简介：【摘要】幼儿时期受到的教育 ,决定了一个人人生道路的宽度与广度 , 3~6岁的幼儿正处于教育启蒙阶段，思维偏直观，如何更好地通过信息技术的辅助来帮助幼儿及时获取并消化知识 ,养成对世界的好奇心与探索力成为了现今学前教育的重要任务。在信息技术如日中天的发展现况下，各阶段教育教学活动的开展都得到了极大的便利。本文章针对学前教育行业进行信息化资源利用与整合的必要性，以及信息化教育在学前教育中的应用进行研究分析，对现下信息化技术在学前教育的应用中存在的问题进行了探究，并针对问题提出有效的策略，希望可以信息化在幼儿教育中可以实现更好的发展及结合，为幼儿的健康发展起到促进作用。

简介：摘要目的通过生物信息学分析方法探讨痤疮发病机制中可能起重要作用的关键基因和通路。方法从GEO数据库获取GSE6475和GSE53795数据集比较18个痤疮皮损组织和18个正常皮肤组织。用DAVID数据库对差异基因进行基因本体论分析和基因组百科全书关键通路分析，建立差异基因的蛋白互作网络，获取关联性最强的枢纽基因和重要的模块。结果筛选出痤疮组织和正常皮肤组织中314个上调差异基因和62个下调差异基因。KEGG通路分析显示，这些差异基因主要富集在金黄色葡萄球菌感染、破骨细胞分化、戊糖和葡萄糖醛酸酯的相互转化、趋化因子信号途径、药物代谢-其他酶等通路中。建立的PPI网络筛选出379个节点及10个枢纽基因(CXCL8、PTPRC、IL1B、ITGB2、CXCR4、ICAM1、CCR5、SELL、C3AR1、PLEK)。结论枢纽基因和关键通路可能是痤疮发病机制中可进行干预的新靶点。