简介：【摘要】：目的：优质化护理在老年慢性支气管炎患者护理中的效果。方法：2022年1月到2022年12月，选取40例老年慢性支气管炎患者进行临床研究，按照随机数字表法分为两组，每组有20例患者。观察组接受优质化护理，对照组接受常规护理。结果：观察组护理有效率大于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理2周后，观察组不良情绪评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理前、护理2周后比较两组患者的不良情绪评分，护理2周后患者不良情绪评分低于护理前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：优质化护理在老年慢性支气管炎患者护理中的效果显著。

简介：摘要：针对小学数学而言，其内容的难度并不高，而涉及计算的部分比重较大，因此培养学生的计算能力至关重要。教师要重视学生自主学习意识的培养，提升小学生解决日常生活问题的能力，有助于小学生日后的学习与成长。因此，文章主要基于小学生的认知水平，对培养其自主学习小学数学计算能力的有效策略进行了阐述。

简介：摘要：现阶段，社会时代的迅速发展，使得人们持续提高对教育领域发展的关注程度。而数学作为小学基础课程，对培育学生逻辑思维能力有着重要作用。基于此，本文主要分析基于微课的数学逻辑思维训练，旨在为广大数学教师提供些许参考。

简介：摘要：素质教育的最大特点便是主张对学生各项素养的立体培养，而其中又以对知识运用和实践观察方面的能力强化为主要方向。高中是系统教育的总结和提高性环节，学生的学习思维和实践能力将在这一阶段完全成型，各种行为习惯也会在这其间得到充分确立。基于上述认识，笔者将结合个人工作经验，就“高中生物实验教学中学生能力的培养策略分析”一题撰写此文，以资诸位参考。