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21 个结果
  • 简介:摘要:随着知识体系的不断拓展和学科之间的交叉融合日益增多,传统的单一学科教学已难以满足学生全面发展的需求。特别是在高中历史教学中,如何将历史知识与其他学科知识相结合,使学生在更广泛的视野中理解历史事件,提高其综合素养,成为了教育领域亟待探讨的问题。基于此,本文旨在深入研究高中历史跨学科融合的实施路径,通过整合多元知识体系、运用现代技术手段以及构建综合实践平台等方式,探索如何更有效地促进历史与其他学科的交融。

  • 标签: 高中历史 跨学科融合 实施路径
  • 简介:摘要:在医学领域,医学检验是一门综合性较强、与时代接轨较紧密的应用型技术。在传统的医学检验教学过程中,绝大多数的学生虽然掌握知识较扎实,但是缺乏必要的实践学习,以致与实际的医学检验岗位需求有差距,无法达到医学专业的要求。伴随着科学技术快速发展,信息技术手段逐渐被应用于现代医学检验教学。教育工作者借助信息技术能够有效开发网络实训软件,学生在线上便能够开展实践学习,这种线上实践的方式不仅能提升学生的学习兴趣,同时也能简化实践的过程,对于我国培养创新型人才、革新教育手段具有重要的推动意义。

  • 标签: 医学检验 信息化
  • 简介:摘要:在新兴网络技术的背景下,学习环境和教学方法都得到了改善。小学科学作为一门致力于提高学生科学知识和能力的课程,综合实践能力强,知识面广。因此,学生需要充分准备学习内容,拥有相对充足的学习环境。做好实验探索任务,充分引导学生学习主动性,积极参与课堂活动。只有这样,才能更好地提高学生的创新意识,增强合作方式,在科学课堂上不断探索。小学科学课程本身具有很强的针对性和系统性。为更好地开展课堂信息化教学,通过营造良好的学习环境,使课堂气氛更加活跃,更适合学生思考和探索,促进小学科学课堂气氛更加轻松、积极的。本篇文章就以上展开讨论。

  • 标签: 信息化教学 小学科学课堂 策略
  • 简介:摘要:移动通信行业在如今的信息市场中获得高速发展,在这一领域内的信息安全技术主要目的是实现移动通信数据加密处理,保证通信网络中的信息安全,维护用户的合法权益。在文章的研究中通过对移动通信技术进行安全性方面论述,希望能够为该行业信息安全提供有效参考。

  • 标签: 移动通信 数据加密 信息安全
  • 简介:摘要:本文立足于小学语文教学角度,分析了信息技术背景下创新小学作文教学的指导策略,希望具有一定参考价值。

  • 标签: 信息技术 小学语文 作文教学
  • 简介:摘要目的探讨在孕妇进行分娩前实施心理以及信息支持所起到的疗效。方法将我院已经收治的80位临产前孕妇进行随机分为对照组与治疗组,平均每组人数为40人,治疗组在常规方法基础上加用心理与信息支持。比较两组最终疗效。结果治疗组的效果明显高于对照组,孕妇在进行分娩前的心理状态良好。结论在对治疗组进行分娩前的实施心理以及信息支持的方法能够有效的调动孕妇的自信心和积极性2,减轻了孕妇长期存在的心理负担,提高了孕妇以及家属的满意度。

  • 标签: 孕妇 分娩前 心理护理 信息支持
  • 简介:摘要目的:探讨持续改进在移动信息系统下患者身份识别应用效果。方法:成立 CQI质量改进小组,分析移动护理信息系统下身份核对不正确的原因,制定持续改进措施。护理部与各科室护士长反复督查,以保证对病人实施正确身份核对,保证患者安全。结果:通过持续改进医院从 2016年 10月的 50 %上升至 2017年 10月 100% 结论:移动信息系统下患者身份核对正确率明显提高。

  • 标签: 提高 移动护理信息系统 身份识别 正确率
  • 简介:摘 要: 信息化平台静脉治疗闭环管理模式是指运用信息化平台对静脉治疗进行闭环管理,以提高静脉治疗的科学性与准确性。其中关键词涉及到信息化、静脉治疗以及闭环管理。信息化管理是指应用科学手段安排组织社会活动,使其有序进行,达到智能化、合理严谨、便捷高效、可追溯。闭环管理模式则指在整个医疗过程中,将医嘱从下达、转抄、核对、一直到执行和执行结果或反馈,实行全程监控,使医嘱过程形成一个闭环链路,有效控制医疗质量。信息化平台静脉治疗闭环管理模式,则是利用现代信息化管理手段,在整个静脉治疗过程中,利用无线网络以及移动终端信息技术等,使静脉输液管理规范化、科学化,提高静脉治疗的安全性。本文就信息化平台静脉治疗闭环管理模式的效用开展相关分析研究。

  • 标签: 信息化平台   静脉资料   闭环管理模式   效果     
  • 简介:摘要:《新课程标准》指出:现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的语文活动中去。随着科学技术的不断发展,信息技术在社会各领域发挥着至关重要的作用,在教育领域,信息技术更是为教学质量的提高起到了极大的推动作用。为了积极响应新课程标准改革的号召,广大小学语文教师一直在探究相应的教学措施,寻求将信息技术与小学语文教学进行有效融合的方法。但在实践过程中,出现了许多影响小学语文教学效率的因素。因此,如何利用信息技术提升小学语文教学效率,成为大家热烈讨论的话题。本文在基于这种现象下,提出了相关的解决措施。

