控突发公共危机事件对高校正常学习和生活秩序的影响。

简介：摘要：新常态下，新媒体已经成为当代大学生接触频率最高的媒介形式，是其日常生活中必不可缺的一部分，如何利用新媒体开展舆论引导和形象宣传成为职业本科院校思考的重要课题。近年来，职业本科院校积极探索新媒体发展，以官方微信、微博为代表的一系列新媒体建设已初见成效。总体来看，职业本科院校新媒体虽然运行秩序平稳、有序，紧密围绕师生关心关注的问题积极传播网络正能量，受到了广大师生的肯定，但也面临着内容单一、思维局限、机制不畅等诸多问题。因此，有必要针对职业本科院校新媒体建设与运营策略进行探讨，以赢得网络舆论主动权与话语权，汇聚职业本科改革发展的最强音。

简介：摘要： 2020年寒假期间，突如其来的新型冠状病毒肺炎已经扰乱了正常的教育教学秩序，根据国家的积极防控政策，教育活动由线下转为线上，但在实际实施的过程中由于准备不充分，造成了一系列问题，对线上教学的有效实施造成了极大的困扰。但从另一方面来看，这对线上教育也是一次全新的机遇，通过分析新型冠状病毒肺炎疫情线上教育面临的机遇和挑战，能够为教育教学的改革提供新的思路。

简介：摘要：在电力设备智能化的背景下，我国开始着手建立有效的智能电网体系，整合传感技术、信息技术、计算机技术以及自动控制技术等，不仅能够实现分布式能源电源管理和可再生能源电源接入，也能建立更加系统化的网络架构体系，真正实现规划性系统平台，保证协调发展的基础上，也能为后续规划运行提供保障。

简介：【摘要】处在当前的新媒体背景下，大学声乐教学工作的开展需要教师从创新的角度出发，深化教学改革才能优化整体教学的质量，促进教学目标实现。基于此，本文先就大学声乐教学的问题以及新媒体下教学改革的重要性加以阐述，然后就教学改革的措施详细探究，希望能为实际声乐教学起到积极作用。

简介：摘要 :随着新媒体时代的到来，新媒体在高等学校思政教育中发挥着重要的作用。由于“新媒体”近些年才开始发展，当前的高校现有的新媒体思政教育存在技术能力十分薄弱、体系不完善等问题。高校应重视将新媒体运用到思政教育，全面提高高校新媒体思政教育的实效性。