简介：高校贫困生心理健康教育不应仅是对心理问题评估和纠正,也需要关注他们积极心理品质的培育与发展,这一主题应成为教育者有意关注、精心设计的心理健康教育的内容,帮助贫困生发展积极心理品质,去获取今后幸福而充实的人生。

简介：摘要：教育是国家发展前提条件，对学生形成世界观、人生观、价值观等三观有着极为深远的影响，伴随我国教育改革不断深入，素质教育自身重要性日渐提升，在这其中，心理健康教育是中职生德育教育中极为关键的环节。本文主要针对中职生心理健康教育中德育教育为展开研究，对中职心理健康教育中德育教育的工作策略展开探讨。

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简介：【摘要】目的 分析心理护理干预对肝硬化患者心理健康状况影响。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的62例肝硬化患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+心理护理，并对两组的心理健康状况和生活质量进行对比。结果 观察组心理健康状况影评分（SAS、SDS评分）、生活质量评分（躯体功能、生理功能、社会功能、活力评分）优于对照组（P＜0.05）。结论 给予肝硬化患者心理护理干预措施，能够帮助患者缓解不良心理，提高生活质量，值得推广。

简介：<正>作为长江流域重要的地域文化之一,楚文化独具特色。与中原文化相比,念祖、忠君、爱国是中原文化和楚文化的共有之处,但中原文化偏重礼法,楚文化偏重情感;楚文化中崇火尚凤、亲鬼好巫、天人神合一、力求浪漫之说,与中原文化尚土崇龙、敬鬼远神、天人相分、力主现实形成了鲜明对比。在此基础上,形成了楚人独具特色的文化心理。一、蛮夷本色——开放楚文化是楚人在长期同黄河流域中原地区的文化交流中形成的,它在初兴起时与中原文化相比,居于从属地位,是处于外围的边缘文化。楚人在文化上与中原同源,楚人的远祖出自帝颛顼高阳

简介：【摘要】目的：研究心理护理干预对接受过宫内节育器放置术患者改善不良心理的效果。方法：2018年10月~2020年10月160例我院就诊的宫内节育器术患者为研究对象，按照随机数字表法，平分为研究组和对照组2个组，对照组护理方案和研究组的护理方案分别是常规基础护理和心理护理，从而研究两组的护理效果。结果发现研究组SAS、SDS评分显著低于对照组；且研究组护理满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：随着中国高等院校的逐渐扩招,研究生的数量也在逐年增加。在这样的社会背景下,研究生思想政治教学研究变得特别关键。理工科研究生更是重中之重,理工科研究生思想政治教育面临一系列的问题。在理论上,理工科研究生思想政治教育的研究可以丰富马克思主义的全面发展理论；实践层面上,理工科研究生思想政治教育的研究有利于培养全面发展的高素质研究生。综上,理工科研究生的思想政治教育有利于高等院校的长远发展,有利于我国理工科学生素质的提升。

简介：摘要：课堂教学提问是师生之间最好的思想交流方式之一，更是二者之间有效沟通的媒介。倘若教师在教学中赋予提问艺术性，就如同风平浪静的湖面，不经意间丢颗石子将学生思维的浪花瞬间激起。因此，教师创设具有艺术性的提问可以使学生兴趣盎然，帮其找到解开思维的密码。由此可见，教师的“问”，要问得耐人寻味，问得启人心智，才能使高中语文课堂教学更有实效性。

简介：摘要：新时代背景下，心理教育和就业指导成为党的青年工作的两大重要课题，如何构建新时代青年“心理+就业”教育体系仍需探析。本文指出构建习近平青年观指导下的“心理+就业”教育体系的深远意义，分析了当前青年心理教育与就业指导面临的问题，最后提出了新时代青年“心理+就业”教育体系的实践方法和路径，包括改进心理教育模式、加强就业指导、推进产学研协同教育，培养具备良好综合素质和创新能力的新时代青年人才。

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简介：摘要： 分析健康教育干预在慢性胃炎护理中的临床效果， 方法 86例慢性胃炎患者， 根据护理方式的不同分为观察组和对照组，各 43例。观察两组在不同护理模式下的护理满意度、健康知识掌握情况， 生活质量改善情况。结果， 观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）； 观察组生活满意度量表（ LSIA）评分为（ 20.65±4.76）分，对照组为（ 17.65±3.41）分，比较差异有统计学意义（ P<0.05）； 观察组健康知识总掌握率为 90.70%，对照组为 67.44%， 观察组高于对照组（ P<0.05）。

