简介：【摘要】目的：分析“校、院、企”一体化人才培养模式对病理检验技术方向人才培养的效果。方法：选取2021年6月-2024年5月高职医学检验技术专业病理检验技术方向班学生83名为观察组，采用医教协同、校企合作模式培养下教学，同时期高职医学检验技术非病理检验技术方向班的1077名学生为对照组，采用传统育人模式教学，两组考核成绩、教学效果比较。结果：专业理论考试、操作技能考核、职业素养评价以及岗位胜任力总分，均为观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：采用“校、院、企”一体化人才培养模式干预有效提高学生综合能力，培养学生岗位胜任力，保障教学质量。
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