  • 标签: 小学语文 信息技术 教学措施探究
  • 简介:摘要计算机信息技术在建筑工程施工过程当中能够有效的提高建筑工程施工的成本,对于施工过程当中的进度进行合理的安排,保证施工过程当中施工质量的提高,并且能够避免在建筑工程施工过程当中造成过多的浪费。所以说现在的建筑工程施工企业当中的主要的任务之一就是将计算机信息技术应用到建筑工程施工过程当中来,实现对建筑工程施工过程的合理管理,这跟现在建筑工程施工企业的生存以及发展有一定的关系。

  • 标签: 建筑工程管理 计算机信息技术 运用
  • 简介:摘要:基于O2O商业模式在生鲜电商行业的兴起,以目前实施O2O模式的生鲜电商为研究对象,了解生鲜电商现存的配送模式,找出其配送效率低下、时效性不高、生鲜破损率高的原因,并从这些原因出发研究如何通过信息化技术解决生鲜电商配送过程中的问题。

  • 标签: O2O模式 生鲜配送 配送信息化 配送智能化
  • 简介:摘要目的通过生物信息学分析方法探讨痤疮发病机制中可能起重要作用的关键基因和通路。方法从GEO数据库获取GSE6475和GSE53795数据集比较18个痤疮皮损组织和18个正常皮肤组织。用DAVID数据库对差异基因进行基因本体论分析和基因组百科全书关键通路分析,建立差异基因的蛋白互作网络,获取关联性最强的枢纽基因和重要的模块。结果筛选出痤疮组织和正常皮肤组织中314个上调差异基因和62个下调差异基因。KEGG通路分析显示,这些差异基因主要富集在金黄色葡萄球菌感染、破骨细胞分化、戊糖和葡萄糖醛酸酯的相互转化、趋化因子信号途径、药物代谢-其他酶等通路中。建立的PPI网络筛选出379个节点及10个枢纽基因(CXCL8、PTPRC、IL1B、ITGB2、CXCR4、ICAM1、CCR5、SELL、C3AR1、PLEK)。结论枢纽基因和关键通路可能是痤疮发病机制中可进行干预的新靶点。

  • 标签: 痤疮 生物信息学 差异基因 发病机制 关键通路
  • 简介:【摘要】近年来我国教育部门非常注重小学教育,要求小学信息技术课程教师结合新课标要求,充分利用个性化教学模式,在激发小学生知识学习兴趣同时,提高小学信息技术课程教学效率,保证小学生具备较强的信息素养。个性化教学模式充分发挥作用,能够弥补小学信息技术课程传统教学模式的各项不足,在着重培养小学生创新能力和信息素养的基础上,引导学生高效学习小学信息技术,促进学生个性化发展。

  • 标签: 小学教育 信息技术课程 个性化教学模式 信息素养
  • 简介:摘要:在人口老龄化的背景下,“互联网+养老”这一模式,为国家应对人口老龄化提供了新的工作思路,并在不断地探索与实践中,渐渐被人民群众所接受。尽管这一模式为人民群众带来了便利,但也存在如何更好的保护老年人信息的相关问题。本文以《民法典》为依据,对如何保护老年人信息问题展开探究,并给出一些自己的建议,期望可以对该模式的完善提供参考。

  • 标签: “互联网+养老” 老年人信息 民法保护
  • 简介:摘要随着信息化时代的飞速发展,信息化、数字化、网络化进程不断加快,获取信息的能力将直接影响其发展及市场竞争力。设立的纸质档案室或档案馆相比,数字化档案馆将以全新的技术思路和技术手段对信息进行管理和开发服务。

  • 标签: 档案管理 信息化 数字档案馆
  • 简介:【摘要】通过将本院文化艺术系和经济管理系的专科学生作为研究对象,探究“对分易”教学平台对大学公共课信息技术基础课程的应用效果。在教学改革实施过程中,经过实验数据对比,得出使用“对分易”教学平台实施教学改革后的班级无论是平时学习效果,还是期末成绩均优于未实施教学改革的班级,从而得出结论,可以大规模推广此教学改革方式,并就使用过程中针对出现的问题提出改良建议。

  • 标签: “对分易”教学平台 大学信息技术基础 应用研究 教学效果 对比研究 教学改革推广 意见和建议
  • 简介:摘要:新课程改革中明确指出,小学数学在实际教学中,应不断完善教学理念,高度重视培养学生的综合素养,改变以往传统的教学理念,同时也加强学生对数学知识的进一步巩固,提升学生的实践能力。目前,信息技术的快速发展,对教学理念的革新起到了一定的推动作用。

  • 标签: 信息技术 小学数学 课堂教学 优化策略
  • 简介:【摘要】目的 探究基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理对脑卒中偏瘫患者功能锻炼依从性的影响。方法 选择2020年1月~2021年12月于我院康复医学科收治的80例脑卒中偏瘫患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,各40例,对照组采用常规护理,观察组采用基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理,比较两组干预后功能锻炼依从性、肢体功能恢复情况。结果 干预后,观察组的功能锻炼依从性、肢体功能恢复均显著优于对照组(P

  • 标签: 信息-知识-信念-行为护理 脑卒中偏瘫 康复护理 功能锻炼依从性
  • 简介:【摘要】目的 探究基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理对脑卒中偏瘫患者功能锻炼依从性的影响。方法 选择2020年1月~2021年12月于我院康复医学科收治的80例脑卒中偏瘫患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,各40例,对照组采用常规护理,观察组采用基于信息-动机-行为技巧模型的认知行为护理,比较两组干预后功能锻炼依从性、肢体功能恢复情况。结果 干预后,观察组的功能锻炼依从性、肢体功能恢复均显著优于对照组(P

  • 标签: 信息-知识-信念-行为护理 脑卒中偏瘫 康复护理 功能锻炼依从性