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简介：国家首批社科基金资助期刊第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊第二、三届国家期刊奖百种重点期刊中国期刊方阵双百期刊中国人文社会科学核心期刊全国教育类核心期刊全国中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国核心学术期刊◆读者定位主要面向中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。

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简介：一、选题说明2012年选题指南旨在引领本刊作者，具体研究、贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》有关义务教育与高中阶段教育的重大方向性问题，继续高度关注并深入研究我国基础教育课程改革中的重点、热点与难点问题。

简介：摘要：写作教学活动一直是初中阶段语文教学过程的重中之重，并且也是教学过程中的难点，新课程背景下的初中语文写作教学需要创新教法，以激发学生的兴趣和提高写作水平。因此，要采取恰当合理的教学训练方式来提升学生的写作水平，并逐渐帮其养成属于自己写作风格。

简介：摘要：伴随着新课程改革的深入推进，教育部出台了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，其中明确指出了在课程教材和教学中渗透中华优秀传统文化的必要性和重要性。这也是当前为使中华优秀传统文化德育工作顺利实现系统化、高效化和持久化的重要举措，标志着中华优秀传统文化融入课程教育体系，并且充分发挥其优势和作用，促进学生知识的学习与内化，提高文化自信与修养，熏陶文化内涵，丰富家国认知。对此，本文从文化自信的培养目标出发，结合新课程教学理念，对中华优秀传统文化在小学阶段课程内容中的融入、渗透策略做简要探讨。

简介：为了进一步加强职称管理工作，莲湖区人事局对区属各企、事业单位的专业技术职务限额指标进行了清理。同时，对有些部门岗位设置中存在的问题进行了调整。专业技术限额指标是做好职称改革工作的重要依据，它对于提高职称评审质量，宏观控制事业单位工资限额增长和保障广大专业技术人员的切身利益尤为重要。前阶段由于机构调整人员变动大，造成了部分单位对专业技术限额指标管理混乱，底子不清，影响了职称的正常评定。

简介：在我国当前的法学教学模式中,存在因教学模式相对单一而使得教学难以满足应用型、复合型卓越法律人才培养需要的突出问题.为实现应用型、复合型卓越法律人才培养目标,法学课程教学应在合理性、综合性、基础性优先兼顾创新性、协同性等原则的基础上,构建以某个法学课程为核心的课程群内外交叉渗透的知识体系.

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简介：摘要：研究探讨了动画专业造型基础课程的教学模式创新与实践。通过引入项目制教学、跨学科融合、数字技术应用及个性化与互动式教学，旨在提升学生的造型能力和创造力，解决传统教学模式中互动性不足、内容单一等问题。研究通过分析现状和案例实践，提出了多元化的教学改革方案。这些创新模式不仅增强了学生的实践操作能力，还提高了他们的创造性思维，推动了动画教育的现代化发展，为未来教学改革提供了借鉴。

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简介：摘要：在“互联网+”时代，人们越来越关注信息技术在教育领域的应用。小规模有限在线课程的理念，真正实现了优质在线教学资源与传统线下课堂教学的深度融合，这是一种专门适用于校内或范围较小的线上线下混合式教学模式。目前《机电设备电气控制技术基础》已经构建了相应的慕课网站，借助这些丰富优质的网络教学资源开展线上线下混合教学模式，不仅顺应了现阶段教育改革的趋势，还进一步优化了学生的学习过程与体验。

简介：摘要：在中药学专业认证背景下，民办应用型高校如何改革课程教学模式，达到“以学生为中心，以产出为导向”的教学理念是值得探讨的问题。文章以《临床中药学》课程改革为例，围绕“教学目标、教学内容、教学方法、考核体系”多角度的改革方向推进课程教学模式改革，提出了符合中药学人才成长规律和知识传承规律的中药学类专业课程改革模式。

简介：摘要：本文针对农林本科《无机及分析化学》课程中的配位化合物结构部分，展开教学方法研究及教学方法改革。具体通过调整教材中相关知识点的授课顺序，引入案例教学，线上线下教学相结合等手段，对配合物结构教法方面进行初步的尝试和探索，通过改变传统学习逻辑顺序之后，学生能够对配合物结构掌握的十分易于接受且更加深入，反响良好。

简介：潍坊工程职业学院会计与统计学院申报的＂会计管理岗位联合课程＂被评为2013年度山东省高等职业学校省级精品课程群。本课程群由5门课程组成,分别是＂财务管理＂、＂管理会计＂、＂审计实务＂、＂会计信息管理＂和＂Excel与会管理＂。

简介：摘要：为了提升学生的毕业论文写作质量，培养学生独立的文献检索和论文写作能力，根据课堂教学与自主探究相结合、理论教学与实践运用相结合的原则，本文从问题链的设置、课堂案例的使用、师生合作互评等方面对课程教学模式进行探讨。

简介：大纲教材是根据年龄和性别特点按照循序渐进的教法原则编制而成。