简介:摘要:随着互联网技术的不断发展,幼儿园阅读习惯的培养也面临新的机遇与挑战。本文旨在探讨在互联网时代,如何通过互联网+家园模式有效促进幼儿园阅读习惯的可持续发展。从家庭和幼儿园合作、互联网资源的整合利用、家长参与等角度提出了一系列可持续的发展策略。建立积极互动的互联网+家园模式,可以促进家庭与幼儿园之间更紧密的合作,激发幼儿阅读的兴趣和动力,为培养幼儿健康的阅读习惯奠定基础。
简介:摘 要:近年来,“数学发展能力”一直是幼儿园家长关注的热点,很多家长都希望自己的孩子能够全方位发展,那么,在幼儿园,怎样才能促进幼儿全面发展呢?通过“活动”真正帮助老师看懂孩子、引导幼儿更好的成长。数学是幼儿园课程中五大领域学科之一,也是多年来家长们一直关注培养幼儿思维能力的学科之一,那么,我们将要有目标、有方向、有定位,以幼儿为中心,以教师为引导,从而达到教育的目的。
简介:【内容摘要】:培养小学生综合学习的能力作为小学生的教学目标,同时也要关注学生的学习兴趣以及自主学习意识,促进学生核心素养的形成。在当前的小学教学过程中,教师们不仅要保证学生的学习情况,以及其对教学知识的把握情况,基于此,本文将对如何在小学教学的过程中开展有效引导进行分析。