简介：摘要：阅读，作为人类获取知识、提升素养的重要途径，在小学教育中占据着举足轻重的地位。随着教育改革的深入发展，如何更有效地进行阅读教学，提高学生的阅读能力和阅读兴趣，已成为小学语文教育领域亟待解决的问题。分级阅读，作为一种针对性强、效果显著的阅读教学策略，近年来逐渐受到广大教育工作者的关注和重视。基于此，本文将从分级阅读的理论基础、实施策略以及实践意义等方面，对小学语文分级阅读教学进行深入探讨，以期为小学语文阅读教学提供有益的参考。

简介：摘要：写作是小学语文教学中的重要一环，同时也是学生必须掌握的技能之一。要想有效提高学生的写作能力和水平，就必须要对课外阅读予以充分重视，并且采取有效的措施将其落到实处。基于此，以下就将小学语文作文教学作为载体，从积累丰富素材、提升写作热情以及发展自学能力三个方面分析课外阅读的作用，希望提供参考。

简介：摘要：在大班幼儿教学中，培养幼儿的早期阅读能力既能使他们增长知识、开阔眼界，又可以为他们以后的发展奠定基础。在双减背景下，幼儿教师应运用趣味化的教学方式去培养大班幼儿的早期阅读能力，让大班幼儿养成良好的早期阅读习惯。

简介：摘要：随着互联网技术的不断发展，幼儿园阅读习惯的培养也面临新的机遇与挑战。本文旨在探讨在互联网时代，如何通过互联网+家园模式有效促进幼儿园阅读习惯的可持续发展。从家庭和幼儿园合作、互联网资源的整合利用、家长参与等角度提出了一系列可持续的发展策略。建立积极互动的互联网+家园模式，可以促进家庭与幼儿园之间更紧密的合作，激发幼儿阅读的兴趣和动力，为培养幼儿健康的阅读习惯奠定基础。

简介：摘要：英语是小学阶段教育体系当中非常重要的组成部分，对于培养学生的英语素养等方面具有非常重要的作用。但是，因为英语是小学生接触的除母语汉语之外的第二种语言，在思维能力和认知水平等方面的发展还不是很突出，这样就会导致学生在对英语知识进行学习的过程中遇到很多的困难，在很大的程度上打击了学生对于学习的学习质量和自信心。因此，将游戏教学法渗透小学英语课堂教学中，促使学生在多样化的游戏当中学习更多的英语知识，并且锻炼学生英语能力。

简介：摘要：数学建模能力作为小学阶段教育的重要培养内容，对学生数学学习效果、综合素养以及全面发展有重要作用。小学高年级学段教师要在数学课堂教学中着重培养学生的数学建模能力，提高学生解决问题的能力。因此，本文针对数学建模能力培养策略展开分析，以期能够提高学生的综合素养，提高教学质量。

简介：摘 要：近年来，“数学发展能力”一直是幼儿园家长关注的热点，很多家长都希望自己的孩子能够全方位发展，那么，在幼儿园，怎样才能促进幼儿全面发展呢？通过“活动”真正帮助老师看懂孩子、引导幼儿更好的成长。数学是幼儿园课程中五大领域学科之一，也是多年来家长们一直关注培养幼儿思维能力的学科之一，那么，我们将要有目标、有方向、有定位，以幼儿为中心，以教师为引导，从而达到教育的目的。

简介：初中英语是英语学习的初始阶段，教学方法问题的讨论在该教学阶段显得尤为重要，也是教学理论研究和教学实践关注的焦点之一。本文从教学方法的技能、技巧方面对该问题进行了讨论，主要包括教师能力水平提高问题、教师的情感因素问题和教师教学的策略选择以及教师的跨文化交际能力问题。

简介：摘要：随着素质教育的逐渐渗透，在初中美术教学中，美术教师要更加关注和重视对学生审美能力的培养，加大引导和熏陶的力度，从而促使学生在提高美术素养的同时提高审美能力。初中美术教师要在教学中引导学生观察和欣赏现实生活中的事物，使其能从生活中发现美、感受美，进而能创造美。

简介：摘要：新媒体时代运用大数据算法提升教学效率的背景下，开展大学英语的教学就需要教师能够深入应用这些理念，再加上英语属于国内高等教育学科的重要组成部分。既对大学生整体素质的提升提出了一定要求，又保证了学生的国际化交流水平。基于此，以下对新媒体大数据背景下高校英语教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】

