简介：

简介：摘要：数学作为一门逻辑性和抽象性较强的学科，需要学生进行不断的思考 。但是，高中生（特别是文科生）在学习数学的过程中时常有被动听课、疲于应付作业的现象发生，每天囫囵吞枣地完成作业，过后也很少进行反思总结的学习习惯，使学生在学习数学的过程中往往事倍功半。本文就个人在教学过程中对评阅和反馈作业的一次小小的改革实践的过程、结果和反思，做一个简单的阐述，仅供大家参考。

简介：摘要：阅读是语文教学的重要组成部分，也是学生获取知识的重要途径，学生的阅读能力直接影响到了语文学习的效率和未来发展，所以在教学过程中教师要加强对学生阅读能力培养的重视，尤其是对于小学时期的学生来说，由于小学生正处在良好学习习惯和思维能力养成的关键时期，所以在这一时期的教学中培养他们的阅读能力对其日后语文知识的学习和发展都具有重要的意义。但是想要在小学语文教学中培养学生的阅读能力并非一件容易的事情，所以我将根据自身多年教学经验对小学语文教学中培养学生阅读能力的策略进行探究。

简介：摘要：随着新课标的改革逐渐深入，传统的教学模方法已经无法满足新课标的改革要求了，所以教师应该通过改变教学方法来改变教学重点，并且注重学生学习能力的培养，而不是一味的注重学生的成绩提升，这样才可以满足新课标的改革需求，让学生能够在学习过程中得到一个更全面的发展。小学语文教学中离不开阅读和背诵，但是学生由于年纪较小，并没有掌握合适的阅读背诵技巧，教师需要通过合理的引导，帮助学生去掌握提升背诵效率的方法，因为在小学语文阶段的学习过程中，不仅仅需要背诵一些古诗词，有些简单的现代文也需要学生进行背诵，而提升背诵效率和背诵兴趣，也是新课标的一项重要内容。