简介：摘要英语写作在高考试卷中占很大比例。从农村中学生英语写作中普遍存在的问题出发，寻求加强英语写作教学，提高学生英语写作能力的途径，是一种突破。

简介：摘要听、说、读、写是语言学习必须具备的四项基本能力。读写能力是语言教学的重点，也是语言教学的难点。英语也是如此。作为一门外语，英语缺乏足够的语言环境，导致学生在学习英语和掌握英语时遇到很多困难和挑战。尤其是在英语写作中，这就更难了。为此,根据中学英语教学的现状,以中学英语写作教学为出发点,探索在中学英语写作教学中存在的问题,并提出相应的解决问题,优化中学英语教学的效率,提高中学生的英语写作能力具有极其重要的作用。

简介：摘要中学英语在中学教学阶段一直是一门非常重要的学科，占据着重要的地位。在当前中学英语的实际教学过程中，为了满足实际的教学需求和要求，应采用现代教学法，情景教学法是现代教学法中较为重要的一种。因此，在当前中学英语实际课堂教学过程中，应合理运用情景教学法，有效提高学生的英语水平和能力。

简介：摘要朗读是贯穿整个小学教学过程中的阅读方式，在语文学科中占有重要地位。朗读不仅让学生体味到语言的语感及韵味，还能提高学生写作能力，增强记忆，理解语言的诗性美。从健康学角度讲，大声朗读可提高肺活量，促进脑细胞活跃，朗读者处于全身放松状态，更利于身心健康。但目前小学教学状态过于强化教学内容、注重学生成绩，将语文朗读变成一种教学主义形式，扼杀了学生朗读热情。本文针对小学语文教学中如何培养学生朗读能力淡浅如下。

简介：当前，“互联网＋”已经成为各行业深化发展的主流方向，其衍生的在线互动式教学是一种更为高效、便捷的教学模式，其强调师生之间的双向互动，突破了时间和地域限制，而高职英语教学作为教育体系的重要组成部分，应该与时俱进，根据自身存在的现实问题，以在线互动式教学为着力点，推动自身教学模式的深化改革，以实现教育水平和质量的显著提升。