简介：本文从茵加尔顿现象学美学的基本原理及其思想渊源入手，探讨钢琴演奏诠释的多种可能性，以及钢琴表演与忠于原作的关系问题。钢琴家的演奏应以作品文本为基础，作品文本的音乐分析是进行演绎研究的基础，钢琴家应该在遵循作曲家创作意图的基础上，发挥独特的创造个性，使同一部作品获得不同的艺术表现，绽放出不同的艺术魅力。

简介：摘要：目的 针对现阶段女大学生健康保健类APP的应用行为进行分析，并在此基础上明确相关影响因素，以此提高女大学生的健康水平和医疗健康保健行为。方法 此次研究目标为某高校的600名女大学生，针对这些学生展开问卷调查，以此明确学生对自身健康的关注情况，同时了解医疗保健类APP的利用行为。结果 根据研究结果可以得知，在女大学生中，有超过50%的学生都应用过此类APP，而且在具体种类中一般都集中在健身减肥类。不同专业、不同学历都具有统计学意义。结论 针对女大学生医疗保健类APP的使用情况进行分析，其利用率一般，对持续使用率进行分析，结果较低。针对APP进行分析，需丰富其中内容，并增加互动交友以及视频推荐等功能，可以让学生更好的应用此类APP。

简介：摘要：随着“科教兴国”战略的推行，大量优秀人才涌入社会导致人才供大于求。社会压力、就业压力的日益加剧，使得青年人的心理健康状况普遍恶化，心理健康问题检出率也显著上升。高校毕业生的心理健康状况亟待关注和解决。本文从高校毕业生的就业方向、环境等维度，深入分析就业心理压力的成因，并结合工科毕业生的特点，在高校层面上给出相应措施，有针对性地进行心理指导，从而预防和疏导大学生就业心理问题。

简介：【摘要】目的：探究在体检中心护理工作中合理实施健康教育路径的具体效果。方法：择选本院接收的体检者共84例，时间自2022年8月至2023年10月止。借助随机抽签法分为对比组与试验组各42例。对比组会为其提供常规护理，试验组则在此基础上开展健康教育路径。对比分析其效果。结果：试验组体检者于体检后的健康知识了解度的评分数据明显优于对比组（P＜0.05）；试验组体检者对于整体护理工作的满意度数据也明显优于对比组（P＜0.05）。结论：在体检中心护理工作中合理实施健康教育路径既有助于提升体检者关于健康知识的了解度，又能够改善其对护理工作的满意情况，推荐参考。

简介：摘要目的探讨基于多层线性模型(HLM)模式分析心理弹性、正负性情绪与骨折患者术后疼痛变化的相关性。方法选取2019年1～6月东部战区总医院收治的骨折患者110例为研究对象，使用一般调查表、心理弹性量表、正负性情绪量表及疼痛评估量表对骨折患者进行资料收集，并采用HLM模式分析心理弹性、正负性情绪与骨折患者术后疼痛变化的相关性。结果术后1 d骨折患者的疼痛平均得分为(5.81±1.69)分，2～6 d的疼痛平均得分逐渐降低；在心理弹性得分上术后1 d平均得分为(56.83±3.84)为最低，术后2～6 d后得分逐渐上升，最高为(79.82±2.95)分；正负情绪在术后1 d为最低(52.43±3.71)，术后2～6 d逐渐上升，最高得分为(76.85±4.59)；不同时间节点得分比较差异有统计学意义(P<0.05)；疼痛会随着时间的增长呈现下降趋势；心理弹性越高则感知疼痛得分越高，疼痛得分下降趋势越明显；积极情绪越高者，疼痛得分会随着时间下降地越快；反之，负性情绪越高者，疼痛得分会随着时间下降地越慢。结论心理弹性和正负情绪对骨折患者术后疼痛变化有明显的相关性，心理弹性程度越高，患者术后疼痛感知敏感性越低，积极情绪越高则疼痛感知度越低，反之，消极情绪越高，则疼痛感知越明显。

简介：摘要：本文旨在探讨基于积极心理学的高中语文课堂提问对学生学习动机与情感态度的影响研究。通过分析提问在语文教学中的重要性，结合积极心理学理论，探讨提问对学生学习动机和情感态度的影响机制，为提升高中语文教学质量提供参考依据。