简介：摘要职业核心能力的培养是世界职业教育的热点和发展趋势，是提高人才培养质量的有效途径。本文先对职业核心能力的内涵和国内外研究发展概况作了简述。然后根据发电厂及电力系统专业特点构建渗透职业核心能力的课程体系。最后从加强素质教育、创新教学方法和优化考核评价三个方面阐述了职业核心能力在教学过程中的培养途径。

简介：摘要：无论是在学习的过程中，还是在日常的生活中，学生都会出现错误，有的是学生比较熟悉的事务，有的是学生比较陌生的东西，失败是成果之母，教师在为学生讲解知识内容的过程中，就需要采取一些新颖的教学方式，提高教学质量，在培养学生良好学习习惯的过程中，教师就需要让学生对于自己的错题资源，进行合理有效的利用，提高学习质量，因此，本文就拓展错误资源构成生成性小学数学教学课堂，进行有效的讨论，并提出指导建议。

简介：【内容摘要】：培养小学生综合学习的能力作为小学生的教学目标，同时也要关注学生的学习兴趣以及自主学习意识，促进学生核心素养的形成。在当前的小学教学过程中，教师们不仅要保证学生的学习情况，以及其对教学知识的把握情况，基于此，本文将对如何在小学教学的过程中开展有效引导进行分析。

简介：摘要：“学习任务群”的提出，是为了改变以往“一言堂”的教学方式，让学生在老师的指导下，更好地进行自主的学习。然而，“学习任务群”对语文教学提出了更高的要求，既要重视对学生知识的积累，又要重视对他们的语文素养的培养，还需要对语文学科核心素养的培养。因此，在小学语文教学过程中，教师需要结合当前学生所处年级、年龄以及身心发展特点，从根本上重视学生核心素养的培养，并围绕小学语文学习任务群进行教学设计，为学生营造良好的学习环境。本文以此为基础对基于学习任务群的小学语文教学实践进行分析和研究，旨在为相关教师提供一定的参考。

简介：摘要：在小学美术教学中，应该如何结合传统文化去开展教学活动，这是一种新的挑战，更是一种新的探索。小学美术课堂教学对于学生美术素养的有效提升，学校素质教育的积极开展，都具有不容忽视的关键教学作用。在当前与新时代背景下,要以积极的态度学习好传统文化中的优秀思想和精神,结合当前小学生思想与价值观念,对传统文化作出新的解读。为了进一步丰富教学内容和方法,本文针对于目前小学美术教学与传统文化的结合做了具体分析。

简介：摘要：小学语文作文教学是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语言表达能力和思维能力具有重要作用。通过探讨有效的作文教学策略，能够帮助教师改进教学方法，提高学生的写作能力和兴趣。本文主要围绕小学语文作文教学进行研究，并提出了具体的教学策略，如主题引导、情境创设、多样化的写作活动，力图为小学语文作文教学提供可行的改进方向和具体操作建议。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，计算机技术在各行各业的作用日益凸显，因此，新时代教育教学也将培养学生的计算机能力纳入到人才培养目标当中。与其他文化课不同的是，信息技术学科更偏向于实践操作，对学生的实践创新能力自然也提出了一定的要求。本文以初中信息技术学科为论述对象，针对现阶段信息技术学科中如何培养学生的创新思维能力提出几点浅薄的意见，以供各位同仁参考。

简介：摘要国学是中华民族上下五千年的文明瑰宝，是民族之魂，是炎黄子孙生生不息繁衍至今所迸发出的智慧结晶，国学经典蕴含了丰富的人生哲理，国学经典的流传使得祖先的智慧结晶得以重现生机，并被后人结合自身情况加以使用，让华夏民族屹立在东方之巅。在外来文化的不断冲击下，国学经典的传承面临前所未有的危机，因此，在义务教育阶段不断强调国学经典的重要性并付诸行动，是新课改的要求，也是国家发展的要求。俗话说“少年强则国强。”本文就学语文教育中国学经典教育的现状、在小学语文教育中渗透国学经典教育的必要性和国学经典教育融入小学语文教育的有效途径及作用进行详细阐述，以期为国学经典教育更好地融入小学语文教育提供思路。

简介：摘要 :陶行知的生命教育理论“如何做事，如何学习，去以另一种方式去做我所做的事情。”这样的思考对今天的小学数学教学的一些启示。今天的中国小学数学教学存在着很大程度的教学伴随着考试的现象，已经忘记了教学的目的是培养学生的能力。本文对陶行知教育思想在小学数学教育教学中的运用进行分析。