简介:【摘要】随着初中数学教育体制的不断改革,初中数学教材也不断变化。数学空间与图形教学占据着重要部分。空间与图形充分考查学生的空间思维能力和想象图形的能力,教师要通过科学合理的教学策略,开阔初中生的数学思维能力,在教学中引导学生充分发挥想象力,激发学生对于空间与图形的构造力。针对数学空间与图形的教学还存在着一定的难点,学生的空间想象力比较薄弱,教师针对这一模块的教学方式比较传统化,不能够有效的提升学生对于空间与图形学习的兴趣,没有达到良好的教学效果。本文通过分析初中数学空间与图形教学的难点,以及探究初中数学空间与图形有效的教学策略展开论述。