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500 个结果
  • 作者: 邢茹茹 1 2杨涛 3
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  • 创建时间:2022-03-10
  • 出处:《中国科技信息》 2021年第16期
  • 机构:1.重庆交通大学交通运输学院,重庆400074;2.山地城市交通系统与安全重庆市重点实验室,重庆400074;3.重庆零谷交通科技有限责任公司,重庆400074
  • 简介:摘要:随着思政元素不断融入大学课程教学,工科课程如何在原有传统教学中转变出来,推进专业课程思政建设和发展,是落实高校全方位育人关键环节。面对工科课程思政建设难点,结合现有课程经验,提出以《自动控制原理》为例工科课程思政建设思路。

  • 标签: 工科类课程 课程思政建设 自动控制原理
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  • 简介:摘要:在公路建设中,工程实施与交通工程管理具有密切联系,需要通过工程管理提升工程实施质量,保证工程建设速度,降低工程成本,提升工程建设效率。在竞争激烈地市场中,企业若想取得一席之地,便需要不断重视和强化内部改革,这是实现企业走可持续发展道路前提。企业必须找准目标,将重点放在提高自身整体经济以及加强核心竞争力上,从而提高自身企业整体实力。为达到这一目的,相关企业必须实现动态管理,对工程经济做到合理调控,确保企业能够获取最大化经济效益。

  • 标签: 工程经济 交通工程管理 应用探析
  • 简介:[摘 要 ] 本文介绍了 P91钢生产工艺及产品质量现状,对目前各生产环节对钢中 B夹杂物影响进行了研究,从电弧炉终点碳控制,脱氧制度,降低钢中溶解氧及 S含量后微调合金,足够软吹时间,选用优质耐火材料等方面降低钢中夹杂物数量,提高 P91钢中夹杂物去除效果。

  • 标签: [ ] P91钢 夹杂物 终点碳 脱氧 软吹
  • 简介:摘要: 随着网络技术不断更新,在大学课堂教学过程中,网络潜能与作用已经显现出来。在大学网络教育中,网络精品共享课程资源是重要组成部分,网络共享课程资源质量好坏,严重影响大学学生学习效果,同时它也是数字化校园建设关键。本文深入研究网络精品共享课程资源在大学课堂教学中重要作用,并且深入分析其在大学课程教学中应用。

  • 标签: 网络 课程资源,大学课堂教学
  • 简介:【摘要】目的分析心内科五抗高血压药物临床应用。方法选择 2016年 7月~ 2017年 7月本院接诊高血压患者 60例,结合患者病历资料,统计患者用药天数、类别、剂量等信息,计算患者各类药物用药频率,观察患者限定日剂量、用药频度、用药频率、药物利用指数等信息,评价患者血压控制有效性。结果在用药频率方面,抗高血压药物中,利尿剂使用频率最高,有 43例,占 71.7%;在用药合理性方面,氢氯噻嗪片、氨氯地平片用药频率超过 1,用药缺乏合理性。结论针对高血压患者,合理选择心内科抗高血压药物,能够实现对患者高血压有效控制,取得理想疗效。

  • 标签: 心内科 抗高血压药物 临床应用 合理用药
  • 简介:摘要:本文在对航海类专业 毕业论文 质量进行了调查,然后对其质量问题 原因进行了分析,依次从学生自身、学校教学管理以及航海技术专业特点角度寻找产生问题主要原因,并从思想认识、奖惩机制和教学管理等方面 探索解决问题有效方法,来提高航海技术专业本科毕业论文质量。 关键词:毕业论文 ;航海 ,质量研究

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  • 简介:【摘要】 目的 了解城乡社区居民对新型冠状病毒型肺炎相关知识知晓率,分析动画视频科普宣传效果,与传统科普方法进行对比,探索开展新型冠状病毒型肺炎防治健康教育有效途径,为社区居民新型冠状病毒型肺炎预防工作提供基线数据和决策依据。 方法 采用便利抽样法选择 河南省林州市某一社区居民 620 人,随机分组为对照组和实验组 作为动画视频科普和传统文字科普干预对象,并在干预后对社区居民对新型冠状病毒型肺炎认知进行比较。 结果 进行动画视频宣传的人群对新型冠状病毒相关知识总体平均分( 18.17 ) 高于 文字宣传人群总体平均分( 1 5.83 ) ,宣传方式对新型冠状病毒学习有差异( χ 2 = 37.802 ),差异有统计学意义( P < 0.01 ),动画视频对提高居民新型肺炎认知效果较好。 结论 对城乡社区居民以动画视频形式开展新型冠状病毒型肺炎预防及相关知识宣传对社区居民预防工作具有十分重要意义。持续对社区居民进行动画视频科普,针对调查中发现知识薄弱点,有计划性地对社区居民开展新型冠状病毒型肺炎知识动画视频科普,有助于居民对新型冠状病毒型肺炎相关知识知晓率维持在一定水平,能够增强社区居民对新型冠状病毒型肺炎预防能力,保障全民科普,遏制近来新型冠状病毒型肺炎大规模流行传染态势,保障居民身心健康。

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  • 简介:摘要:VI设计是高职院校广告设计课程核心课程,该课程把抽象理论定义形象化处理,从统一及标准与美观角度,由内向外全面的展示一家企业个性魅力,提高了企业信息价值。现代化教育迅速发展背景下,怎样将该课程创建成适应社会发展需求,符合市场人才需求及具有院校及专业特色课程,是每所高职院校在课程改革期间需要深度思考和研究一个问题,高职院校通过研究和实践探索出一条适合自身教学发展之路,加快课程改革与创新。

