简介:摘要:随着新课程改革的不断深入推进,数学概念教学在小学数学课程开展过程中占据着十分重要的地位,也是学生进一步了解和掌握数学内容和公式的前提。由于小学生缺乏抽象思维,教师在引入数学概念时,就会出现学生难以理解其中含义的教学问题,极大地影响后续数学教学的进度和效果。而采取以问题为导向的教学模式,与新课标所提倡的“以学生为中心”的教学理念相吻合,通过相应数学问题引导,加深学生对数学概念知识的探索和学习,激发学生进一步理解数学深层含义的主动性和自觉性。因此,在小学数学概念教学中,教师应当积极探索问题导向的教学模式,结合不同学生的学习特点,致力于启发学生潜在的数学思维,提高学生对于数学概念的理解能力和应用能力。
简介:摘要:图书馆为读者提供的信息服务的好坏,不仅关系到自身的长远可持续发展,而且直接影响到读者综合素质的提升。作为专业的教育、科研图书阅读和知识咨询资源。信息技术和互联网技术在图书馆的应用极大地扩展了图书馆公共服务的范围和效能,同时也为满足读者不同的、多样化的需求提供了新的选择。为了更好地实现自身的服务价值,图书馆应立足于自身的发展趋势,从读者的真实需求出发,革新公共服务职责的履行方式,以实现自身真正的服务价值。