  • 标签: 高职院校 VI设计 课程改革 教学发展 创新举措
  • 简介:摘要:随着我国经济发展,外贸企业从传统模式向跨境电商方向转型。然而,目前金融贸易跨境电商下人才供不应求,导致跨境电商行业发展受到人才稀缺限制。跨境电商对人才培养有较高要求,为了能更好地解决金融贸易跨境电商人才稀缺难题,本文将着重通过对我国跨境电商金融贸易人才培养现状及跨境电商金融贸易人才培养存在主要问题解析,来研究金融贸易跨境电商方向人才培养模式。

  • 标签: 跨境电商 金融贸易 人才培养模式
  • 简介:【摘要】目的:目前高血压已经成了威胁老年人健康生活一种重要疾病,但受到医疗技术影响,对于高血压目前还没有根治方法。在对高血压治疗过程中,应用长效降压药联合他汀降脂药临床效果。方法:选取近一年在我院治疗高血压患者 128例,随机分为研究组和参照组,每组 64例,研究组采用长效降压药联合他汀降脂药治疗,参照组采用长效降压药治疗,比较两组治疗效果以及治疗前后血压水平、胆固醇和甘油三酯水平。结果:研究组治疗效果显著优于参照组 (P< 0.05),并且治疗后研究组血压水平、胆固醇和甘油三酯水平显著优于参照组 (P<0.05)。结论:长效降压药联合他汀降脂药治疗效果明显,明显改善患者血压水平、胆固醇和甘油三酯水平,非常值得在治疗高血压中应用。

  • 标签: 高血压 血压水平 血脂水平 长效降压药 他汀类降脂药
  • 简介:摘要 :目的:有针对性对于血液内科和呼吸内科住院患者所应用特殊使用抗菌药物具体疗效进行分析和判断。方法:收集我们医院在 2019年 1月到 10月期间内所接收 182例住院患者进行深入细致分析和研究,所有患者都使用特殊使用抗菌药物,对于患者治疗效果,该类药物应用价值和不良反应发生几率等相关内容进行分析和研究。结果:通过研究分析可以充分看出,在 182例患者中,经过相对应特殊使用抗菌药物应用,其症状有十分明显改善,有 178例患者完全治愈,痊愈率达到了 97.80%,此类血液内科和呼吸内科特殊使用抗菌药物临床应用价值特别显著。结论:针对血液内科与呼吸内科疾病患者进行药物治疗,结合患者实际情况应用特殊使用抗菌药物,其治疗效果和痊愈率有极大提升,该类药物临床价值十分显著,值得在临床实践中大范围推行,广泛应用。在此类抗菌药物应用中,要做好分级管理,监控临床用药具体情况,使其疗效得到进一步提升。

  • 标签: 血液内科 呼吸内科 特殊使用类抗菌药物 应用效果
  • 简介:摘要:矩阵分析课程是大学数学与应用数学专业重点课程,在以往教学中存在着一些问题,教学效果较为不理想,教学改革刻不容缓。基于此,本文浅要分析了矩阵分析课程教学改革必要性,并分别从优化矩阵分析课程教学设计、加强学生和教师之间交流、实现学习方法多样化以及丰富课堂教学方法等方面,提出矩阵分析课程教学改革有效方法。

  • 标签: 矩阵分析课程 课程教学 教学改革 教学目标
  • 简介:[摘 要 ] 为研究军队院校指挥本科学员数学思维培养途径与方法,以高等数学 (微积分 )课程为例,分析了课程内容中蕴含抽象、逻辑推理、直观想象等基本数学思维形式,给出了课程教学中注重概念教学、强化定理证明、启发思维过程、培养应用意识和树立数学哲学观等具体数学思维培养策略。

  • 标签: [ ] 数学思维 高等数学 课程教学 思维培养
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  • 简介:【摘要】目的:探讨他汀联合心血管药物治疗心血管疾病治疗中效果。方法:选取 2019年 1月至 2020年 2月在我部 进行诊断 52例心血管疾病患者进行研究,通过随机数字方法分为对照组和观察组,每组 26例,对照组接受心血管药物治疗,观察组在对照组基础上接受他汀类药物治疗,分析对比两组心血管疾病患者治疗有效率以及血脂指标的情况。结果:观察组心血管疾病患者治疗有效率为 96.15%(25/26),对照组心血管疾病患者治疗有效率为 65.38%(17/26),观察组心血管疾病患者治疗有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义( P < 0.05);观察组心血管疾病患者血脂指标情况 LDL-C、 TG、 TCLDL-C以及均明显优于对照组,差异具有统计学意义( P < 0.05)。结论:对于治疗心血管疾病患者,使用他汀类药物联合心血管药物治疗,可以提高患者治疗有效率,改善血脂指标情况,值得应用与广泛推广。

  • 标签: 他汀类药物 心血管疾病 治疗有效率 心血管药物 血脂指标
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要:本文以蜡染在中学校本课程实践为主要方向,介绍了蜡染历史渊源和文化内涵,阐述了其在中学美术教育中重要性和意义。接着,从课程设计、教学方法、教学资源等方面,详细论述了蜡染在中学校本课程具体实践。通过案例分析,展示了蜡染在中学课堂中教学效果和学生作品艺术价值。最后,总结了蜡染在中学校本课程实践中经验与教训,提出了相应建议与展望,以期为推动中学美术教育创新与发展提供参考。本研究不仅丰富了中学美术课程内容与形式,也为传承和弘扬传统民族文化提供了新思路和途径。

  • 标签: 传统蜡染工艺 中学美术 校本课程 教学实践